В ходе анкетирования было опрошено 45 респондентов, получены следующие результаты:
1. На вопрос о том, с какими методами санитарного просвещения респонденты знакомы лично, 32% отметили различного рода листовки и брошюры; 27% санитарные бюллетени; 24% беседу со специалистом; 13% доклад специалиста; 3% конференции; 1% вечера вопросов и ответов.
Рисунок 1. Распространенность разных методов санитарного просвещения.
2. Причем 60% респондентов находят полученную данными методами не до конца понятной для себя; для 40% информация понятна.
Рисунок 2. Доступность информации, донесенной различными методами.
3. На вопрос об актуальности полученной информации 52% респондентов лишь иногда находят ее интересной и актуальной; 38% находят информацию интересной и актуальной в большинстве случаев; 10% никогда не находят информацию интересной и актуальной.
Рисунок 3. Актуальность санитарно-просветительской информации.
4. На вопрос о том, знают ли респонденты, что такое уголок здоровья, 47% ответили, что имеют смутное представление о данном понятии; 35% не имеют об этом никакого представления; 18% знают, что это такое.
Рисунок 4. Степень ознакомленности с уголками здоровья.
5. На вопрос об обращении за консультативной помощью 67% ответили, что обращаются за подобного рода услугами; 33% не обращаются.
Рисунок 5. Частота обращение за консультативной помощью к специалисту.
6. На вопрос о том, знают ли респонденты, что такое санитарный бюллетень, 52% ответили, что знают; 25%, что не знают; 23%, что имеют смутное представление.
Рисунок 6. Степень ознакомленности с санитарными бюллетенями.
7. На вопрос о том, насколько часто респонденты обращают внимание на санитарные бюллетени, 47% ответили, что делают это лишь иногда; 28%, что не делают этого никогда; 25% опрошенных делают это часто.
Рисунок 7. Частота обращения к санитарным бюллетеням.
Заключение
В заключение проведенного нами исследования можно сделать следующие выводы.
· Санитарно-просветительная работа - совокупность образовательных, воспитательных, агитационных и пропагандистских мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни, профилактику заболеваний, сохранение и укрепление здоровья, повышение трудоспособности людей, продление их активной жизни.
· Целью санитарного просвещения является формирование санитарной культуры населения, соответствующей современным гигиеническим требованиям и рекомендациям.
· Санитарное просвещение носит государственный характер. Оно должно быть планомерным и организованным, соответствовать современному состоянию науки, должно опираться на опыт не только медицинских дисциплин, но и социологии, психологии, педагогики.
Также, ссылаясь на результаты проведенного исследования, можно сделать вывод о том, что санитарно-просветительная работа среди населения имеет реальную необходимость и пользу в области предупреждения заболеваний и сохранения здоровья населения, поэтому должна проводиться с большей тщательностью.
Литература
1. Алгаруд Джафар Хани Мохаммад, Панина О. А., Крючкова А. В., Полетаева И. А., Дрошнева Т. Н., Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика»,Воронеж, 2020.
2. Барановский Л. В., Соколов И. С., БСЭ. Статья «Санитарное просвещение».
3. Брехман И.И., Введение в валеологию-науку о здоровье, М., Наука, 1987.
4. Билич Г. Л., Назарова Л. В., Основы валеологии, - 1998.
5. Вайнер Э. Н. Валеология: учебник для ВУЗов, - М.:2007.
6. Веневцева Н. В., Кондусова Ю. В., Пятницина С. И., Лямзина Е. В., Стебунова Е. Г. Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика», Воронеж,- 2020.
7. Захарова С.С., Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика»,Воронеж, 2020.
8. Кондусова Ю.В., Крючкова А.В., Семынина Н.М., Полетаева И.А., Безин И.В.,Котлина Е.Ю., Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика»,Воронеж, 2020.
9. Кондусова Ю. В., Крючкова А. В., Пятницина С. И., Панина О. А., Анучина Н. Н., Самохвалова Ю. С., Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика»,Воронеж, 2020.
10. Крючкова А.В., Кондусова Ю.В., Анучина Н.Н., Агаркова Н.А. ., Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика»,Воронеж, 2020.
11. Кондусова Ю.В., Полетаева И.А., Анучина Н.Н., Карпухин Г.Н., Пятницина С.И., Гриднева Л.Г.//Профессиональная деятельность медицинской сестры в профилактике неинфекционных заболеваний / // В сборнике: Бъдещите изследвания Материали за 12-а международна научна практична конференция. 2016. С. 66-69.
12. Крючкова А. В., Полетаева И. А., Карпухин Г. Н., Анучина Н. Н.,Космодемьянская К.А., Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика»,- 2020.
13. Крючкова А.В., Кузнецова С. А., Панина О. А., Кондусова Ю. В., Дрошнева Т. Н., Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика»,- 2020.
14. Лаврова И. Г., Майстрах К. В. Социальная гигиена и организация здравоохранения. - М: 1981. - 255 с.
15. Лисицын Ю.П., Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения, т. 2, с. 356, М., 1987.
16. Лаврова И. Г., Майстрах К. В. Социальная гигиена и организация здравоохранения, - М: 1981,- 255 с.
17. Федоров К.Д., Сборник материалов Х международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития сестринского дела: наука, образование, практика»,- 2020.
18. [Электронный ресурс] Этический Кодекс российского врача URL: http://artyushenkooleg.ru (дата обращения: 06.05.2020).
19. Fluid therapy and surgical outcomes after low anterior resection / P. Kocian [et all.] // Rozhl Chir. - 2014. - №93. - Р. 463-467
20. Bardes CL Defining "patient-centered medicine" / CL Bardes // N Engl J Med. - 2012.- №36. - Р. 782-783
21. Modern Nursing in the Process of Ethical Changes in Surgery / A. Pelikan [et all.] // J Nurs Care - 2015. - №4. - Р. 302.
Приложение
Анкета
1. С какими методами санитарного просвещения Вы знакомы лично? (возможны несколько вариантов ответов)
а) Беседа со специалистом
б) Доклад специалиста на определенную тему
в) Конференция
г) Вечер вопросов и ответов
д) Листовки, брошюры
е) Санитарный бюллетень
2. Всегда изложенная вышеуказанными способами информация понятна Вам?
а) Информация всегда понятна
б) Некоторые моменты остаются непонятными для меня
3. Всегда изложенная вышеуказанными способами информация интересна и актуальна для Вас?
а) Всегда
б) В большинстве случаев
в) Иногда
г) Никогда
4. Знаете ли Вы, что такое уголок здоровья?
а) Знаю
б) Имею смутное представление
в) Не знаю
5. Обращаетесь ли Вы за консультативной помощью к специалисту?
а) Да
б) Нет
6. Знаете ли Вы, что такое санитарный бюллетень?
а) Знаю
б) Имею смутное представление
в) Не знаю
7. Часто ли Вы обращаете внимание на санитарные бюллетени?
а) Часто
б) Иногда
в) Никогда