5. Подвижная игра-импровизация "Машина": форма - имитация работы машины. "Поочередно, вступая во взаимодействие, все участники имитируют деятельность создаваемой ими машины, используя только свое тело. Основная игровая задача: согласовывая свои действия с другими, каждый участник стремится импровизировать, но не нарушать процесс группового создания машины. Набор ролей: различные детали двигающейся машины".
6. Упражнение для развития эмпатии и рефлексии: "Разделиться на пары и оценить состояние соседа. Попытаться определить, что в занятии соседу показалось наиболее ценным или произвело на него наибольшее впечатление. Сосед дает обратную связь, роли меняются".
План занятия №2 "О чем говорят жесты"
. Приветствие "Сделай комплимент соседу".
. Игра "Молекулы".
. Игра "Заросли".
. Проблемная ситуация.
. Упражнение "Листок обратной связи".
. Упражнение "Песочный домик".
Второй Блок. Занятия по развитию коммуникативных навыков "Методы эффективного общения".
План занятия №1 "Качества, важнейшие для межличностного общения"
. Приветствие.
. Упражнение "Вопрос-ответ".
. Игра "Путаница".
. Беседа "Установление контакта".
. Ролевая игра "Следователь ведет допрос свидетеля".
. Упражнение "Правда - ложь".
. Подвижная игра (предложенная кем-то из участников).
План занятие №2 "Зачем нужны игры? Виды поведения. Как сказать "нет".
. Приветствие.
. Упражнение "Ассоциации".
. Упражнение "Оркестр".
. Беседа "Зачем нужны игры".
. Игра "Да - нет".
. Беседа "Как сказать "нет".
. Упражнение для развития эмпатии и рефлексии "Я глазами соседа".
. Упражнение "Очередь".
План занятия №3 "Психологическая установка по отношению к партнеру".
. Приветствие.
. Упражнение "Самооценочное дерево".
. Беседа "Психологическая установка по отношению к партнеру".
. Упражнение "Один из всех".
. Тест "Самоодобрение".
. Упражнение "Передача чувств".
. Упражнение "Нарисуй свой образ".
. Упражнение "Танцы разных народов".
План занятия №4 "Если я не могу изменить обстоятельства, я могу изменить свое поведение".
. Приветствие.
. Упражнение "Выявление лидеров".
. Упражнение "Эмоциональная поддержка".
. Беседа "Если я не могу изменить обстоятельства, я могу изменить свое поведение".
. Упражнение "Уверенный, неуверенный, агрессивный".
. Упражнение "Сообщение".
. Домашнее задание "Анализ привычных позиций".
План занятия №5 "Осанка и походка"
. Приветствие нетрадиционными способами, направленными на выявление креативных способностей участников.
. Упражнение "Хочу тебе подарить".
. Беседа "Осанка и походка".
. Упражнение "Описание своей позы и позы своего партнера".
. Упражнение "Мои сильные стороны".
. Упражнение "Убежище".
План занятия №6 "Самая занимательная поверхность на Земле".
. Приветствие. Комплименты друг другу и группе.
. Подвижная игра "Свободный стул".
. Упражнение "Пум-пум-пум".
. Беседа "Важность первого впечатления о человеке для установления контакта с ним".
. Упражнение "Эмоции".
. Упражнение "Эмоции по таблице".
. Упражнение с зеркалом.
. Упражнения на тренировку лицевых мышц.
. Упражнение "Продолжи искренне".
. Упражнение "Выдох - слово".
План занятия №7 "Восприятие и познание людьми друг друга при общении".
. Приветствие.
. Упражнение "Общение без слов".
. Беседа "Формы познания - эмпатия и рефлексия".
. Упражнение "Обратная связь".
. Упражнение "Зоны осознания".
. Упражнение "Надписи на лбу".
. Упражнение "Список претензий".
. Упражнение "Узнай стихотворение".
План занятия №8 "Сила слова".
. Приветствие.
. Упражнение "Сиамские близнецы".
. Упражнение "Убежище".
. Беседа "Необходимо поддерживать контакт на протяжении всего взаимодействия".
. Упражнение для развития способности слушать партнера.
. Тест Иллюзии социальной перцепции".
. Упражнение "Наблюдение за асимметрией".
. Упражнение "Проективный рисунок".
План занятия №9 "Я и другие".
. Приветствие.
. Упражнение "Гимнастика с запаздыванием".
. Беседа "Проблемы 14 - 17-летних".
. Упражнение "Запретный плод".
. Ролевая ситуация "Трудный разговор".
. Упражнение-импровизация "Моя группа".
. Упражнение "Чемодан".
План занятия №2
Групповое занятие по постановке цели и способов ее достижения.
Задачи занятия: развить способности видеть перспективу своей будущей жизни, умения формировать жизненные цели.
. Знакомство участников с целями и задачами блока занятий.
. Донесение информации для участниц по теме занятий.
. Упражнение "20 целей, которые я хочу достичь".
. Обратная связь.
План занятия №2
. Разминка "Путаница".
. Составление коллажа "Карта моих желаний и целей".
. Обратная связь.
План занятия №1
. Упражнение "Карусель".
. Упражнение "Я к вам пишу…".
. Упражнение "Я - это Я".
. Упражнение "Подарки".
. Подведение итогов.