Материал: Тестовые задания по цитологии и эмбриологии. под ред. Баринова., 2007

47

ОСНОВЫ ЭМБРИОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ

1.Периодизация эмбриогенеза человека.

2.Половые клетки. Строение и функции мужских и женских половых клеток, основные стадии их развития.

3.Оплодотворение, его биологическое значение, фазы. Условия, необходимые для нормального оплодотворения, явление капацитации, акросомальная реакция сперматозоидов. Понятие об экстракорпоральном оплодотворении, его медицинское и социальное значение. Зигота как одноклеточный организм.

4.Дробление зародыша человека, его характеристика. Имплантация. Ее механизмы, этапы, хронология, особенности у человека.

5.Гаструляция. Первая фаза гаструляции, ее хронология. Структуры, которые образуются в результате первой фазы гаструляции. Вторая фаза гаструляции. Образование зародышевой мезодермы. Нейруляция и образование осевого комплекса зачатков органов.

6.Дифференцировка зародышевых листков и их производные.

7.Внезародышевые органы: хорион, амнион, желточный мешок, аллантоис, пуповина. Плацента человека, ее развитие, строение и функции. Система "мать-плод". Понятие о критических периодах эмбриогенеза и онтогенеза.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Для каждого пронумерованного вопроса подберите один соответствующий ответ, обозначенный буквенным индексом. Каждый ответ может быть использован один раз или не использован совсем.

1.Бластогенез.

2.Зародышевый период.

3.Плодный период или фетогенез.

Характеристика:

A)Охватывает срок от 8 до 75 суток, происходит имплантация, гаструляция, закладка комплекса зачатков, образование провизорных органов.

Б) Продолжается с момента оплодотворения до 7 суток, осуществляется процесс дробления, начинается имплантация.

B)Начинается с 9 недели и продолжается до 280 суток, наблюдается рост, функциональное и морфологическое созревание тканей и органов развивающегося организма.

Г) Охватывает 2 – 8 неделю развития, происходит завершение имплантации, осуществляется гаструляция, образование провизорных органов, плацентация, закладка основных эмбриональных зачатков, тканей и органов, зародыш приобретает основные черты, характерные для человека.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

При гистологическом исследовании в препарате определяется сближение двух пронуклеусов. Какой биологический смысл данного процесса ?

А) Блокируется возможность полиспермии.

Б) Восстанавливается диплоидный набор хромосом.

В) Происходит неправильный обмен генетической информацией. Г) Осуществляется активация ооплазматической сегрегации.

К "СОДЕРЖАНИЮ" К "СОДЕРЖАНИЮ"

48

Д) Подавляется акросомальная реакция сперматозоидов, окружающих яйцеклетку.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

За перечнем пронумерованных вопросов следует список ответов, обозначенных буквенным индексом. Для каждого вопроса выберите один из 4 ответов.

1.Включает стадии зиготы и дробления.

2.Осуществляется функциональное созревание органов.

3.Происходит гаструляция и формирование зачатков тканей и органов.

4.Зародыш приобретает все черты, характерные для человека.

5.Развивающийся организм становится жизнеспособным.

A)Зародышевый или эмбриональный период, Б) Плодный или фетальный период,

B)Оба,

Г) Ни тот, ни другой.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

За перечнем пронумерованных вопросов следует список ответов, обозначенных буквенным индексом. Для каждого вопроса надо подобрать один соответствующий ответ. Каждый ответ может быть использован один раз.

Стадии эмбриогенеза:

1.Оплодотворение.

2.Дробление и образование бластулы.

3.Гаструляция.

4.Гисто- и органогенез.

Характеристика:

A)Сложный процесс химических и морфологических изменений, сопровождающийся размножением, ростом, направленным перемещением и дифференцировкой клеток, в результате чего образуются зародышевые листки– источники зачатков тканей и органов.

Б) Слияние мужской и женской половых клеток, при котором происходит восстановление диплоидного набора хромосом, характерного для человека, возникновение качественно новой клетки–зиготы (одноклеточного организма).

B)Многократное митотическое деление зиготы, для которого характерна укороченная интерфаза, вновь образующиеся клетки – бластомеры, не достигая размеров материнской, приступают к новому делению.

Г) Дифференцировка эмбриональных зачатков с образованием тканей, органов и систем.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

В диагностический центр направлен мужчина для обследования по поводу предполагаемого бесплодия, в связи с нарушением процесса образования сперматозоидов. Какое количество данных клеток необходимо для обеспечения оплодотворения?

А) Не менее 60 млн. Б) Не менее 200 млн. В) Не менее 150 млн. Г) Не менее 80 млн. Д) Не менее 500 млн.

К "СОДЕРЖАНИЮ" К НАЧАЛУ ГЛАВЫ

49

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Для морфологического исследования взята яйцевая клетка человека. Определите тип данной клетки.

A) алецитальный, Б) телолецитальный, B) изолецитальный,

Г) центролецитальный, Д) мезолецитальный.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Для морфологического исследования взята яйцевая клетка человека. Определите морфологические признаки данной клетки.

A)большое содержание желтка, сконцентрированного на вегетативном полюсе, Б) умеренное содержание желтка, сосредоточенного у вегетативного полюса,

B)небольшое содержание желтка, равномерно распределенного в цитоплазме, Г) отсутствие белково-липидных включений, Д) большое содержание желтка, расположенного в центре клетки.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

За незаконченным утверждением следует несколько ответов, обозначенных буквенным индексом. Выберите один наиболее правильный ответ.

Тип яйцевой клетки зависит от:

A)условий развития зародыша, Б) строения зиготы,

B)особенности дробления,

Г) возрастных особенностей организма.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Для каждого незаконченного утверждения ОДИН или НЕСКОЛЬКО ответов являются правильными.

ВЫБЕРИТЕ:

Особенности строения сперматозоида:

1)наличие головки и хвоста,

2)содержание в головке акросомы и ядра,

3)расположение центриолей в связующей части хвостового отдела,

4)расположение в промежуточной части хвоста комплекса Гольджи.

Яйцеклетка человека:

1)крупная, округлая клетка до 130 мкм в диаметре,

2)имеет гаплоидный набор хромосом,

3)в цитоплазме содержит небольшое количество равномерно распределенного желтка,

4)покрыта блестящей оболочкой.

К"СОДЕРЖАНИЮ" К НАЧАЛУ ГЛАВЫ

50

Биологическое значение оплодотворения:

1)передача развивающемуся организму отцовской и материнской генетической информации,

2)активация обмена веществ в яйцеклетке,

3)восстановление характерного для человека диплоидного набора хромосом.

4)возникновение одноклеточного зародыша.

При капацитации имеет место:

1)активация ферментов головки,

2)изменение проницаемости плазмолеммы,

3)изменение проницаемости мембраны акросомы,

4)склеивание акросомальной мембраны и плазмолеммы.

Капацитация происходит под влиянием:

1)секрета железистых клеток яйцевода,

2)эстрогенов,

3)гиногамона 1,

4)тестостерона.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Для каждого пронумерованного вопроса подберите один соответствующий ответ, обозначенный буквенным индексом. Каждый ответ может быть использован один раз или не использован совсем.

1.Капацитация.

2.Акросомальная реакция.

3.Кортикальная реакция.

А) Слияние плазмолеммы и наружной акросомальной мембраны спермия с высвобождением ферментов.

Б) Уплотнение периферии ооплазмы, образование оболочки оплодотворения, блокирующей полиспермию.

В) Пролиферация фолликулярного эпителия, обеспечивающего образование экстрогенов.

Г) Активация движения сперматозоидов к яйцеклетке.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Для каждого незаконченного утверждения ОДИН или НЕСКОЛЬКО ответов являются правильными.

ВЫБЕРИТЕ:

Для механизма акросомальной реакции характерно:

1)слияние отдельных участков наружной акросомальной мембраны и плазмалеммы клетки с последующим их разрушением,

2)высвобождение гиалуронидазы,

3)выделение акрозина,

4)разрушение внутренней акросомальной мембраны.

При первичном взаимодействии гамет наблюдается:

К "СОДЕРЖАНИЮ" К НАЧАЛУ ГЛАВЫ