Дипломная (вкр): Видеоанализ технико-тактического мастерства дзюдоистов (юниоров) при подготовке к отборочным соревнованием

Второй по величине результат был зафиксирован у испытуемых ЭГ-2 и самая меньшая величина прироста, рассматриваемого показателя была зафиксирована у испытуемых КГ.

Рис. 12. Изменения величины технико-тактического показателя «Активность» у испытуемых ЭГ-1, ЭГ-2 и КГ за период проведения поискового эксперимента.

Рис. 13. Изменения величины показателя технико-тактической подготовленности "Результативность» у испытуемых ЭГ-1, ЭГ-1 и КГ за период проведения поискового эксперимента.

Рис. 14. Изменения величины показателя технико-тактической подготовленности «Комбинационность» у испытуемых ЭГ-1, ЭГ-1 и КГ за период проведения поискового эксперимента.

При анализе изменений, происшедших за период проведения эксперимента в таком показателе, как «Комбинационность» (результаты представлены на рисунке 14), необходимо отметить, что наибольший по величине прирост результатов был зафиксирован у испытуемых ЭГ-1, величина прироста составила 1,06 у. е. (Р < 0,05), на втором месте оказался результат испытуемых ЭГ-2, величина прироста анализируемого показателя составила 0,38 у. е. (Р > 0,05) и наименьшая величина прироста была зафиксирована у испытуемых КГ - 0,16 у. е. (Р > 0,05).

Рис. 15. Изменения величины показателя технико-тактической подготовленности «Эффективность технических действий» у испытуемых ЭГ-1, ЭГ-1 и КГ за период проведения поискового эксперимента.

Исследование динамики результата показателя «Эффективность технических действий» (рисунок 15) позволяет отметить, что наибольшая величина прироста рассматриваемого показателя была зафиксирована у испытуемых ЭГ-1 - 13,8 % (Р < 0,05), в ЭГ-2 величина прироста этого показателя составила 6,4 % (Р > 0,05) и в КГ величина прироста составила 2, 1% (Р > 0,05).

Таким образом, подводя итоги анализа динамики спортивно- технической и соревновательной деятельности дзюдоистов-юношей можно отметить, что все эти показатели имели вполне отчетливую тенденцию роста в соответствии с этапами эксперимента. При этом в ЭГ-1 интенсивность величины прироста большинства показателей была более значительной и достигала достоверных изменений при Р < 0,05 по сравнению с исходными данными. В ЭГ-2 и КГ анализируемые показатели хотя и имели прирост результатов, но как правило он был не значительный при Р > 0,05, что не дает возможности считать эти изменения стабильными.

Таблица 5

Корреляционная зависимость результатов выступления дзюдоистов на соревнованиях с показателями технико-тактической подготовленности,

Рассчитанный уровень корреляции подтверждает тесную взаимосвязь спортсменов, хорошо выступивших на соревнованиях по ката, с некоторыми показателями соревновательной деятельности такими как «активность атакующих действий», «показатель контратакующих действий», «результативность», «объем эффективной техники», «надежность атакующих действий», «надежность защитных действий».

Высокие показатели соревновательной деятельности спортсменов экспериментальной группы № 2, проявляющиеся в количестве проведенных реальных атак, оцененных атак, количестве используемых атакующих техник, говорят нам, что основной тренировочный эффект от синтеза занятий комплексом соревновательных упражнений и стандартизированных методик преподавания дзюдо направлен на рост и совершенствование именно этих характеристик.

Преобладание в росте результативности экспериментальной группы № 2 по сравнению с контрольной и экспериментальной группой № 1.

У спортсменов из экспериментальной группы № 2 рост по очкам составил 208%, а у дзюдоистов контрольной группы результат ухудшился на 6,2%, у и экспериментальной группы № 1 на 92,6%.

Особенности содержания и структуры соревновательной деятельности спортсменов высокой квалификации в современном дзюдо, ярко выраженные арсеналом технико-тактических действий дзюдоистов высокой квалификации, предопределяют необходимость значительной модернизации методики подготовки юношей к этому виду деятельности.

В блок средств педагогического воздействия в разработанной нами экспериментальной методике подготовки к соревновательной деятельности дзюдоистов-юношей были включены: акцентированное изучение и совершенствование ударной техники дзюдо; совершенствование технико- тактических действий в типовых тактических ситуациях, моделирующих соревновательную деятельность. Кроме того, постоянно применялся широкий комплекс средств и методов совершенствования дзюдоистами-юношами технико-тактического мастерства в ситуациях, максимально приближенных к условиям соревновательной деятельности спортсменов в современном дзюдо. Отметим также, что включение перечисленных характеристик в экспериментальную методику подготовки дзюдоистов-юношей полностью соответствовало требованиям двух исключительно важных принципов спортивной тренировки: принципа единства и взаимосвязи структуры соревновательной деятельности и структуры подготовленности, а также принципа максимизации и углубленной индивидуализированной специализации.

Такое построение экспериментальной методики подготовки дзюдоистов-юношей к участию в соревновательной деятельности позволило значительно повысить эффективность подготовки эффективность их подготовки. Это заключение обосновано на результатах апробации разработанной методики, которая осуществлялась одновременно в двух аспектах.

Одним из этих аспектов являлось сопоставление динамики спортивно-технических показателей соревновательной деятельности испытуемых в соответствии с этапами основного педагогического эксперимента, проведенного в течение 9 месяцев. Анализ динамики этих показателей свидетельствовал об их значительной позитивной динамике в ходе эксперимента. Особенно существенным оказался прирост показателей к заключительному этапу эксперимента по сравнению с исходными данными, достигший достоверных значений, по показателям «Активности» - на 1,08 в абсолютных единицах (Р < 0,05), «Результативности»- на 0,84 в абсолютных единицах (Р< 0,05).

Все это явилось свидетельством значительного повышения уровня спортивно-технических показателей, характеризующих различные аспекты уровня технико-тактической подготовленности дзюдоистов-юношей и успешность их реализации в экстремальных условиях соревновательных поединков. Обобщение полученных данных по динамике спортивно-технических показателей испытуемых свидетельствует о благоприятном воздействии экспериментальной методики совершенствования на технико-тактическую подготовленность дзюдоистов-юношей.

При этом более значительный прирост показателей, характеризующих активность и эффективность технических действий дзюдоистов-юношей, можно интерпретировать как позитивный факт, показывающий высокую целесообразность экспериментальной методики, которая обеспечивает достоверное повышение наиболее важных параметров соревновательной деятельности для их последующей успешной реализации.

Наличие столь значительной позитивной динамики спортивно- технических показателей соревновательной деятельности предопределило высокий прирост спортивных результатов испытуемых. При этом в первую очередь, можно отметить значительное увеличение числа победителей различных соревнований в течение года (на 200 %) и числа призеров этих соревнований (на 258 %), что свидетельствует принципиальным образом о высокой эффективности экспериментальной методики подготовки дзюдоистов- юношей. Об этом же говорит достоверный прирост количества побед, в том числе побед с преимуществом в иппон на 73,3 % (Р < 0,05) и побед с преимуществом в ваза-ари на 87,5 %.

О высокой эффективности экспериментальной методики подготовки свидетельствует также тот факт, что из 20 испытуемых экспериментальной группы три спортсмена выполнили в течение года норматив кандидата в мастера спорта, а выполнение норматива 1-го спортивного разряда увеличилось на 6 в абсолютных единицах.

Таким образом, результаты апробации разработанной экспериментальной методики подготовки к соревновательной деятельности дзюдоистов - юношей показали высокую эффективность этой методики по обоим направлениям апробации, что подтвердило правомочность основной гипотезы диссертации.

Заключение

.        Результаты теоретического анализа и обобщения данных литературных источников по проблеме подготовки дзюдоистов-юношей для участия в соревновательной деятельности показывают, что, не смотря на большое количество опубликованных научных работ по этой тематике, данная проблема актуальна и в наше время.

.        2. Установлено, что одним из способов повышения уровня подготовленности к участию в соревновательной деятельности является использование в учебно-тренировочном процессе метода моделирования основных характеристик соревновательной деятельности, таких как: - технико-тактической модели, разработанной на основе состава и структуры технико-тактических действий, применяемых на крупнейших соревнованиях, высококвалифицированными дзюдоистами;

изменение структуры учебно-тренировочного процесса дзюдоистов- юношей к участию в соревновательной деятельности, в соответствии с учетом требований современной соревновательной деятельности на основе ее моделирования.

. Сравнительный анализ содержания и структуры соревновательной деятельности дзюдоистов-юношей различной квалификации позволил вы явить наиболее эффективный арсенал технико-тактических действий, используемый ими в процессе соревновательной деятельности. К числу наиболее эффективных приемов, применяемых участниками в соревновательной схватке по дзюдо, следует отнести такие приемы, как: Seoi-nage -бросок через спину (плечо; Uchi-mata - подхват изнутри (под одну ногу); Tomoe-nage - бросок через голову с упором стопой в живот; Ura-nage - бросок через грудь и др.

4. Результаты анализа технико-тактической подготовленности показывают, что высококвалифицированные дзюдоисты имеют в своем арсенале большее количество эффективной ударной техники, в отличие от участников первенства. Высококвалифицированные дзюдоисты показывают более высокие результаты в соревновательных поединках, одерживают большее количество досрочных побед, а также выполняют большее количество приемов по сравнению со спортсменами менее низкой квалификации, обеспечивающих достижение досрочной победы.

5. Изучение особенностей соревновательной деятельности дзюдоистов - юношей позволило установить и конкретизировать содержание экспериментальной методики подготовки юношей-дзюдоистов к соревновательной деятельности.

Эффективность этой подготовки значительно повышается при использовании в учебно-тренировочном процессе следующих методических приемов: изучение и совершенствование ударных технических приемов; совершенствование ударных технических приемов в комбинациях с другими приемами; выполнение тактических заданий с преимущественной направленностью на подготовку к проведению ударного приема.

6. Апробация экспериментальной методики подготовки дзюдоистов- юношей к соревновательной деятельности показала ее высокую эффективность в аспекте повышения величины спортивно-технических показателей, характеризующих успешность этой деятельности.

При этом прирост указанных показателей в процессе проведения педагогического эксперимента показал значительное различие по сравнению с группой, занимающейся по общепринятой методике подготовки по большинству спортивно-технических показателей. Наиболее существенным и достоверным оказалось это превосходство по следующим показателям: оценке выполнения ударных приемов по 9 балльной шкале, прирост результата составил 1,02 балла (Р < 0,05).

Показателям соревновательной деятельности: «Активность» - прирост результата составил 0,63 атак в минуту (Р < 0,05); «Результативность» - прирост результата составил 1,12 балла (Р < 0,05); «Комбинационность» прирост результата составил 8,9 % (Р < 0,05); «Эффективность технических действий» прирост результата составил 13,8 % (Р < 0,05).

7. Позитивная динамика спортивно-технических показателей в значительной мере предопределила и ускоренный рост спортивных достижений испытуемых экспериментальной группы, произошедший в ходе исследования. Так, дзюдоисты-юноши этой группы становились 12 раз победителями и 31 раз призерами различных соревнований. Одержали достоверно больше на 28,6 % по сравнению с результатами прошлого года число побед (Р < 0,05), в том числе побед с преимуществом в иппон больше на 73,3 % (Р < 0,05); побед с преимуществом в ваза-ари на 87,5 % больше (Р < 0,05). Как следствие, трое испытуемых экспериментальной группы стали призерами первенства России среди юношей.

Практические рекомендации

. Подготовка дзюдоистов-юношей к ответственным соревнованиям должна учитывать содержание и структуру соревновательной деятельности дзюдоистов более высокой квалификации.

. Для эффективного обеспечения оптимального положительного воздействия от использования рациональных соотношений средств и методов технико-тактического совершенствования при подготовке дзюдоистов- юношей к соревновательной деятельности следует применять методические приемы следующей направленности:

техническая подготовка с преимущественным содержанием по изучению и совершенствованию ударных технико-тактических действий;

технико-тактическая подготовка, основным содержанием которой является совершенствование технико-тактических действий в типовых соревновательных тактических ситуациях:

тактическая подготовка с преимущественным совершенствованием активной тактики ведения поединков без проведения технических действий.

. Применение в учебно-тренировочном процессе указанных методических приемов в процессе подготовки дзюдоистов-юношей к соревновательной деятельности должно осуществляться в периодической динамике в зависимости от направленности мезоцикла. Так, в подготовительном мезоцикле следует использовать средства технической подготовки, включающие изучение и совершенствование ударных приемов (до 40 %), а в соревновательном мезоцикле объем этих средств следует существенно уменьшать (до 20 %). Но при этом необходимо увеличивать объемы других средств совершенствования.

. С целью объективного и оперативного выявления направленности и величины изменения параметров технико-тактической подготовленности дзюдоистов-юношей, необходимо регулярно осуществлять стенографирование и видеозапись их соревновательных поединков на всех соревнованиях.

В последующем на основании анализа этой исходной информации разрабатывать содержание и структуру учебно-тренировочного процесса для подготовки к соревновательной деятельности для каждого спортсмена, выявляя при этом относительно сильные и слабые составляющие стороны подготовленности.

Литература

1.      Александрова Г.В. Модельные характеристики специальной подготовленности квалифицированных спортсменов: Автореф. дис... канд. пед. наук. - Киев, 2012. - 23 с.

.        Алиханов М.М. Техника вольной борьбы. - М.: Физкультура и спорт, 2011.-216 с : ил.

.        Алиханов И.И. О становлении технико-тактического мастерства //Спортивная борьба: Ежегодник.- М.: ФиС, 2012.-С. 7-11. 1982г

.        Алиханов И.И. Техника и тактика вольной борьбы. - М.: //Физкультура и спорт, 2015.- 304 с. 1979г

.        Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М.: Нау ка, 2013. - 300 с.

.        Апойко Р.Н., Тараканов Б.И., Давидян Г.А. Состояние проблемы оптимизации коронных технико-тактических действий борцов //Тенденции раз вития спортивной борьбы в начале третьего тысячелетия: Сборник науч. трудов. - СПб.:СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2013 - С. 15-20.