МиНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«тюменский государственный нефтегазовый университет»
ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА И БИЗНЕСА
Кафедра
МТЭК
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине
Экономическая теория
на тему
Социально-экономические
проблемы формирования среднего класса
Тюмень 2015
Введение
Заводя речь о «среднем классе», следует понимать, что это очень противоречивое понятие, хотя и часто используемое. Под одним термином объединяются довольно разные группы, и даже классы (в более строгом значении этого слова).
При этом говорящие о нем делятся в целом на два больших лагеря. Первые сетуют на то, что средний класс все никак не появится, и усматривают в этом трагедию реформенной России. Вторые утверждают, что средний класс уже сформировался, но мы просто не определили пока его границ и «штатного состава».
Однако все сходятся в одном: средний класс - это принципиально важно. Ему начинают приписывать если не сверхъестественные способности, то уж по крайней мере заведомо противоположные черты. Средний класс выступает и как проводник «подлинных» реформ, и как их прямое наследие, результат. Его рассматривают как мощный двигатель преобразований и в то же время как гарант стабильности, устойчивости в обществе. Это сила, которую следует всячески активизировать, и одновременно широкая платформа, на которую можно опереться. Возникает образ социальных слоев, которые смогут буквально все и сразу: налоги заплатят по официальной ставке и одновременно поднимут эффективный спрос на потребительских рынках, разовьют собственный малый бизнес и обеспечат прилив желанных инвестиций. А вдобавок проголосуют за нужные политические фигуры.
Что же скрывается за красивой вывеской «Добро
пожаловать в средний класс!»? Кто принадлежит к среднему классу (или надеется
принадлежать)?
Добро пожаловать в средний класс!
Стратификация по классам имеется уже у Платона 428 или 427 до н. э., - 348 или 347 до н. э. в «Государстве». Три сословия по Платону - стражи, войны, ремесленники, являются гражданами идеального государства. При этом само идеальное государство является, выражаясь современными терминами «обществом среднего достатка», бедность и богатство признаются злом. «- Значит, и от того, и от другого - и от бедности, и от богатства - хуже становятся как изделия, так и сами мастера.
Это очевидно.»
Кроме того рассматривая один из видов несовершенного государственного строя «демократию», Платон также разделяет его граждан на три сословия трутней (правителей), богачей (соты трутней) и народ (пчел). Что интересно, трутни для того чтоб склонить пчел в свою сторону силой забирают у сот мед, и отдают его пчелам. Здесь, можно провести параллель с современным государством. Государство через налоги перераспределяет прибыли корпораций, формируя многочисленный класс граждан, зависимых от государства, а соответственно и преданных ему.
Само понятие «средний класс» впервые использовал драматург Еврипид ок. 420 г. до н. э. в своей трагедии «Умоляющие». Он выделял 3 класса: богачей, бедняков и средний класс. «В государстве три класса есть: во-первых, богачи, для города от них нет пользы, им бы лишь для себя побольше. Но опасны и бедняки и чернь, когда свое с угрозою подъемлют на имущих отравленное жало, подговорам послушная витий. Лишь средний класс для города опора; он законам покорствует и власти».
Далее понятие «средние слои» применительно к обществу использовал Аристотель, который утверждал, что чем больше будет эта социальная прослойка, тем стабильнее будет и само общество. «Государство, состоящее из средних людей, будет иметь и наилучший государственный строй… Они не стремятся к чужому добру, как бедняки, а прочие не посягают на то, что этим принадлежит, подобно тому как бедняки стремятся к имуществу богатых.»
Более определенно черты среднего класса проявляются в Новое время, когда рождается тип европейского буржуа. В XIX в. понятие «среднего класса» стали употреблять достаточно широко, обозначая им также фермеров и вообще все категории не слишком богатого, но материально независимого населения.
Концепция среднего класса набрала силу в идейном противостоянии с ортодоксальным марксизмом, который еще с конца XIX столетия пытался продвигал идею о неизбежной поляризации капиталистического общества и размывании средних слоев. Вскоре по этому принципиально важному идейному пункту марксизм был «признан» поверженным, несмотря на то, что отдельные попытки говорить о поляризации «левые» делают и по сей день.
Оттеснив ортодоксальные взгляды о поляризации, сама идея среднего класса трансформировалась впоследствии выхолощенной в другой миф. На этот раз речь идет о мифе либерального толка, рожденном, разумеется, уже не в Европе, а в заокеанских Соединенных Штатах, - о превращении развитого буржуазного общества в так называемое «общество среднего класса». Возник антиклассовый вариант классовой теории. В подобном обществе происходит не просто качественное повышение материального уровня жизни рабочего класса и других нижних слоев, которые вкушают спелые плоды цивилизации и приобщаются к очевидным достижениям массового производства. Нижние слои помимо этого проникаются системой «буржуазных» ценностей, на которых строится широкий общественный консенсус, и вливаются, таким образом, в ряды среднего класса.
Понятно, что если такой «класс» грозит вобрать в
себя все основные социальные слои, то проблема среднего класса снимается, а сам
он становится абсолютно безразмерным. Так «светлый» миф об обществе среднего
класса пришел на смену «темному» мифу о поляризации. Новый миф успешно
отработал свое, однако уже к концу 50-х годов начал давать серьезные сбои.
Произошло «новое обнаружение бедности», или открытие «второй нации», которая
живет в замыкающемся мире «альтернативных» субкультур и никак не вписывается в
счастливую картину общего благосостояния и нормативного единства. Открытие
бедности, застойной безработицы, этнических анклавов прочертило важную
социальную границу и заставило обратить внимание на тех, кто всеми силами
пытается удержаться и не скатиться вниз, а если повезет, продвинуться в далекие
элитные слои. Вновь возникла содержательная проблема среднего класса.
Методологические подходы к определению «Среднего
класса»
Как определить, что такое средний класс? Если мы спросим об этом экономиста, он даст определение в терминах дохода или в лучшем случае в терминах материальных активов. Социологи разделятся на две группы. Одни назовут средним классом людей с относительно высоким уровнем образования и должностным положением. Другие выдвинут на первый план критерий самоощущений, так называемую социальную самоидентификацию. Кто же из них прав?
Суть в том что, средние классы не могут быть описаны одним интегральным критериальным признаком. Средние классы - социальная совокупность, характеризующаяся цепочкой признаков, к которым относятся:
• материальные ресурсные признаки - уровень доходов (расходов, потребления), объем накопленных сбережений, уровень имущественной обеспеченности;
• нематериальные ресурсные признаки - уровень образования, профессионально-квалификационная позиция, должностная позиция;
• признаки социального самочувствия (самоидентификация) - стратегии успешного экономического поведения, самооценки успешности адаптации к новым экономическим условиям, самооценки комфортности нынешней жизни и пр.
Социальные группы, составляющие средний класс, характеризуются разным уровнем концентрации признаков. В соответствии с этой гипотезой средние классы могут быть стратифицированы по уровню концентрации доминантных признаков.
Опираясь на эти три группы признаков, мы и
попытаемся определить проблемы формирования среднего класса.
Нематериальные ресурсные признаки
Как было отмечено выше, к нематериальным ресурсным признакам среднего класса относятся - уровень образования, профессионально-квалификационная позиция, должностная позиция, то есть социально-профессиональный статус гражданина.
Рассмотрим подробнее, каким социальным критериям (стратификационным параметрам) должен соответствовать представитель среднего класса и как формируются (сформировались) эти критерии. Для этого вернемся к теме возникновения понятия и самого явления.
Со времен Платона и Аристотеля, средний класс определяется как опора государства, соответственно государство является главной заинтересованной стороной в существовании данного слоя граждан. Беря во внимание исторический момент, в который теория среднего класса окрепла, а именно, момент обостренной борьбы двух идеологий марксизма и западной буржуазной, напрашивается вывод, что «средний класс» явление не совсем естественное, а скорее средство идеологической борьбы и управления массами. Строго говоря «средний класс» не является классом в классическом веберовском понимании и тем более с точки зрения марксизма. Под этим термином объединяются довольно разные группы и даже классы. Наиболее массовыми группами современного среднего класса, являются так называемый «старый» и «новый» средний класс. «Старый средний класс» - это мелкие торговцы, лавочники, ремесленники, фермеры, то есть традиционная мелкая буржуазия, сами себе хозяева, которые не нанимаются ни к какому работодателю. Но и сами они чаще всего не имеют наемных работников, работая своими руками либо используя труд членов семьи, помогающих семейному предприятию или хозяйству. «Новый средний класс» - продукт постиндустриальной экономики, элемент информационного общества, это высокообразованные специалисты, профессионалы, управляющие.
То, что «средний класс» - категория идеологическая, подтверждается несколькими обстоятельствами.
Во-первых, вопреки своему названию, это не просто социальная группа, занимающая срединные позиции в профессиональной, статусной или имущественной иерархии. Как правило, в России под средним классом подразумевают верхний срез массовых групп, которые преуспевают по отношению к основной массе населения, но при этом явно недотягивают до узкого слоя элиты. По существу речь идет о «высшей средней» группе.
Во-вторых, «средний класс» - это не чисто позиционная характеристика, понимаемая как набор мест в сложившейся структуре общества. Это в сильной степени динамическая характеристика. Она указывает ориентиры, по направлению к которым, как предполагается, будут двигаться дееспособные в экономическом и социальном отношении группы в некоем обозримом будущем. При этом речь идет не о социальном прогнозе в чистом виде. Данная динамическая характеристика содержит сильный элемент долженствования. «Средний класс» - это то, чем должна стать основная масса активного населения.
В-третьих, категория «средний класс» очень сильно нагружена в ценностном отношении. Этому классу приписываются чуть ли не все позитивные черты в части его экономических, политических и социальных установок. Средний класс, таким образом, представляет идеализированный образ будущих членов общества, как их хотелось бы видеть с определенных ценностных позиций.
Наконец, в-четвертых, в части описания уровня и стиля жизни людей «средний класс» - это явно заимствованный образ. Принадлежать к среднему классу значит не просто жить хорошо по российским меркам, это означает жить так, как живут на Западе, иметь то, чем обладает полноправный гражданин продвинутой западной страны.
Следует обратить внимание на то, как образ среднего класса развивается и используется в маркетинговых целях. С позиций маркетинга представитель среднего класса является идеальным потребителем, локомотивом способным разогнать потребительский спрос. Идеальный «средний» обладает всеми благами современного общества, машина (или две), квартира и дача, регулярные поездки за рубеж на отдых, хорошее образование и дорогой виски в желудке, за исправной работой которого следит личный (семейный) врач. В том случае если доходы «среднего» не успевают за расходами, поможет банковский кредит. Здесь проявляются черты одной из проблем формирования среднего класса, идеал преследуемый российским социумом слишком не досягаем в виду того что заимствован из более обеспеченного западного общества, извращен производителями всяческих благ для целей извлечения максимальной прибыли.
Итак, каким же параметрам должен соответствовать представитель среднего класса по социально-профессиональным признакам. Таких параметра два:
• уровень образования (наличие как минимум среднего специального образования) ;
• нефизический характер труда;
По этим критериям согласно исследованию проведенному институтом социологии РАН проходит (уровень образования)76% и (характер труда)61% россиян старше 18 лет.
Попробуем разобраться, какие проблемы существуют при формировании среднего класса по профессионально-квалификационным признакам. Начнем с того что 76% россиян соответствующих параметрам среднего класса по уровню образования достаточно большая величина. Даже если брать в расчет только россиян с высшим образованием цифра все равно внушительная по данным OECD (Организация экономического сотрудничества и развития), 54% россиян в возрасте 25-64 года имеют высшее образование, по этому параметру Россия занимает первое место среди стран OECD. А вот средний бал грамотности среди обладателей высшего образования у россиян самый низкий. Невысокий уровень образования в России подтверждает доклад UNDP (Программа развития ООН), 57 место из 187, нас опережают Ливия, Румыния, Куба. Делаем вывод что, наш средний класс по этому параметру в мировом масштабе, гораздо ниже среднего, соответственно вот вам еще одна проблема - низкое качество образования, влекущее за собой и сам класс.
С тем, что качество образования необходимо повышать, согласен и министр образования Российской Федерации Дмитрий Ливанов:
Качество высшего образования в России не растет, несмотря на то что финансирование было увеличено в 20 раз с 2000 года, сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов, выступая на съезде Российского Союза ректоров.
Так, по его словам, поддержка из федерального бюджета высшего образования в этом году составляет свыше 470 миллиардов рублей - это в 20 раз выше, чем было в 2000 году.
"При этом мы отмечаем, что при таком стремительном росте финансирования у нас не происходит адекватного роста качества образования. Это проблема номер один, с которой мы сталкиваемся и на которую нам необходимо реагировать", - сказал министр
Следующий параметр, характеризирующий средний класс по социально профессиональному статусу, это не физический характер труда. Как отмечалось выше распространение нефизического труда связанно с переходом к так называемому «информационному обществу» , в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации.
Следует отметить, что определенной части человечества заниматься не физическим трудом позволяет то что, производство благ перенесен в более отсталые регионы планеты. В определении глобально среднего класса использование данного параметра вопросов не вызывает, есть государства «средние» есть «ниже среднего», средний класс живет в «высших» и «средних» государствах, остальные где попало. Но вот на уровне государства этот критерий делает средний класс весьма неустойчивой конструкцией. Повышение уровня жизни в одной из стран с оценкой «ниже среднего», автоматически заставит определенную часть жителей развитых стран заняться физическим трудом. Очевидным примером является крепнущий Китай, среди жителей которого последнее время появилась тенденция отказываться работать за порцию риса, что незамедлительно вызвало подорожание жизни в Европе. (Пример с перераспределением доходов между развитыми и развивающимися странами рассмотрим ниже.)