Чтобы уровень населения не снизился, общество не превратилось в интернат для престарелых, необходимо, чтобы в каждой российской семье было не менее 2-3 детей. Социально-демографическая обстановка в России вызывает большое опасение за ее будущее. Население не только стареет, но просто вымирает. Общество испытывает на себе тяжелый прессинг политических и экономических проблем. Низкий уровень жизни, структурные процессы перестройки промышленности и связанное с этим вынужденное высвобождение трудовых ресурсов, потери в заработках и престижности профессии - эти и многие другие проблемы сегодняшней реальной жизни общества отражаются на семье как его ячейке.
Встранах современной Европы брачный возраст составляет 28 - 30 лет, в Японии – 30-33 года, в России – 25-27 лет.
Вконце 1980-х годов каждая третья женщина в городах и свыше половины женщин в сельской местности вступали в брак, не достигнув даже двадцатилетнего возраста. Наиболее популярным возрастом регистрации брака для девушки были 18-19 лет, т.е. возраст достижения юридического совершеннолетия и минимально разрешенного на общих основаниях возраста регистрации брака. В начале второго десятилетия 2000-х менее 10% городских женщин и менее одной четверти сельских женщин регистрировали браки в возрасте до 20 лет. Если в 1989 года ожидалось, что к 25 годам около 70% мужчин и более 80% женщин обретут опыт брачной жизни, то для 2011 года эти ожидания снизились до 34% для мужчин и 58% для женщин (в городской местности до еще более низких величин). Можно сказать, что сегодняшняя вероятность вступить в первый брак к 30 годам для мужчин и женщин в России приблизительно соответствует вероятности вступить в брак к 25 годам двадцатилетней давности. Кроме того, доля так и не вступивших в брак к 50 годам постоянно повышается.
Во многом эта тенденция обусловлена ростом продолжительности образования в современном обществе, в результате чего практически до 24 лет молодые люди вынужденно являются иждивенцами, а, по сути, многие остаются иждивенцами до 30 и даже 40 лет.
К проблемам современного общества, сдерживающим деторождение, можно отнести и ранние браки, составляющие категорию риска и дающие половину всех разводов. Ранний брак, за редким исключением не дает супругам возможность завершить образование, приобрести профессию, а соответственно, лишает шанса занять более престижное и высокооплачиваемое положение. Нехватка денег, проблема с жильем, нежелательная беременность и роды - все
119
это усугубляет неустойчивое положение молодой семьи, приводящее к разводу. Известна тревожная статистика разводов в нашей стране: сейчас половина молодых семей распадается в первый год жизни, две трети - в первые пять лет, в 70% семей, не распавшихся после пятилетней жизни, супруги находятся в напряженных отношениях.
Другая сторона проблемы рождаемости - внебрачные дети. Сейчас каждый третий ребенок в России рождается вне брака, а в возрастной группе матерей в 16-18 лет - почти половина. Большинство таких новорожденных прямо из роддома отправляются в дома малютки, так как мамы от них просто отказываются. И это еще не самое тревожное. Если 10-15 лет назад рождение больного ребенка было исключением из правил, то сейчас это исключение скорее относится к здоровому ребенку. Растет доля патологий, связанных с теми или иными формами умственной отсталости.
В связи с названными и другими трудностями, почти 20% супружеских пар вообще не желают иметь детей. Чаще всего это встречается в семьях интеллигенции. Различается также рождаемость по регионам страны. Депопуляция охватила почти 70 регионов России. Перспектив преодоления этого барьера пока не видно. Положение женщин-работниц, особенно матерейодиночек таково, что им нелегко прокормить хотя бы одного ребенка, а безработной женщине и самой прожить на пособие по безработице практически невозможно. Фактически семьи до минимума ограничивают репродуктивную функцию. Особенно сильно эта тенденция выражена в крупных городах.
Следующая функция - социализация. Семья является основным носителем культурных образцов, транслируемых из поколения в поколение. Именно в семье ребенок приобщается к культуре общества и его традициям, приобретает знания о правилах поведения в обществе, нормах морали, понятиях чести, добра, справедливости. Можно сказать, в семье закладываются основы формирования человека как личности, выясняются способности, осуществляется выбор профессии будущего работника. Главным способом семейной социализации является копирование детьми моделей поведения взрослых членов семьи.
Воспитательная функции семьи не может быть заменена никаким другим институтом. По мысли Аристотеля, «семья есть первый вид общения» и важнейший элемент государственного устройства, где счастливая жизнь должна строиться в соответствии с добродетелью и законодательством о браке, обеспечивающем рождение здоровых детей, прописывающем пути воспитания будущих граждан.
120
Однако воспитательная роль семьи снижается. Отчасти причины этого явления связаны с обозначенными выше демографическими проблемами. Кроме того, снижение воспитательной роли семьи обусловлено происходящими в ней переменами. В современной семье формально супруги равны. Но большая часть забот лежит фактически на женщине, в том числе и воспитание детей. Социологи называют несколько типов семейного воспитания:
детоцентризм семьи выражается в чрезмерном обожании своего чада, особенно когда в семье один ребенок. Из такого дитя чаще вырастает эгоист, не приспособленный к практической жизни человек;
профессионализм - родители перекладывают заботы по воспитанию на детские сады, школы, училища. В будущем из такого ребенка может вырасти холодный отчужденный человек, равнодушный к родителям, старшим;
прагматизм - все воспитание направлено на формирование таких качеств, как уметь жить, видеть, прежде всего, материальную выгоду;
технократизм - формирование системы поведения ребенка по принципу «стимул-реакция-подкрепление», воспитание «управляемого индивида», демонстрирующего желаемое поведение в различных социальных ситуациях;
свободное воспитание - направленное на формирование у ребенка интересов и жизненных ценностей и создание условий для свободного выбора способов их удовлетворения. Ведущей целью такого воспитания является научить и приучить ребенка быть свободным и нести ответственность за свою жизнь, за свой выбор.
Очень обширна хозяйственно-экономическая функция семьи. Она включает широкий спектр семейных отношений: ведение домашнего хозяйства, составление и использование семейного бюджета, организация потребления, распределение домашнего труда, поддержка и опека над престарелыми и инвалидами и т.д. Включаясь в процесс производства материальных благ, трудоспособные члены семьи осуществляют функцию добывания средств к жизни, в том числе для нетрудоспособных и несовершеннолетних членов семьи. Успешное осуществление семьей данной функции позволяет ей непосредственно включиться в экономическую структуру общественного производства и, вместе с тем, определяет уровень материального благосостояния семьи как особого социального института. Совместное ведение хозяйства повышает удовлетворенность членов семьи, снижает уровень
121
социальной напряженности и конфликтности. Эта функция связана также с накоплением богатства для членов семьи: собственность, передаваемая по наследству, страхование, накопление денежных средств. В ней не только удовлетворяются, но отчасти и формируются материальные потребности человека, создаются и поддерживаются определенные бытовые традиции, осуществляется взаимопомощь в ведении домашнего хозяйства.
Удовлетворение потребностей человека в эмоциональном, духовном общении, любви и поддержке, сопереживании и сострадании – еще одна важная функция семьи. Психиатры, социологи, юристы, педагоги свидетельствуют, что люди, лишенные в детстве ласки в семье, воспитанные в детских домах без отца и матери, чаще других подвержены соматическим заболеваниям, психическим расстройствам, девиантному поведению. Забота и любовь близких, доверительные эмоциональные контакты с отцом, матерью, братьями, сестрами - жизненно необходимый элемент существования каждого, залог его психического и душевного здоровья, оптимистического настроя и успехов в жизни. Особенно важна поддержка семьи в трудную для человека минуту, в жизненных испытаниях и невзгодах, когда весь мир кажется ему враждебным и только семья становится опорой и помогает справиться с ситуацией. Вину, стыд или гордость за человека, как правило, разделяют все члены его семьи. Во всех обществах институт семьи осуществляет в разной степени физическую, экономическую и психологическую защиту своих членов.
Важное значение для жизни каждого человека (большого или маленького) имеет рекреационная (восстановительная) функция семьи.
Специалисты утверждают, что хорошая семья - это половина успеха в карьере, бизнесе, учебе и т. д. Она должна стать местом отдыха, уверенности в себе, нужности близким, создать очень важное для человека чувство психологического комфорта, сохранить высокий жизненный тонус.
Функция полового регулирования. Семья выступает как главный социальный институт, через который общество упорядочивает, регулирует естественные сексуальные потребности людей. Конечно, в обществе имеются и другие возможности удовлетворения упомянутых потребностей. В патриархальных семьях добрачный сексуальный опыт строго запрещается (по крайне мере для женщин). Пуританские нравы, связанные с религиозными запретами и широко распространенные в европейской культуре в прошлые века, в современном обществе сменились новой «философией брака». Сегодня вступление в брак девственников многими считается абсурдным, а к добрачным сексуальным связям относятся более чем терпимо.
122
Динамика семейных функций проявляется в том, что происходит перераспределение компетенции удовлетворения тех или иных потребностей между семьей и обществом. Бурно и экспансивно развивается сфера бытовых и оздоровительных услуг, создаются новые, все более совершенные приборы и средства, облегчающие домашний труд. Открываются предприятия общественного питания. Индустрия развлечений предлагает семье разные варианты использования свободного времени. Функция воспитания детей частично передается детским образовательным учреждениям, для которых готовятся квалифицированные педагогические кадры.
Один из важнейших показателей качества семейного союза - уровень и качество межличностных отношений супругов.
Шкалу межличностных отношений можно представить в следующем
виде:
·Доминирование. Отношение к другому как к вещи или средству достижения своих целей, игнорирование его интересов и намерений. Открытое без маскировки, императивное воздействие (от насилия, подавления до навязывания).
·Манипуляция. Стремление добиться своего с оглядкой на производимое впечатление. Скрытое воздействие: провокация, обман, интрига, намек.
·Соперничество. Допускает признание факта воздействия, но цели, как правило, скрываются. Интересы другого учитываются в той мере, в какой это диктуется задачами борьбы с ним. Средства - временные тактические соглашения.
·Партнерство. Отношение к другому как к равному, с которым надо считаться, строятся на договоре, представляющем собой и средство объединения, и средство оказания давления.
·Содружество. Отношение к другому как самоценности. Стремление к объединению, совместной деятельности для достижения близких целей. Основной инструмент взаимодействия уже не договор, а согласие.
Чтобы семья была благополучной, поведение одного супруга в его семейной роли не противоречило представлениям другого, представления о браке женщины и мужчины должны либо быть, либо стать совместимыми. «Подгонка» представлений, ликвидация возможного их конфликта совершается не всегда гладко на стадии первичной ролевой адаптации супругов.
Общая мотивация вступления в брак включает четыре ведущих мотива, порождающих определенные ролевые ожидания супругов:
123