ФГАОУ ВО
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
Кафедра «Педагогика и психология образования»
Кафедра общей и социальной психологии
Департамент психологии
Структура профессионального здоровья людей пожилого возраста
Печеркина А.А., к. психол. н., доцент
Борисов Г.И., ст. преподаватель
Екатеринбург, Россия
Аннотация
Статья посвящена определению структуры профессионального здоровья людей пожилого возраста. Авторы ставят вопрос о содержании профессионального здоровья людей пожилого возраста как характеристики, обеспечивающей сохранность личности и эффективность профессиональной деятельности. Отмечается, что исследования профессионального здоровья в основном относятся к конкретным профессиональным группам, а взгляды на данный феномен различаются в российской и зарубежной психологии. В зарубежных исследованиях акцент делается на вовлеченности сотрудников в профессиональную деятельность как условию профессионального здоровья и благополучия, в отечественных исследованиях - это комплекс психологических характеристик, обеспечивающих эффективность профессиональной деятельности. За основу изучения структуры профессионального здоровья принято рассмотрение данного феномена с позиции его структурных компонентов.
В эмпирическом исследовании участвовали 355 человек в возрасте от 50 до 80 лет. Средний возраст испытуемых 61,6 лет. Методиками исследования являлись: опросник «Оценка профессиональной дезадаптации» (М.А. Дмитриева); опросник «Дифференциальная диагностика состояний сниженной работоспособности» (А.Б. Леонова, С.Б. Величковская); дифференциальный тест рефлексии (Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин); шкала психологического благополучия (К. Рифф, в адаптации Т.Д. Шевеленковой и П.П. Фесенко); опросник «Самооценка психических состояний» (Г. Айзенк). Полученные данные обрабатывались при помощи эксплораторного факторного анализа методом главных компонент. Установлено, что структура профессионального здоровья людей пожилого возраста образована следующими компонентами - деятельностным, эмоционально-рефлексивным и психологическим благополучием. Полученные результаты показывают, что в пожилом возрасте профессиональное здоровье характеризуется снижением работоспособности, негативными эмоциональными переживаниями и «непродуктивной» рефлексией. Тем не менее, люди пожилого возраста обладают психологическим благополучием как позитивной активностью, что позволяет им приспосабливаться к актуальной ситуации.
Ключевые слова: профессиональное здоровье; поздний возраст; структура профессионального здоровья; деятельностный компонент профессионального здоровья; эмоционально-рефлексивный компонент профессионального здоровья; психологическое благополучие
Abstract
The structure of professional health of elderly people
Pecherkina A.A., Borisov G.I., Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin, Yekaterinburg, Russia
The article is devoted to the definition of the structure of professional health of elderly people. The authors raise the question of the content of the professional health of elderly people as a characteristic that ensures the safety of the personality and the effectiveness of professional activity. It is noted that studies of occupational health mainly refer to specific occupational groups, and views on this phenomenon differ in Russian and foreign psychology. In foreign studies, the emphasis is on the involvement of employees in professional activities as a condition of professional health and well-being; in domestic studies, this is a complex of psychological characteristics that ensure the effectiveness of professional activities. The study of the structure of professional health is based on the consideration of this phenomenon from the standpoint of its structural components. The empirical study involved 355 people aged 50 to 80 years. The average age of the subjects is 61.6 years.
Research methods were: questionnaire "Assessment of professional maladjustment" (M.A. Dmitrieva); questionnaire "Differential diagnosis of states of reduced performance" (A.B. Leonova, S.B. Velichkovskaya); differential reflection test (D.A. Leontiev, E.N. Osin); scale of psychological well-being (С. Riff, adapted by T.D. Shevelenkova and P.P. Fesenko); questionnaire "Self-assessment of mental states" (G. Eysenck). The data obtained were processed using exploratory factor analysis using the principal component analysis. It has been established that the structure of professional health of elderly people is formed by the following components - activity, emotional-reflexive and psychological well-being. The results obtained show that in old age, professional health is characterized by a decrease in working capacity, negative emotional experiences and "unproductive" reflection. However, older people have psychological well-being as a positive activity that allows them to adapt to the current situation.
Keywords: health; health management; occupational health; maintaining occupational health; stress management; occupational stress; occupational conflicts; coping with occupational stress; selfsupport
Введение
В условиях увеличения средней продолжительности жизни населения, а также изменения возраста выхода на пенсию, поиск ресурсов, обеспечивающих успешность процесса старения, является одной из актуальных тем современной психологической науки. В качестве одного из таких ресурсов, на наш взгляд, выступает профессиональное здоровье человека.
Профессиональное здоровье - это сложное, многоаспектное понятие, которое в настоящее время не имеет единого, общепринятого определения. В этой связи первостепенной задачей становится определение его содержания.
К настоящему времени накоплена информация о том, как профессиональное здоровье проявляется на разных этапах профессионализации, но в основном это касается первичной и вторичной профессионализации. При этом, происходящие социально-экономические изменения все больше обусловливают необходимость рассмотрения в том числе и этапа мастерства. Соответственно, фактор стажа работы и возраста работника приобретает значимость и актуализирует потребность их учета.
Важно отметить, что наибольшее количество исследований посвящено рассмотрению профессионального здоровья в контексте принадлежности к конкретной профессиональной группе (военнослужащие, учителя, врачи и т.п.). Несомненно, профессиональная деятельность оказывает определенное влияние (как конструктивное, так и деструктивное) на профессиональное здоровье работника. При этом фактор возраста в данном аспекте также остается вне поля пристального рассмотрения и данные о том, как определяется профессиональное здоровье и какова его роль в пожилом возрасте остается слабо изученным.
Вышесказанное актуализирует необходимость определения профессионального здоровья и определение подхода к рассмотрению его структуры в контексте пожилого возраста.
Следует отметить, что развитие взглядов на рассмотрение профессионального здоровья в зарубежной и отечественной психологии шло по различным путям.
В зарубежной науке цель профессионального здоровья определяется как поддержание и обеспечение наивысшей степени физического, психического и социального благополучия работников во всех видах деятельности; предотвращение у них отклонений в показателях здоровья, вызванных условиями труда; защита работников от факторов риска на рабочем месте, неблагоприятных для здоровья; адаптация работы к человеку и каждого человека к его работе. Исходя из этого, главный фокус в профессиональном здоровье концентрируется на обеспечении и поддержании здоровья работников, улучшении производственных условий, способствующих безопасности и здоровью и развитие гигиены труда.
Так, Дж. Рэймонд использовал термин «психология профессионального здоровья» для обозначения раздела организационной психологии, обозначив его цель - создавать здоровые рабочие места и безопасность на работе, поддерживать позитивный социальный климат и увеличивать производительность труда [1].
На данный момент выделяется направление позитивная психология профессионального здоровья, которое предлагает изучение позитивных феноменов, обеспечивающих профессиональное здоровье и работоспособность, исследует такие конструкты, как субъективное благополучие и вовлеченность [2].
В рамках концепции вовлеченности можно выделить следующие моменты. Так, W.A. Kahn указывает на то, что вовлеченные работники психологически и физически включены в исполнение своих рабочих ролей, поэтому они много отдают работе [3].
A.B. Bakker, E. Demerouti указывают на то, что когда работники вовлечены в рабочий процесс, то они начинают самовыражаться на различных уровнях - физически, эмоционально, на когнитивном уровне и мысленно [4].
В работах W.B. Schaufeli вовлеченность в работу определяется как противоположное выгоранию понятие, как позитивное, аффективно-мотивационное состояние, связанное с эффективностью деятельности [5].
Вышесказанное позволяет говорить о том, что вовлеченные работники удовлетворены трудом. Это позволяет им найти баланс между работой и другими видами деятельности, приводит к субъективному комфорту и психологическому благополучию. Следовательно, вовлеченный работник обладает профессиональным здоровьем.
В отечественных исследованиях единства в подходах к пониманию сущности профессионального здоровья также на данный момент отсутствует.
А.Н. Разумов, В.А. Пономаренко, В.А. Пискунов профессиональное здоровье определяют как «процесс сохранения и развития регуляторных свойств организма, его физического, психического и социального благополучия, обеспечивающих высокую надежность профессиональной деятельности, профессиональное долголетие и максимальную продолжительность жизни» [6, с. 26].
Д.С. Выучейская, Д.С. Медведев, В.В. Севрюков, Я.Я. Волкова профессиональное здоровье рассматривают как интегральную характеристику функционального состояния организма, его способность, используя свои защитные, компенсаторные и адаптационные свойства, эффективно и надёжно работать, устойчиво сохранять физическое, психическое и социальное благополучие в заданных условиях профессиональной деятельности, обеспечивать профессиональное долголетие [7].
Г.С. Никифоров разработал концепцию профессионального здоровья, согласно которой профессиональное здоровье рассматривают как определенный уровень характеристик специалиста, отвечающий требованиям профессиональной деятельности и позволяющий «использовать достоверные психологические знания, которые помогают достигать соответствия имеющимся требованиям в части надежности, эффективности, качества выполнения работником своих профессиональных обязанностей» [8, с. 115].
Несмотря на некоторую разницу в представлениях о профессиональном здоровье, можно говорить о том общем, что проявляется в работоспособности, надежности деятельности профессионала и его профессиональном долголетии. Важно отметить, что отмечается роль профессионального здоровья в сохранении психологического благополучия.
Таким образом, обобщив имеющиеся представления, можно говорить о том, что профессиональное здоровье - это комплекс психологических характеристик, отвечающий требованиям и условиям профессиональной деятельности и обеспечивающий оптимальный для нее уровень работоспособности, развитие личности на всех этапах профессионализации и профессиональное долголетие.
Цель статьи - определение структуры профессионального здоровья в пожилом возрасте.
Подходы к рассмотрению структуры профессионального здоровья в пожилом возрасте
В настоящее время сложилось несколько подходов к рассмотрению структуры профессионального здоровья - уровневый подход, критериальный подход, компонентный подход.
К уровневому подходу профессионального здоровья относится концепция Б.С. Фролова. Автор выделяет пять уровней здоровья: здоров; практически здоров; неблагоприятные прогностические признаки; болен (но способен руководить своими поступками); болен (не может вести свои дела, представляет опасность для себя и окружающих) [9].
Б.С. Семичов описывает здоровье с позиции следующих уровней: идеальная норма; среднестатистическая норма; конституциональная норма; акцентуации; предпатология или уровень повышенного риска; предболезнь [10]. профессиональный здоровье пожилой психологический эмоциональный
Наиболее представленной в исследованиях является концепция уровней, выделенная Б.С. Братусем: высший уровень здоровья (личностно-смысловой) определяется качеством смысловых отношений человека; уровень индивидуально-психологического здоровья, зависящий от способностей человека строить адекватные способы реализации смысловых устремлений; уровень психофизиологического здоровья, определяющийся особенностями внутренней, нейрофизиологической организации актов психической деятельности [11].
Таким образом, с позиции уровневого подхода, здоровье - это сложная структура, образованная определенными уровнями, каждый из которых обладает определенными характеристиками. Данный подход наиболее тесно связан с медицинской точкой зрения на здоровье, поскольку данные уровни в большей степени соотносятся с нездоровьем, чем со здоровьем.
Можно рассматривать структуры здоровья путем выделения его критериев, когда в качестве их показателей выступают отдельные признаки.
О.Н. Кузнецов и В.И. Лебедев называют признаки, которые, по их мнению, могут рассматриваться как критерии психологического здоровья: способность адекватно воспринимать окружающий мир, осознанно совершать поступки, целеустремленность, работоспособность, активность, удовлетворенность семейной жизнью [12].
Н.Д. Лакосина и Г.К. Ушаков предлагают широкий список критериев: причинная обусловленность психических явлений, их необходимость, упорядоченность; зрелость чувств, соответствующая возрасту человека; максимальное приближение субъективных образов отражаемым объектам действительности; гармония между отражением обстоятельств действительности и отношением человека к ней; соответствие реакций силе и частоте внешних раздражений; критический подход к обстоятельствам жизни; способность самоуправления поведением в соответствии с нормами, установившимися в разных коллективах; адекватность реакций на общественные обстоятельства; способность изменять способ поведения в зависимости от смены жизненных ситуаций; самоутверждение в коллективе (обществе) без ущерба для остальных его членов; способность планировать и осуществлять свой жизненный путь Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Учебное пособие по медицинской психологии. М.: Медицина, 1984. 272 с..