Материал: РП Досудебное производство состояние и перспективы развития (магистр 2018) - МУП

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

в экспертно-консультационной деятельности:

-способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

-способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в научно-исследовательской деятельности:

-способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

-способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12).

2.Место учебной дисциплины в структуре Образовательной программы магистратуры «Магистр уголовного права и уголовного судопроизводства»

Учебная дисциплина «Досудебное производство: состояние и перспективы развития» является обязательной дисциплиной вариативной части профессионального цикла ОП «Магистр уголовного права и уголовного судопроизводства». Выступая в качестве правовой и методологической основы целого ряда обязательных дисциплин и дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла, данная учебная дисциплина изучается студентами очной и очно-заочной формы в первом и втором семестре, а студентами заочной формы – в первом семестре обучения в магистратуре.

Освоение учебной дисциплины «Досудебное производство: состояние и перспективы развития» предполагает наличие у студентов базовых знаний в области:

-теории права и государства;

-истории и методологии юридической науки;

-уголовного права и теории квалификации преступлений;

-уголовного процесса;

-криминалистики;

-организации судебных и правоохранительных органов. Сформированные в ходе освоения учебной дисциплины «Досудебное

производство: состояние и перспективы развития» профессиональные компетенции необходимы для дальнейшего обучения студента по ОП Магистр уголовного права и уголовного судопроизводства», в частности для понимания и усвоения содержания следующих учебных дисциплин:

-«Теоретические основы принятия решений по уголовному делу»;

-«Теория и практика возбуждения уголовного дела»;

6

- «Судебная экспертиза в уголовном процессе» и др.

Кроме того, успешное освоение учебной дисциплины «Досудебное производство: состояние и перспективы развития» необходимо студенту для дальнейшего прохождения научно-педагогической и научноисследовательской практики, выполнения научно-исследовательской работы и подготовки магистерской диссертации.

3. Структура и содержание учебной дисциплины

3.1. Тематические планы

Общая трудоемкость в зачетных единицах и часах составляет 4 зачетные единицы, 144 часа (в соответствии с учебным планом).

Форма аттестации всех форм обучения: в 1-м семестре – экзаменационный зачет; во 2-м семестре – экзамен.

Тематический план для очной формы обучения

№

Раздел (тема)

Семестр

Виды учебной деятельности и

Образовательные

Формы

п/

учебной

трудоемкость (в часах)

технологии

текущего

 

п

дисциплины

 

 

 

 

 

контроля

 

Лекции

Практические

СРС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

занятия

 

 

 

 

1-й семестр

 

 

 

 

 

 

1.

Сущность и методоло-

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

гические основы досу-

1

2

2

12

дискуссия,

аналити-

 

дебного производства

 

 

 

 

творческие зада-

ческие за-

 

по уголовным делам в

 

 

 

 

ния, доклады

писки, эс-

 

РФ. Соотношение рос-

 

 

 

 

 

се

 

сийской модели досу-

 

 

 

 

 

 

 

дебного производства с

 

 

 

 

 

 

 

досудебными процеду-

 

 

 

 

 

 

 

рами, используемыми в

 

 

 

 

 

 

 

иностранных государ-

 

 

 

 

 

 

 

ствах

 

 

 

 

 

 

2.

Стадия возбуждения

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

уголовного дела: про-

1

-

2

16

дискуссия,

составле-

 

блемы, тенденции и

 

 

 

 

творческие зада-

ние про-

 

перспективы развития

 

 

 

 

ния, решение

цессуаль-

 

 

 

 

 

 

практических

ных доку-

 

 

 

 

 

 

задач (казусов)

ментов

3.

Проблемы применения

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

мер уголовно-

1

-

2

16

группах, реше-

обоснова-

 

процессуального при-

 

 

 

 

ние практиче-

ние право-

 

нуждения в досудеб-

 

 

 

 

ских задач (казу-

вой пози-

 

ном производстве

 

 

 

 

сов)

ции, со-

 

 

 

 

 

 

 

ставление

 

 

 

 

 

 

 

процессу-

 

 

 

 

 

 

 

альных

 

 

 

 

 

 

 

докумен-

 

 

 

 

 

 

 

тов

3.

Общие теоретические и

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

прикладные проблемы

1

-

2

18

дискуссия,

тестирова-

7

 

стадии предваритель-

 

 

 

 

творческие зада-

ние

 

ного расследования

 

 

 

 

ния, решение

 

 

 

 

 

 

 

практических

 

 

 

 

 

 

 

задач (казусов)

 

Итого:

 

2

8

62

 

 

Форма итогового контроля

 

 

 

 

Экзаменационный зачет

 

2-й семестр

 

 

 

 

 

 

4.

Проблемы производ-

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

ства следственных и

2

-

4

14

группах, реше-

обоснова-

 

иных процессуальных

 

 

 

 

ние практиче-

ние право-

 

действий

 

 

 

 

ских задач (казу-

вой пози-

 

 

 

 

 

 

сов)

ции, со-

 

 

 

 

 

 

 

ставление

 

 

 

 

 

 

 

процессу-

 

 

 

 

 

 

 

альных

 

 

 

 

 

 

 

докумен-

 

 

 

 

 

 

 

тов

6.

Теория и практика

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

привлечения лица в

2

2

2

6

группах, реше-

составле-

 

качестве обвиняемого

 

 

 

 

ние практиче-

ние про-

 

 

 

 

 

 

ских задач (казу-

цессуаль-

 

 

 

 

 

 

сов)

ных доку-

 

 

 

 

 

 

 

ментов

7.

Проблемы приостанов-

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

ления и окончания

2

-

2

6

дискуссия,

тестирова-

 

предварительного рас-

 

 

 

 

творческие зада-

ние

 

следования

 

 

 

 

ния, доклады,

 

 

 

 

 

 

 

мозговой штурм

 

Итого:

 

2

8

26

 

 

Форма итогового контроля

 

 

 

 

Экзамен (36 часов)

ВСЕГО:

 

 

144 часа (4 зачетные единицы)

 

Тематический план для очно-заочной (вечерней) формы обучения

№

Раздел (тема)

Семестр

Виды учебной деятельности и

Образовательные

Формы

п/

учебной

трудоемкость (в часах)

технологии

текущего

 

п

дисциплины

 

 

 

 

 

контроля

 

Лекции

Практические

СРС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

занятия

 

 

 

 

1-й семестр

 

 

 

 

 

 

1.

Сущность и методоло-

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

гические основы досу-

1

2

-

14

дискуссия,

аналити-

 

дебного производства

 

 

 

 

творческие зада-

ческие за-

 

по уголовным делам в

 

 

 

 

ния, доклады

писки, эс-

 

РФ. Соотношение рос-

 

 

 

 

 

се

 

сийской модели досу-

 

 

 

 

 

 

 

дебного производства с

 

 

 

 

 

 

 

досудебными процеду-

 

 

 

 

 

 

 

рами, используемыми в

 

 

 

 

 

 

 

иностранных государ-

 

 

 

 

 

 

 

ствах

 

 

 

 

 

 

2.

Стадия возбуждения

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

уголовного дела: про-

1

-

2

16

дискуссия,

составле-

 

блемы, тенденции и

 

 

 

 

творческие зада-

ние про-

 

перспективы развития

 

 

 

 

ния, решение

цессуаль-

8

 

 

 

 

 

 

практических

ных доку-

 

 

 

 

 

 

задач (казусов)

ментов

3.

Проблемы применения

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

мер уголовно-

1

-

2

16

группах, реше-

обоснова-

 

процессуального при-

 

 

 

 

ние практиче-

ние право-

 

нуждения в досудеб-

 

 

 

 

ских задач (казу-

вой пози-

 

ном производстве

 

 

 

 

сов)

ции, со-

 

 

 

 

 

 

 

ставление

 

 

 

 

 

 

 

процессу-

 

 

 

 

 

 

 

альных

 

 

 

 

 

 

 

докумен-

 

 

 

 

 

 

 

тов

3.

Общие теоретические и

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

прикладные проблемы

1

-

2

18

дискуссия,

тестирова-

 

стадии предваритель-

 

 

 

 

творческие зада-

ние

 

ного расследования

 

 

 

 

ния, решение

 

 

 

 

 

 

 

практических

 

 

 

 

 

 

 

задач (казусов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого:

 

2

6

64

 

 

Форма итогового контроля

 

 

 

 

Экзаменационный зачет

 

2-й семестр

 

 

 

 

 

 

4.

Проблемы производ-

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

ства следственных и

2

-

2

14

группах, реше-

обоснова-

 

иных процессуальных

 

 

 

 

ние практиче-

ние право-

 

действий

 

 

 

 

ских задач (казу-

вой пози-

 

 

 

 

 

 

сов)

ции, со-

 

 

 

 

 

 

 

ставление

 

 

 

 

 

 

 

процессу-

 

 

 

 

 

 

 

альных

 

 

 

 

 

 

 

докумен-

 

 

 

 

 

 

 

тов

6.

Теория и практика

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

привлечения лица в

2

2

2

6

группах, реше-

составле-

 

качестве обвиняемого

 

 

 

 

ние практиче-

ние про-

 

 

 

 

 

 

ских задач (казу-

цессуаль-

 

 

 

 

 

 

сов)

ных доку-

 

 

 

 

 

 

 

ментов

7.

Проблемы приостанов-

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

ления и окончания

2

-

2

8

дискуссия,

тестирова-

 

предварительного рас-

 

 

 

 

творческие зада-

ние

 

следования

 

 

 

 

ния, доклады,

 

 

 

 

 

 

 

мозговой штурм

 

Итого:

 

2

6

28

 

 

Форма итогового контроля

 

 

 

 

Экзамен (36 часов)

ВСЕГО:

 

 

144 часа (4 зачетные единицы)

 

Тематический план для заочной формы обучения

№

Раздел (тема)

Семестр

Виды учебной деятельности и

Образовательные

Формы

п/

учебной

трудоемкость (в часах)

технологии

текущего

 

п

дисциплины

 

 

 

 

 

контроля

 

Лекции

Практические

СРС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

занятия

 

 

 

 

1-й семестр

 

 

 

 

 

 

9

1.

Сущность и методоло-

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

гические основы досу-

1

2

-

16

дискуссия,

аналити-

 

дебного производства

 

 

 

 

творческие зада-

ческие за-

 

по уголовным делам в

 

 

 

 

ния, доклады

писки, эс-

 

РФ. Соотношение рос-

 

 

 

 

 

се

 

сийской модели досу-

 

 

 

 

 

 

 

дебного производства с

 

 

 

 

 

 

 

досудебными процеду-

 

 

 

 

 

 

 

рами, используемыми в

 

 

 

 

 

 

 

иностранных государ-

 

 

 

 

 

 

 

ствах

 

 

 

 

 

 

2.

Стадия возбуждения

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

уголовного дела: про-

1

-

2

16

дискуссия,

составле-

 

блемы, тенденции и

 

 

 

 

творческие зада-

ние про-

 

перспективы развития

 

 

 

 

ния, решение

цессуаль-

 

 

 

 

 

 

практических

ных доку-

 

 

 

 

 

 

задач (казусов)

ментов

3.

Проблемы применения

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

мер уголовно-

1

-

2

16

группах, реше-

обоснова-

 

процессуального при-

 

 

 

 

ние практиче-

ние право-

 

нуждения в досудеб-

 

 

 

 

ских задач (казу-

вой пози-

 

ном производстве

 

 

 

 

сов)

ции, со-

 

 

 

 

 

 

 

ставление

 

 

 

 

 

 

 

процессу-

 

 

 

 

 

 

 

альных

 

 

 

 

 

 

 

докумен-

 

 

 

 

 

 

 

тов

4.

Общие теоретические и

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

прикладные проблемы

1

-

2

16

дискуссия,

тестирова-

 

стадии предваритель-

 

 

 

 

творческие зада-

ние

 

ного расследования

 

 

 

 

ния, решение

 

 

 

 

 

 

 

практических

 

 

 

 

 

 

 

задач (казусов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого:

 

2

6

64

 

 

Форма итогового контроля

 

 

 

 

Экзаменационный зачет

 

2-й семестр

 

 

 

 

 

 

5.

Проблемы производ-

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

ства следственных и

1

-

2

21

группах, реше-

обоснова-

 

иных процессуальных

 

 

 

 

ние практиче-

ние право-

 

действий

 

 

 

 

ских задач (казу-

вой пози-

 

 

 

 

 

 

сов)

ции, со-

 

 

 

 

 

 

 

ставление

 

 

 

 

 

 

 

процессу-

 

 

 

 

 

 

 

альных

 

 

 

 

 

 

 

докумен-

 

 

 

 

 

 

 

тов

6.

Теория и практика

 

 

 

 

Работа в малых

Опрос,

 

привлечения лица в

1

-

2

16

группах, реше-

составле-

 

качестве обвиняемого

 

 

 

 

ние практиче-

ние про-

 

 

 

 

 

 

ских задач (казу-

цессуаль-

 

 

 

 

 

 

сов)

ных доку-

 

 

 

 

 

 

 

ментов

7.

Проблемы приостанов-

 

 

 

 

Направляемая

Опрос,

 

ления и окончания

1

-

2

16

дискуссия,

тестирова-

10

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проактивные методы PR-деятельности российских авиационных компаний «Россия», «Азимут»
__RGR2
__RGR2
_10_Эмиль Золя для эл версии
_11_А. Франс для эл версии
_2 тема-Дефекты (тезисы)