80 .Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. АД. Кошелевой. - М.: 2014. - 474 с.
Приложение 1
Проективный тест «Выбери нужное лицо» Р. Тэммла, В. Амена, М. Дорки.
Экспериментальный материал : 14 рисунков (8,5x11 см) выполнен в двух вариантах: для девочки (на рисунке изображена девочка) и для мальчика (на рисунке изображен мальчик).
|
вопрос |
веселое |
грустное |
|
|
1 Игра ребёнка с младшими детьми. |
|||
|
Ребёнок в данной ситуации играет с двумя малышами. |
|||
|
2 Ребёнок и мать с младенцем. Ребёнок идёт рядом с матерью, которая везет коляску с младенцем. |
|||
|
3 Объект агрессии. Ребёнок убегает от нападающего на него сверстника. |
|||
|
4 Одевание. Ребёнок сидит на стуле и надевает ботинки. |
|||
|
5 Игра со старшими детьми. Ребёнок играет с двумя детьми, которые старше его по возрасту. |
|||
|
6 Укладывание спать в одиночестве. Ребёнок идёт к своей кроватке, а родители не замечают его и сидят в кресле спиной к нему. |
|||
|
7 Умывание. Ребёнок |
|||
|
умывается в ванной комнате |
|||
|
8 Выговор. Мать, подняв указательный палец, строго выговаривает ребёнку за что- то. |
|||
|
9 Игнорирование . Отец играет с малышом, а более старший ребёнок стоит в одиночестве. |
|||
|
10 Агрессивное нападение. Сверстник отбирает игрушку у ребёнка. |
|||
|
11 Собирание игрушек. Мать и ребёнок убирают игрушки. |
|||
|
12 Изоляция. Двое сверстников убегают от ребёнка, оставляя его в одиночестве. |
|||
|
13 Ребёнок с родителями. Ребёнок стоит между матерью и отцом. |
|||
|
14 Еда в одиночестве. Ребёнок сидит один за столом. контуру лица |
|||
|
ребёнка на рисунке. |
Приложение 2
Исследование уровня тревожности у детей от 3 до 7 лет
Методика предназначена для выявления уровня детской тревожности на основе сопоставления результатов наблюдения.
Анкета для воспитателей
Приложение 3
1)
2) Сколько времени потребовалось ребенку на адаптацию в группе? А) 1-3недели;
Б) 1 месяц;
В) 1-3 месяца;
Г) более 6 месяцев; Д) более 1 года.
3) Легко ли идет на контакт с детьми? А) легко;
Б) контакт затруднен (избирательный контакт); В) контакт сильно затруднен.
4) Легко ли идет на контакт со взрослыми? А) легко;
Б) контакт затруднен (избирательный контакт); В) контакт сильно затруднен.
5) Когда играет один пускает ли в свою игру других? А) да;
Б) нет;
В) иногда.
6) Принимает ли участие в играх с детьми? А) да;
Б) нет;
В) иногда.
7) Часто ли меняется эмоциональное состояние? А) часто меняется из-за стресса;
Б) стабильное, меняется из-за внешних условий; В) всегда находится в тревожном состоянии;
Г) редко меняется.