2. Вспомните, от чего зависит род сложносокращённых слов и аббревиатур. Составьте и запишите словосочетания, подбирая к каждому данному ниже слову прилагательное. В скобках дайте расшифровку каждой аббревиатуры и сложносокращённого слова. Определите и подпишите род у каждого существительного.
ЖЭУ, МЧС, НИИ, МХАТ, АТС, соцработник, ФРГ, рояль, картофель, тюль, толь, вуаль, кофе, повидло, жюри, пюре, студень, мозоль.
3. Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.
250 тысяч, 97 градусов, 5 человек, 76 студентов, 49 квартира, 5/8 заработка, 218 вольт, 460 рублей, 1070 метров, 350 ампер, 267 дней, 699 секунд, 1300 преподавателей, 2543 жителя, 2800 тонн, 7543 километра, 76 242 предмета, 387 00 лет, 1 588 900 кубометров, 21 345 450 рабочих.
4. Объясните, чем различаются значения следующих слов.
Дом - изба - землянка - хата - хижина - сакля - юрта; перчатки - варежки - рукавицы; пальто - шуба - тулуп - салоп; сад - роща - бор - лес; слоган - лозунг - девиз - тезис; дефект - изъян - неисправность -погрешность; трофей - приз - подарок - конфискат; собрание - сборище -толпа - группа.
5. Спишите, указывая в скобках значение каждого фразеологического оборота. Определите, какие из данных фразеологизмов являются синонимическими. Запишите полученные синонимические пары (цепочки).
Несолоно хлебавши, пятое колесо в телеге, волосы дыбом становятся, трудится в поте лица, с пустыми руками, возвратиться ни с чем, сыт по горло, ободрать как липку, ни кровинки в лице, бел как полотно, от ворот поворот, рвать и метать, у чёрта на куличках, в двух шагах, далеко не ходить, бел как мел, рукой подать, грести лопатой, бить баклуши, менять шило на мыло, действовать на нервы, кошки скребут на душе, приводить в бешенство, выносить сор из избы, довести до белого каления, сердце ушло в пятки.
6. Проанализируйте данные предложения, определите вид ошибок и причину возникновения. Спишите, внося необходимые исправления.
1. Различить фальшивый доллар от настоящего очень тяжело. 2. Это не значит, что человек, реализуя наделенные ему права и свободы, не должен подчиняться закону. 3. Обогащаясь и покупая дворянские усадьбы, капиталисты начинали вести себя не хуже матерых дворян. 4. Щенок лопал с такой жадностью, что скоро тарелка кончилась, и он влез в нее обеими лапами. 5. Наш сквер - любимое место отдыха жителей деревни, молодежи и детей. 6. Сегодня они ударили по Ираку, а завтра они ударят по нас. 7. Говорят, что вы нашли общий язык в племени людоедов. 8. Все претензии пусть предъявляют к директору магазина. 9. Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции. 10. Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности.
7. Определите, к какому стилю принадлежит текст. Кратко охарактеризуйте данный стиль речи (примерный объем работы - 1 страница). Выпишите слова, подчёркивающие стилистическую принадлежность текста.
В соответствии с распоряжением заместителя министра черной металлургии РФ от 20.05.1992 № 123 подготовлены материалы о работе завода за первый квартал этого года.
Для качественного выполнения указанной работы, в связи с большим количеством информационного материала, а также загруженностью информационно-вычислительного центра завода, возникла необходимость привлечения других вычислительных центров для машинной обработки материалов. С этой работой может справиться вычислительный центр Института экономики промышленности АН РФ.
Прошу Вас согласовать этот вопрос с институтом.
8. Напишите с соблюдением всех необходимых реквизитов расписку о взятии в долг 255 тысяч рублей (смотри образец в справочных материалах).
9. Какие выражения вы употребите в данных ситуациях. Составьте и запишите полностью варианты высказывания.
- Поблагодарите врача за внимательное отношение к вашим близким.
- Вежливо откажите в просьбе подменить своего сменщика в неудобный для вас день.
- Подготовьте текст новогоднего поздравления, стараясь избегать штампов, однокурснику.
10. Проанализируйте данные ниже примеры. Объясните причины возникновения ошибок в рекламных объявлениях и сообщениях. Спишите, исправляя ошибки:
1. Граждане! Просьба сдавать весь утиль дворнику, который накопился.
2. Набор разноцветных жёлтых мелков в ассортименте.
3. Уважаемы пассажиры! Электропоезд Михайловка - Глубокая опаздывает приблизительно на неопределённое время.
4. Парикмахерской требуется поддавальщица.
5. Наклею кафель, обои, водопровод, отопление.
11. Прочитайте статью. Составьте тезисный план текста. Пользуясь справочными материалами, напишите аннотацию и рецензию (примерный объем каждой работы - 1 страница).
Научная книга на русском языке как отражение геополитических реалий
На планете в той или иной мере русским языком владеет около полумиллиарда человек, при этом 350 миллионов - за пределами России. Судьба русского языка волнует многих людей, прежде всего, тех русских и русскоязычных людей, которые после распада Советского Союза оказались за пределами России. Русский язык в сфере общественных коммуникативных функций в 1990-е годы постепенно сдавал свои позиции на постсоветском пространстве. Однако было немало ситуаций, когда именно русский язык оказался незаменим в контактах людей разных национальностей (исключая русскую), проживающих в регионе.
На русском языке осуществляется большинство переговоров, пресс-конференций при визитах в государства Центральной Азии разного ранга гостей из дальнего зарубежья. Приезжающие из стран СНГ в Россию просто пользуются русским языком. Большинство приезжающих из дальних стран дипломатов и предпринимателей либо сами знают русский язык, либо привозят с собой переводчиков со своего языка на русский. Количество телепередач на русском языке возрастает. Возникла закономерность: новые издания культурно-идеологической направленности, субсидируемые государством, выпускаются, как правило, на национальном языке, а издания рекламно-информационной, экономической, предпринимательской, общеинформативной и развлекательной направленности, по инициативе «снизу», - на русском языке.
В России статус русского языка постепенно стал трансформироваться от всеобщего, а значит и ничейного, в ранг государственного и охраняемого. А в Центральной Азии тенденция периода «перестройки» к усилению роли национального языка уступила место толерантному отношению к русскому языку как ситуационно необходимому.
Сотрудники Государственной публичной научно-технической библиотеки СО РАН (Новосибирск) ведут изучение истории и современных аспектов социального бытования научной книги на русском языке за пределами Российского государства. Роль научной книги в установлении культурных и научных контактов между странами неоценима. Книга служит и политическим интересам международных сообществ, пропагандирует язык и культуру своего народа в мире.
Такие исследования обусловлены не только задачами узкоспециального историко-книжного характера, но и масштабными общественно-политическими обстоятельствами. Исследование ведется на материалах Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана. Практика выпуска научных изданий на русском языке в конце XX - начале XXI века является важнейшей частью истории русского печатного слова в Центральной Азии.
Вариант 10
1. Спишите, распределяя слова по группам в зависимости от особенностей произношения согласного звука перед «Е» (мягкое, твердое, вариативное произношение). При затруднении обратитесь к орфоэпическому словарю.
Декада, академия, интерьер, дефект, дефис, партер, декан, термин, библиотека, темп, дебаты, тезис, контекст, дебют, интервью, дебютант, девиз, дезинфекция, теннис, тенор, тент, терминология, террариум, термический, тетрациклин, термоядерный, термос, свитер, тенденция, тест.
2. Вспомните, от чего зависит род сложносокращённых слов и аббревиатур. Составьте и запишите словосочетания, подбирая к каждому данному ниже слову прилагательное. В скобках дайте расшифровку каждой аббревиатуры и сложносокращённого слова. Определите и подпишите род у каждого существительного.
ГУВД, ВАЗ, ИНН, АХЧ, ФСБ, дот, ОРВИ, ОМОН, мебель, шоссе, шампунь, вуз, авеню, пенальти, кофе, пальто, тюль, фамилия.
3. Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.
120 тысяч, 37 градусов, 6 человек, 56 студентов, 25 квартира, 2/7 заработка, 320 вольт, 900 рублей, 1500 метров, 655 ампер, 167 дней, 540 секунд, 1250 преподавателей, 2134 жителя, 3700 тонн, 7543 километра, 28 982 предмета, 76 000 лет, 3 687 900 кубометров, 11 577 750 рабочих.
4. Выявите прилагательные, от которых можно образовать сравнительную степень. Запишите возможные варианты.
Большой, бойкий, звонкий, зловонный, злющий, клетчатый, ловкий, мерзкий, плохой, полосатый, робкий, ровный, смелый, скверный, сверхмощный, ультраправый, фиолетовый.
5. Проанализируйте, в употреблении каких фразеологических оборотов допущены ошибки. Спишите, внося исправления. В скобках укажите значение каждого фразеологического оборота.
Работать распустив рукава, без году неделя, хоть кол на голове теши, язык сломаешь, как корова языком полизала, слышать краем ушей, во что бы ни стало, смотреть разинув рот, ушёл несолоно хлебавши, держи язык за губами, работать засучив рукава, у него семь дней на неделе, шито чёрными нитками, чудеса в решете, буря в кружке воды.
6. Проанализируйте данные предложения, определите вид ошибок и причину возникновения. Спишите, внося необходимые исправления.
1. В научно-практической конференции приняли участие 31 делегат. 2. Такой ситуации больше терпеть было нельзя. 3. В телепрограмме "Своя игра" ведущие всегда задают участникам интересные тонкости. 4. За ваше гостеприимство я благодарен вперед. 5. Кино издревле считается самым важным видом искусства. 6. Тогда избирательная комиссия получит возможность манипулировать с подписями избирателей. 7. Я уже ожидал о том, что такое решение состоится. 8. Западноевропейское общественное мнение плохо представляет о том, почему мы против расширения НАТО. 9. Судя из этого разговора, выяснилось, что алиби у него нет. 10. Наблюдая за прыжком спортсмена, у вас может возникнуть много вопросов.
7. Определите, к какому стилю принадлежит текст. Кратко охарактеризуйте данный стиль речи (примерный объем работы - 1 страница). Выпишите слова, подчёркивающие стилистическую принадлежность текста.
Методы статистической обработки в большинстве своём не требуют проверки совпадения полученного эмпирического распределения с нормальным. Они построены на подсчете частот и ранжировании. Проверка необходима только в случае применения дисперсионного анализа.
Во всех остальных случаях нет необходимости проверять степень совпадения полученного эмпирического распределения с нормальным и преобразовывать порядковую шкалу в равноинтервальную. В каких бы единицах ни были измерены переменные - в секундах, миллиметрах, градусах, количестве выборов и т. п. - все эти данные могут быть обработаны с помощью непараметрических критериев.
8. Напишите с соблюдением всех необходимых реквизитов заявление о выделении вам материальной помощи, аргументируйте просьбу (смотри образец в справочных материалах).
9. Какие выражения вы употребите в данных ситуациях. Составьте и запишите полностью варианты высказывания.
- Составьте варианты извинений за поздний звонок (перед родителями друга, перед сверстником).
- Поблагодарите научного руководителя за помощь при подготовке письменной работы.
- Вежливо откажите в просьбе одолжить вещь, которая нужна вам самому.
10. Проанализируйте данные ниже примеры. Объясните причины возникновения ошибок в рекламных объявлениях и сообщениях. Спишите, исправляя ошибки:
1. Всем жильцам подъезда срочно сдать по 10 руб. на день таракана.
2. Срочно продаются дрова, бывшие в употреблении.
3. Категорически запрещается во время работы аттракциона отталкиваться от пола руками, ногами и другими конечностями.
4. Мясокомбинат примет на работу женщин от 30 до 45 на колбасу.
5. Переведём вас из жилого фонда в нежилой.
11. Прочитайте статью. Составьте тезисный план текста. Пользуясь справочными материалами, напишите аннотацию и рецензию (примерный объем каждой работы - 1 страница).
Важный элемент
Мобильная передача данных - важнейший элемент глобальной информационной инфраструктуры будущего. И с этим трудно спорить. Считается, что самым перспективным направлением развития телекоммуникационных сетей станут технологии прямого общения и место определения участвующих в нём элементов. Возможно, вы знаете о законе Меткалфа, согласно которому ценность сети растет в квадратичной зависимости от количества подключенных к ней устройств, и потому огромный потенциал для развития сетей открывают именно мобильные телефоны. Представляете, насколько возрастет ценность Интернета, если подключить к нему миллиард трубок? А насколько увеличится клиентская база такого мобильного Интернета? Малообеспеченные слои населения, которым компьютер не по карману, смогут позволить себе телефон и подключиться к Интернету через него.