Материал: РП Сравнительное правоведение-2

Программа одобрена на заседании кафедры теории государства и права 27 февраля 2018 года, протокол №6

Автор:

Захарова М.В. – кандидат юридических наук, доцент

Рецензент:

Барзилова И.С. – доктор юридических наук, профессор

Захарова М.В.

Сравнительное правоведение/ рабочая программа /Захарова М.В.— М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2018.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 40.04.01. Юриспруденция

(квалификация (степень) – «магистр»)

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2018

2

3

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основные виды профессиональной деятельности и профессио-

нальные задачи, к которым готовится магистр в рамках учебной дисциплины

Сравнительное правоведение – это зрелая мировоззренческая система, прочно закрепившаяся в исторических образах мировой юриспруденции. Ее прошлое – это мозаичное полотно из доктринальных опытов юристов разных эпох, судеб, гуманитарных направлений и школ.

На современном этапе развития правовой науки сравнительное правоведение это также и научной дисциплина, преподавание которой ведется в ведающих юридических центрах России, а также ближнего и дальнего зарубежья.

Интернационализация правового феномена с необходимостью требует от юридического сообщества решение проблем подготовки юридических кадров, чьи знания не ограничиваются рамками только лишь национальной правовой системы как таковой.

Магистр готовится к следующим видам профессиональной деятельно-

сти:

правотворческая; правоприменительная; правоохранительная; экспертно-консультационная; организационно-управленческая; научно-исследовательская; педагогическая.

Благодаря изучению сравнительного правоведения студенты приобретают навыки, необходимые для следующих видов профессиональной деятельности юриста:

а) правотворческая деятельность: подготовка нормативных правовых актов; б) правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов; в) правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм соб-

ственности; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование

правонарушений;

4

г) экспертно-консультационная деятельность:

оказание юридической помощи, консультирование по вопросам пра-

ва;

осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов; д) организационно-управленческая деятельность:

осуществление организационно-управленческих функций; е) научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований по правовым проблемам; участие в проведении научных исследований в соответствии с про-

филем своей профессиональной деятельности.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) ЗНАТЬ:

-исторические модули становления сравнительного правоведения как науки и учебной дисциплины;

-методологический базис проведения компаративно-правовых исследований;

-основные нормативные и ценностные источники правовых систем мира;

-дифференциальные векторы структурирования юридической карты мира в прошлом и настоящем;

-категориальный аппарат юридической компаративистики.

2) УМЕТЬ:

-проводить самостоятельный мониторинг иностранных юридических актов, используя методологический базис, полученный в ходе обучения;

-находить ретроспективные и перспективные закономерности развития правовых систем разной групповой направленности;

-моделировать ход эволюционного роста правовых сообществ мира;

-выявлять точки конвергенции правовых семей в условиях глобализации;

-применять полученные теоретические знания при разрешении юридических казусов.

3) ВЛАДЕТЬ:

-методологической и категориальной базой для проведения компаративных исследований в рамках отраслевых юридических дисциплин;

-навыками сравнения и оценки нормативных основ правовых систем иностранных государств;

-доктринальными источниками по юридической компаративистике на русском и иностранных языках;

-опытом предыдущих поколений компаративистов для формирования целостного знания о месте российской правовой системы на юридической карте мира.

5