процессуальных документов, решение задач, составление схем в форме электронных презентаций.
Тема 11: «Особое производство» (2 часа)
1.Понятие и сущность особого производства. Отличия особого производства от искового.
2. Подведомственность суду дел об установлении юридических фактов. Подсудность этих дел. Содержание заявления. Действия судьи после принятия заявления. Лица, участвующие в таких делах. Условия установления юридических фактов. Решение суда.
Задания для подготовки: прослушивание лекции, изучение рекомендованной основной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике занятия, составление проектов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц.
РАЗДЕЛ VI. ПРОИЗВОДСТВО ПО ПЕРЕСМОТРУ СУДЕБНЫХ
ПОСТАНОВЛЕНИЙ
Тема 12: «Производство в суде апелляционной инстанции» (2 часа)
11.Сущность и значение пересмотра решений и определений, не вступивших в законную силу.
2.Право апелляционного обжалования (объект, субъекты права). Порядок и срок подачи апелляционной жалобы (представления), ее содержание.
3.Процессуальный порядок и пределы рассмотрения дела судом апелляционной инстанции.
96
4. Основания к отмене решения, изменению и вынесению нового решения. Полномочия суда апелляционной инстанции. Постановление суда апелляционной инстанции.
5.Обжалование определений суда первой инстанции.
6. Особенности апелляционного производства по административным делам.
Задания для подготовки: прослушивание лекции, изучение рекомендованной основной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике занятия, составление проектов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка имитационной игры «Модель рассмотрения дела судом апелляционной инстанции».
Тема 13: «Пересмотр судебных постановлений, вступивших в законную силу»
(2 часа)
11.Сущность и значение стадий пересмотра судебных постановлений в кассационном и надзорном порядках.
2.Право на обращение в суды кассационной и надзорной инстанций (субъекты, объект, содержание жалобы (представления), срок и порядок подачи жалобы или представления прокурора). Судебные органы, в компетенцию которых входит пересмотр дела в порядке кассации или надзора.
3.Решение вопроса о передаче жалобы (представления) для рассмотрения в судебном заседании. Порядок рассмотрения кассационной, надзорной жалобы (представления) в судебном заседании судов кассационной, надзорной инстанций.
97
4.Основания для отмены или изменения постановлений в кассационном или надзорном порядках. Полномочия судов кассационной, надзорной инстанций.
5.Основания к пересмотру судебных постановлений по вновь открывшимся или новым обстоятельствам. Отличие вновь открывшихся обстоятельств от новых обстоятельств.
6.Процессуальный порядок возбуждения и рассмотрения заявлений о пересмотре дела по вновь открывшимся или новым обстоятельствам. Полномочия суда. Содержание определения суда о пересмотре дела по вновь открывшимся или новым обстоятельствам.
7. Особенности проверки и пересмотра вступивших в законную силу судебных актов по административным делам.
Задания для подготовки: прослушивание лекции, изучение рекомендованной основной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике занятия, составление проектов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка имитационной игры «Рассмотрение заявления о пересмотре дела по вновь открывшимся обстоятельствам».
3.4.4. Практические занятия для заочной формы обучения РАЗДЕЛ I.
ПРЕДМЕТ И СИСТЕМА КУРСА «ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС». ИСТОЧНИКИ И ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО
ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРАВА РОССИИ
Тема 1: «Принципы гражданского процессуального права» (2 часа)
98
1.Понятие принципов гражданского процессуального права и их значение.
2.Классификация принципов гражданского процессуального права.
3.Организационно – функциональные принципы правосудия.
4.Принципы, определяющие процессуальную деятельность.
Задания для подготовки: прослушивание лекции, изучение рекомендованной основной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление схем в форме электронных презентаций,
Задание 1
Меркулова обратилась в суд с иском о признании недействительным договора купли-продажи жилого помещения, заключенного с Блиновым, ссылаясь на то, что она была введена ответчиком в заблуждение относительно состояния квартиры: помещение оказалось сырым и холодным, в нем она не может проживать по состоянию здоровья.
В ходе судебного разбирательства суд, заслушав объяснения сторон, объявил перерыв до следующего дня. На следующий день суд вынес определение, которым возобновил рассмотрение дела по существу и привлек в качестве истцов племянниц Меркуловой - Мерзлякову Н.В. и Мерзлякову П.В., проживающих совместно с истицей.
Дело было продолжено и рассмотрено в отсутствие Мерзляковой П.В., не извещенной о месте и времени судебного разбирательства, поскольку она в это время находилась в больнице. Мерзлякова Н.В. просила повторно допросить всех свидетелей, ссылаясь на то, что она при исследовании доказательств не присутствовала. Суд данное ходатайство оставил без удовлетворения, ограничившись оглашением протокола судебного заседания.
1. Какие процессуальные нормы были нарушены при рассмотрении данного дела?
99
2.Определите, какие принципы гражданского процессуального права были нарушены?
3.Вправе ли суд привлекать по своей инициативе в процесс истцов, ответчиков?
4.Подготовьте дискуссию на тему: «Принципы состязательности и объективной истины: модель соотношения в разных типах процесса». Тезисы дискуссии следует изложить в письменном виде.
Задание 2
Районный суд рассматривал спор бывших супругов Петровых об определении места жительства их несовершеннолетних дочерей, Инны и Арины, и участии в их воспитании отдельно проживающего родителя.
По ходатайству Петровой исследование письменных доказательств (личной переписки Петровых) и допрос свидетелей проводились в закрытом судебном заседании. В ходе исследования доказательств выяснился ряд обстоятельств неэтичного поведения каждого из бывших супругов по отношению друг к другу, а также по отношению к детям.
Рассмотрев дело по существу и исследовав представленные сторонами доказательства, судья удалился в совещательную комнату, после чего в присутствии сторон и других лиц публично огласил судебное решение. Ответчица Петрова была лишена родительских прав. В решении было записано, что исследованными в судебном заседании доказательствами подтверждаются многочисленные факты аморального поведения Петровой в отношении детей, что может негативно отразиться на их нормальном развитии в дальнейшем.
1.Какие ошибки были допущены по делу?
2.Соответствуют ли действия суда принципам гражданского процессуального права?
100