Выводы
Анализ научных представлений о развитии детей в медиапространстве показал, что при увеличивающемся числе представленных в научной литературе работ на эту тему в научном сообществе не выработано общего подхода к пониманию базовых механизмов медийного опосредования развития человека.
Эмпирические исследования влияния медиапродуктов на детей реализуют разные исследовательские алгоритмы, при этом вопрос о надежности используемых методов остается открытым. Большая часть исследований использует корреляционные методы, выявляя взаимосвязь между временем медиакоммуникаций и психологическими особенностями коммуникаторов. Попытки выявления воздействия на психику детей отдельных медиатекстов основываются на анализе содержания этих текстов, их эстетический уровень и формальные характеристики во внимание не принимаются.
Наиболее убедительные заключения представлены относительно негативного воздействия цифровой (игровой и зрительской) активности детей до трех лет на их развитие. Для других возрастных категорий заключения о воздействии медиа относительны в силу недифференцированного или слабодифференцированного подхода к изучаемому объекту влияния - медиа.
Исследований, ориентированных на разработку и использование критериев определения образовательного и психически созидательного эффекта медиакоммуникаций, в доступной нам литературе не обнаружено.
Проведенный анализ выявил проблему - противоречие между увеличением роли медиакоммуникаций в жизни детей и отсутствием критериев определения их развивающего потенциала. Большая часть исследований, посвященных влиянию медиа на детей, констатирует деструктивные для их развития последствия цифровой активности; нами не обнаружено валидных исследований, в процессе которых выявлен созидательный потенциал медиакоммуникаций. Это актуализирует необходимость создания надежного инструмента психологического анализа медиаконтента, прежде всего детского.
Список литературы
Антонов Д. О., Валеева Р. Р. Агрессия личности как результат влияния телевизионной агрессии // Перспективы науки : материалы III Междунар. заоч. конкурса науч.- исслед. работ. 2016. С. 50-53.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М. : Медиум, 1995. 323 с.
Винтеррхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы. Харьков : Гума- нит. центр, 2016. 268 с.
Жижина М. В. Медиапсихология: исторический экскурс в становление научной дисциплины // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2016 № 4. С. 10-19.
Исследование возрастной адресации мультфильмов / Е. О. Смирнова [и др.] // Культурно-историческая психология. 2014. № 4. С. 27-36.
Более 70 % детей в крупных городах играют на планшетах и смартфонах [Электронный ресурс] // Life : медийн. журн. URL: Шр8://НЈе.т/1Удети/943048/ЬоНе1е_70_ dietiei_v_krupnykh_ghorodakh_ighraiut_na_planshietakh_i_smartfonakh (дата обращения: 2018.
Кыштымова Е. С., Трофимова Е. Л. Мультипликационная презентация темы взросления и возрастные особенности ее восприятия [Электронный ресурс] // Baikal Research Journal. 2018. Vol. 9, N 3. https://doi.Org/10.17150/2411-6262.2018.9 (3).6 (дата обращения: 28.09.2018).
Кыштымова И. М., Скорова Л. В. Психологическая медиакомпетентность: метау- ровневая модель // Изв. Иркут. гос. ун-та. Сер. Психология. 2018. Т. 23. С. 77-87.
Лазарева О. О. Влияние телевидения на эмоции и поведение ребенка // Сб. ст. по материалам V Междунар. заоч. науч.-практ. конф. 2017. № 3(5). С. 75-91.
Маклюэн М. Понимание медиа: Внешние расширения человека. М. : Кучково поле, 2016 464 с.
Оконечникова Л. В., Любякина А. А., Чаликова О. С. Информационная безопасность медиасреды для детской аудитории: на примере современных мультфильмов // Психология. Ист.-критич. обзоры и соврем. исслед. 2017. Т. 6, № (4А). С. 195-206.
Письмо от руки благотворно воздействует на мозг [Электронный ресурс] // Newsweek : новост. журн., 2016. URL: https://inosmi.ru/science/20160605/236764129.html (дата обращения: 01.10.2018).
Романова А. В. Влияние мультипликационных и художественных фильмов на эмоциональное состояние детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Молодой ученый. 2018. № 18. С. 443-444. URL: https://moluch.ru/archive/204/50126/ (дата обращения: 04.10.2018).
Савчук В. В. Медиафилософия. Приступ реальности. СПб. : Изд-во РХГА, 2014. 350 с.
Саскинд Д., Саскинд Б., Левинтер-Саскинд Л. Тридцать миллионов слов. Развиваем мозг малыша, просто беседуя с ним. М. : Манн, Иванов и Фербер, 2016. 288 с.
Смирнова Е. О., Матушкина Н. Ю., Смирнова С. Ю. Виртуальная реальность в раннем и дошкольном детстве [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование. 2018. № 3. С. 42-53. https://doi.org/10.17759/pse.2018230304 (дата обращения: 30.09.2018)
Спирина А. В. Особенности влияния просмотра видео и телепередач с элементами насилия на психическое здоровье детей дошкольного возраста // Здоровье и образование в XXI в. 2017. № 19(6). С. 164-167.
Тимофеев С. Б. // Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения : материалы Междунар. науч.-практ. конф. СПб., 2018. С. 274-276.
Чудаков А. П. Ложится мгла на старые ступени: Роман-идиллия. М. : Время, 2014. 640 с.
Шаханская А. Ю. Влияние мультипликационных фильмов на развитие детей младшего школьного возраста // Вестн. Челяб. гос. у-та. Сер. Филология. Искусствоведение. 2013. № 22 (313). С. 286-289.
Bedtime Use of Technology and Associated Sleep Problems in Children [Electronic resource] / С. Fuller [et al.] // Glob. Pediatr. Health. 2017. Vol. 4. Р. 1-8. https://doi.org/10.1177/2333794X17736972 (дата обращения: 16.09.2018).
Busse Р., Piotrowski J. T. Assessing the longitudinal relationship between Peruvian children's TV exposure and unhealthy food consumption [Electronic resource] // Journal of Children and Media . 2017. Vol. 11. Р. 180-197. https://doi.org/10.1080/17482798.2016.1243565 (дата обращения: 18.09.2018г.)
Children and Adolescents and Digital Media [Electronic resource] / R. Y. Chassiakos [et al.] // AAP Council on Communications and Media. Pediatrics. 2016. Vol. 138, N 5. https://doi.org/10.1542/peds.2016-2593 (дата обращения: 18.09.2018).
Dillon K. P., Bushman B. J. Effects of Exposure to Gun Violence in Movies on Children's Interest in Real Guns [Electronic resource] // JAMA Pediatrica. 2017. № 171(11). P. 1057-1062. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2017.2229 (дата обращения: 18.09.2018).
Digital media and sleep in childhood and adolescence [Electronic resource] / М. К. LeBourgeois [et al.] // Pediatrics in Press. 2017. N 140. Р.92-96.
https://doi.org/10.1542/peds.2016-1758J (дата обращения: 19.09.2018).
Effects of cartoon programs on behavioral, habitual and communicative changes in children [Electronic resource] / S. Rai [et al.] // International Journal of Community Medicine and Public Health. 2017. N 3(6). P. 375-1378. http://doi.org/10.18203/2394-6040.ijcmph20161456 (дата обращения: 25.09.2018).
Impact of screen time on mental health problems progression in youth: a 1-year followup study [Electronic resource] / Х. Wu [et al.] // BMJ Open. 2016; 6: e011533. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2016-011533 (дата обращения: 26.09.2018).
Kostyrka - Allchorne K., Cooper N. R., Simpson А. Touchscreen generation: children's current media use, parental supervision methods and attitudes towards contemporary media [Electronic resource] // Acta Paediatrica. 2017. Vol. 106(4). P. 654-662. https://doi.org/10.1111/apa.13707 (дата обращения: 28.09.2018).
Reich S. M., Yau J. C., Warschauer М. Tablet-Based eBooks for Young Children: What Does the Research Say? [Electronic resource] // Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics. 2016. Vol. 37(7). Р. 585-591. https://doi.org/10.1097/DBP.0000000000000335 (дата обращения: 30.09.2018).
Reviewing and addressing the link between mass media and the increase in obesity among European children. The EAP and ECOG consensus statement [Electronic resource] / А. Mazur [et al.] // Acta Paediatrica. 2017. N 107 (4). Р. 568-576. https://doi.org/10.1111/apa.14136 (дата обращения: 30.09.2018).
Sachin K. S., Mihir Y. P. Screen Dependency Disorders (SDD): An Innovative Contest for Brain of Children [Electronic resource] // Glob J Add & Rehab Med. 2018. Vol. 6(1): 555677. https://doi.org/10.19080/GJARM.2018.06.555677 (дата обращения: 28.09.2018).
Screen time exposure and sleep among children with developmental disabilities [Electronic resource] / R. Аishworiya [et al.] // Journal of Paediatrics and Child Health. 2018. N 54. P. 889-894. https://doi.org/10.1111/jpc.13918 (дата обращения: 30.09.2018).
Sensitivity of the circadian system to evening bright light in preschool-age children [Electronic resource] / D. A. Lameese [et al.] // Physiological Reports. 2018. Vol. 6. Р. 1-10. https://doi.org/10.14814/phy2.13617 (дата обращения: 30.09.2018).
Sigman А. Screen Dependency Disorders: a new challenge for child neurology [Electronic resource] // Journal of the Intern. Child Neurology Association. 2017. Vol. 17(119). Р. 1-13. URL: https://jicna.org/index.php/journal/article/view/67/pdf (дата обращения: 30.09.2018).
Skaug S., Kjellrun T. E., Wichstrom L. Young children's television viewing and the quality of their interactions with parents: A prospective community study [Electronic resource] // Scandinavian Journal of Psychology. 2018. Vol. 59. P. 503-510. https://doi.org/10.1111/sjop.12467 (дата обращения: 30.09.2018).
Taylor G., Monaghan P., Westermann G. Investigating the association between children's screen media exposure and vocabulary size in the UK [Electronic resource] // Journal of Children and Media. 2017. N 12. Р. 51-65. https://doi.org/10.1080/17482798.2017.1365737 (дата обращения: 01.10.2018).
Wallace К. Letting a baby play on an iPad might lead to speech delays, study says [Electronic resource] // CNN Health. 2017. URL: https://edition.cnn.com/2017/05/04/health/babies- screen-time-speech-delays-study/index.html (дата обращения: 01.10.2018).
What's on YouTube? A Case Study on Food and Beverage Advertising in Videos Targeted at Children on Social Media [Electronic resource] / L. Tan [et al.] // Child Obes. 2018. N 14(5). Р. 280-290. https://doi.org/10.1089/chi.2018.0037 (дата обращения: 02.10.2018).
Young children's transfer of learning from a touchscreen device [Electronic resource] / В. Huber [et al.] // Computers in Human Behavior. 2016. N б56. P. 56-64. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.11.010 (дата обращения: 05.10.2018).
References
Berger P., Lukman T. Sotsialnoe konstruirovanie real'nosti. Traktatpo sotsiologii znani- ya [Social construction of reality. A treatise on sociology of knowledge]. Moscow, Medium Publ., 1995, 323 p. (in Russian).
Vinterrhoff- Shpurk P. Mediapsihologiya. Osnovnye principy [Media psychology. Basic principles]. Kharkov, Gumanitarnyj Centr Publ., 2016, 268 p. (in Russian).
Zhizhina M.V. Mediapsihologija: istoricheskij jekskurs v stanovlenie nauchnoj disci- pliny [Media psychology: a historical review of the formation of the scientific discipline]. Psi- hologija. Istoriko-kriticheskie obzory i sovremennye issledovanija [Psychology. Historical- critical Reviews and Current Researches], 2016, vol. 4, pp. 10-19. (in Russian).
Smirnova E.O., Sokolova M.V., Matushkina N.Yu., Smirnova S. Yu. Issledovanie vozrast- noj adresacii multfilmov [Research on Age Ratings of Animated Films]. Kulturno-istoricheskaja psihologija [Cultural-historical psychology], 2014, vol. 10, no. 4, pp. 27-36. (in Russian)
Bolee 70 % detej v krupnyh gorodah igrajut na planshetah i smartfonah [More than 70 % of children in large cities play on tablets and smartphones]. Life: mediinyi zhurnal [Life: media magazine]. Available at:https://life.ru/t/deti/943048/bolieie_70_dietiei_v_krupnykh_
ghorodakh_ighraiut_na_planshietakh_i_smartfonakh (date of access: 25.09.2018) (in Russian).
Kyshtymova E.S., Trofimova E.L. Mul'tiplikacionnaya prezentaciya temy vzrosleniya i vozrastnye osobennosti ee vosprijatiya [Animated presentation of topic of adulating and age- specific features of its perception]. Baikal Research Journal, 2018, vol. 9, no. 3. https://doi.org/10.17150/2411-6262.2018.9 (3).6 (date of access: 28.09.2018) (in Russian).
Kyshtymova I.M. Psihologicheskaya mediakompetentnost': metaurovnevaya model' [Psychological Media Competence: a Meta-Level Model]. Izv. Irkut. gos. un-ta. Ser. Psi- hologiya [The Bulletin of Irkutsk State University. Series Psychology], 2018, vol. 23, pp.7787. (in Russian).
Maklyuen M. Ponimanie media: Vneshnie rasshireniya cheloveka [Understanding Media: The Extensions of Man]. Moscow, Kuchkovo pole Publ., 2017. 464 p. (in Russian).
Okonechnikova L.V., Lyubyakin A.A., Chalikova O.S. Informatsionnaya bezopasnost' mediasredy dlya detskoi auditorii: na primere sovremennykh multfilmov [Information security of media environment for children: on the example of modern cartoons]. Psikhologiya. Istoriko-kriticheskie obzory i sovremennye issledovaniya [Psychology. Historical-critical Reviews and Current Researches], 2017, vol.6, no. 4A, pp. 195-206. (in Russian).
Pismo ot ruki blagotvorno vozdeistvuet na mozg [Writing by hand has a beneficial effect on the brain]. Newsweek: novostnoi zhurnal [Newsweek: news magazine], 2016. Available at: https://inosmi.ru/science/20160605/236764129.html (date of access: 01.10.2018) (in Russian).
Romanova A.V. Vliyanie mul'tiplikatsionnykh i khudozhestvennykh filmov na emotsionalnoe sostoyanie detei mladshego shkol'nogo vozrasta [The influence of animated and feature films on the emotional state of primary school children]. Molodoi uchenyi [Young scientist], 2018, no. 18, pp. 443-444. Available at: https://moluch.ru/archive/204/50126/ (date of access: 04.10.2018) (in Russian).
Savchuk V.V. Mediafilosofiya. Pristup real'nosti [Media philosophy. Reality attack]. St. Petersburg, RHGA Publ., 2014. 350 p. (in Russian).
Saskind D., Saskind B., Levinter-Saskind L. Tridcat' millionov slov. Razvivaem mozg malysha, prosto beseduya s nim [Thirty Million Words: Building a Child's Brain]. Moscow, Mann, Ivanov i Ferber Publ., 2016. 288 p. (in Russian).
Smirnova E.O., Matushkina N.Yu., Smirnova S.Yu. Virtualnaya realnost v rannem i doshkol'nom detstve [Virtual Reality in Early and Preschool Childhood]. Psihologicheskaya nauka i obrazovanie [Psychological Science and Education], 2018, vol. 23, no. 3. pp. 42-53. https://doi.org/10.17759/pse.2018230304 (in Russian).
Spirina A.V. Osobennosti vliyaniya prosmotra video i teleperedach s elementami nasili- ya na psikhicheskoe zdorov'e detei doshkol'nogo vozrasta [Features of influence of viewing of video and TV programs with elements of violence on mental health of children of preschool
age]. Zdorove i obrazovanie v XXI veke [Health and Education in the XXI Century], 2017. vol. 19, no. 1, pp. 164-167. (in Russian).
Timofeev S.B. Psikhologicheskie klassifikatsii kompyuternykh igr [Psychological classifications of computer games]. Psikhologo -- sotsial'naya rabota v sovremennom obshchestve: problemy i resheniya: mater. mezhd. nauch.- prakt. konf . [Psychological and social work in modern society: problems and solutions: mater. intl. scientific.-prakt. conf], 2018. pp. 274-276. (in Russian).
Chudakov A.P. Lozhitsya mgla na starye stupeni: Roman-idilliya [The mist falls on the old steps: Roman-idyll], Moscow, Vremya Publ., 2014. 640 p. (in Russian).
Shahanskaya A.Ju. Vliyanie mul'tiplikatsionnykh fil'mov na razvitie detei mladshego shkol'nogo vozrasta [Influence of cartoons on the development of children of primary school age]. Vestnik Cheljab. gos. un-ta. Ser. Filologija. Iskusstvovedenie [Bulletin Chelyabinsk. state. Ser. Philology. Art criticism.], 2013, vol. 81, no. 22 (313), pp. 286-289. (in Russian).
Fuller C. [et. al.]. Bedtime Use of Technology and Associated Sleep Problems in Children. Glob. Pediatr. Health, 2017, vol. 4, pp. 1-8. https://doi.org/10.1177/2333794X17736972 (date of access: 16.09.2018).
Busse Р., Piotrowski J. T. Assessing the longitudinal relationship between Peruvian children's TV exposure and unhealthy food consumption . Journal of Children and Media, 2017, vol. 11, pp. 180-197. https://doi.org/10.1080/17482798.2016.1243565 (date of access: 18.09.2018n).
Chassiakos Yo. R., Radesky J., Christakis D., Moreno M.A., Cross C. Children and Adolescents and Digital Media. AAP Council on Communications and Media. Pediatrics, 2016; 138(5):e20162593. https://doi.org/10.1542/peds.2016-2593 (date of access: 18.09.2018).
Dillon K. P., Bushman B. J. Effects of Exposure to Gun Violence in Movies on Children's Interest in Real Guns. JAMA Pediatrica, 2017, no. 171(11), pp. 1057-1062. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2017.2229 (date of access: 18.09.2018).
LeBourgeois M. K. [et. al.]. Digital media and sleep in childhood and adolescence. Pediatrics In Press, 2017, no. 140, pp. 92-96. https://doi.org/10.1542/peds.2016-1758J (date of access: 19.09.2018).
Rai S. et. al. Effects of cartoon programs on behavioral, habitual and communicative changes in children. International Journal of Community Medicine and Public Health, 2017, no. 3(6), pp. 375-378. http://doi.org/10.18203/2394-6040.ijcmph20161456 (date of access: 25.09.2018)
Wu X. et. al. Impact of screen time on mental health problems progression in youth: a 1- year follow-up study. BMJ Open, 2016, 6: e011533. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2016- 011533 (date of access: 26.09.2018).
Kostyrka-Allchorne K., Cooper N. R., Simpson A. Touchscreen generation: children's current media use, parental supervision methods and attitudes towards contemporary media. Acta Paediatrica, 2017, vol. 106(4), pp. 654-662. https://doi.org/10.1111/apa.13707 (date of access: 28.09.2018).
Reich S.M., Yau J.C., Warschauer M. Tablet-Based eBooks for Young Children: What Does the Research Say? Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 2016, vol. 37(7), pp. 585-591. https://doi.org/10.1097/DBP.0000000000000335 (date of access: 30.09.2018)
Mazur А. et al. Reviewing and addressing the link between mass media and the increase in obesity among European children. The EAP and ECOG consensus statement. Acta Paediatrica, 2017, no. 107 (4), pp. 568-576. https://doi.org/10.1111/apa.14136 (date of access: 30.09.2018)
Sachin K.S. Mihir Y.P. Screen Dependency Disorders (SDD): An Innovative Contest for Brain of Children. Glob J Add & Rehab Med,2018, vol. 6(1):555677.
https://doi.org/10.19080/GJARM.2018.06.555677 (date of access: 28.09.2018).
Aishworiya R. et al. Screen time exposure and sleep among children with developmental disabilities. Journal of Paediatrics and Child Health, 2018, no. 54, pp. 889-894. https://doi.org/10.1111/jpc.13918 (date of access: 30.09.2018).