Близка к предыдущей еще одна пара оценочных категорий - оптимальное/неоптимальное трудоустройство. Как правило, имеется несколько вариантов трудоустройства: удовлетворительных (эффективных) и неудовлетворительных (неэффективных). Среди удовлетворительных вариантов выделяются оптимальные и неоптимальные. Оптимальные варианты - это лучшие из возможных. При этом оптимизация выступает как обеспечение (процесс обеспечения) условий для выбора лучшего варианта. Важно различать также профильное (по полученной в вузе специальности) и непрофильное (по другой специальности) трудоустройство. По результатам исследований, проведенных Институтом социологии РАН в 2009 г., только 43 % молодых людей в России работают по специальности, указанной в дипломе (Михайлова, 2010).
Зная функции трудоустройства и возможные параметры их проявления, можно проектировать и осуществлять направленные воздействия в целях их изменения в желательном направлении. Аналогично можно сказать и о факторах (факторных переменных) трудоустройства.
Технологические переменные трудоустройства. Данная группа переменных выражает возможные способы трудоустройства. Как показывают социологические опросы, более 70 % вчерашних студентов в поиске работы рассчитывают на помощь родных и близких, а также на интернет и СМИ (около 60 %). Многообразие реальных способов трудоустройства может быть, на наш взгляд, сведено к четырем видам:
самостоятельное трудоустройство характеризуется самостоятельным поиском работы и ее свободным выбором;
корпоративное трудоустройство отличается тем, что поиск работы осуществляется вузом (корпорацией) при ее ограниченном выборе для выпускника;
государственное трудоустройство характеризуется тем, что поиск работы осуществляется государственными органами при ее ограниченном выборе для выпускника;
посредническое трудоустройство отличается тем, что поиск работы проводится официальными и неофициальными посредниками при ее свободном выборе.
Завершая анализ и характеристику управляемых переменных трудоустройства, еще раз зафиксируем его полярные виды: эффективное и неэффективное трудоустройство; оптимальное и неоптимальное трудоустройство; профильное и непрофильное трудоустройство; самостоятельное и распределительное трудоустройство; свободное и вынужденное трудоустройство; активное и пассивное трудоустройство.
Эти виды трудоустройства задают определенные параметры его изменения в результате целенаправленных управленческих действий.
Выводы
1. Чтобы управлять трудоустройством выпускников и молодых специалистов и управлять эффективно, необходимо определить точки приложения управленческих воздействий, иначе говоря, переменные признаки трудоустройства, на которые оказывается воздействие. Выделяются следующие группы переменных: структурные, динамические, функциональные и технологические.
2. Структурный анализ трудоустройства молодых специалистов позволяет выделить рыночные стандарты поведения современной учащейся молодежи: жесткий прагматизм, низкий уровень мотивации и подготовки студентов, изменение социального характера студенчества, неуверенность в завтрашнем дне, доминирование нерыночных форм поведения, низкий уровень конкурентоспособности.
В числе динамических переменных трудоустройства выделены и рассмотрены его продолжительность, темп, фазы, обратимость.
Выделены и рассмотрены три группы функций трудоустройства: 1) личностные, 2) организационные и 3) социальные. Целесообразно также выделение и рассмотрение эффективного и неэффективного, оптимального и неоптимального, профильного и непрофильного трудоустройства.
Многообразие реальных способов трудоустройства может быть сведено к четырем видам: самостоятельное, корпоративное, государственное, посредническое.
Список источников
Васина Л.И., Сергеев С.С. Оценка факторов адаптации молодых специалистов на производстве // Железнодорожный транспорт. 2005. № 9. С. 58-61.
Данакин Н.С., Деева Н.Н. Региональная система управления трудоустройством молодых специалистов // Среднерусский вестник общественных наук. 2012. № 3. С. 50-59.
Зайцева Т.М., Булатова А.Г. Перспективы трудоустройства выпускников вуза (на материалах АЛТГУ) // Международный научно-исследовательский журнал. 2014. № 1-3 (20). С. 21-23.
Михайлова Т. В. Профессиональное самоопределение молодежи как процесс непрерывного образования и профессионального развития личности // Содействие профессиональному становлению личности и трудоустройству молодых специалистов в современных условиях: сб. мат-лов II Всеросс. науч.-практ. конф. Белгород, 2010. С. 197.
Патрушев В. И. Основы общей теории социальных технологий. М., 2008. 320 с.
Сероштан М.В. Востребованность выпускников вузов в сфере инженерного дела, технологий и технических наук на рынке труда // Вестник бГтУ им. В. Г. Шухова. 2016. № 12. С. 222-228.
Черненкова М. В. Оценка готовности студентов к профессиональной деятельности // Социальные структуры и процессы: сб. науч. ст. Белгород, 2007. Вып. 1. С. 193-196.
Янин Г. И. Социальная модель организационной адаптации. Белгород, 1997.
References
Chernenkova, M. V. (2007) Otsenka gotovnosti studentov k professional'noy deyatel'nosti [Assessment of Students' Readiness for Professional Activity]. In: Sotsial'nyye struktury iprotsessy. Collection of articles. Belgorod, “Planeta-Poligraf”, 1, 193-196. (in Russian)
Danakin N.S., Deeva N.N. (2012) Regional'naya sistema upravleniya trudoustrojstvom molodyh specialistov [The Regional Employment Management System for Young Specialists]. Srednerusskij vestnik obshchestvennyh nauk [Central Russian Bulletin of Social Sciences], (3), 50-59.
Mikhailova, T. V. (2010) Professional'noye samoopredeleniye molodezhi kak protsess nepreryvnogo obrazovaniya i profes- sional'nogo razvitiya lichnosti [Professional Self-Determination of Young People as a Process of Continuous Education and Professional Development of Personality]. In: Sodeystviye professional'nomu stanovleniyu lichnosti i trudoustroystvu molodykh spet- sialistov vsovremennykh usloviyakh. Conference proceedings. Belgorod, IP Ostashchenko A. A., 197. (in Russian)
Patrushev, V. I. (2008) Osnovy obshchey teorii sotsial'nykh tekhnologiy [Fundamentals of the General Theory of Social Technologies]. Moscow: IKAR, 320. (in Russian)
Seroshtan, M.V. (2016) Demand for Graduates in DTE Field of Engineering? Technolody and Technical Sciences on DTE Labour Market. Vestnik Belgorodskogo gosudarstvennogo tekhnologicheskogo universiteta [Bulletin of the BSTU named after V.G. Shukhov], (12), 222-228.
Vasina, L. I. & Sergeev, S. S. (2005) Otsenka faktorov adaptatsii molodykh spetsialistov na proizvodstve [Assessment of Adaptation Factors for Young Professionals at Work]. Zh.-d. transport, 9, 58-61. (in Russian)
Yanin, G. I. (1997) Sotsial'naya model' organizatsionnoy adaptatsii [The Social Model of Organizational Adaptation]. Belgorod, Tsentrsotsial'nykh tekhnologiy. (in Russian)
Zaitseva, T. M., Bulatov, G. A. (2014) Post Graduate Employment Prospects (On Materials of ASU). Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel'skij zhurnal [International Research Journal], (1-3), 21-23.