Результаты тестирования участников экспериментальной группы распределились следующим образом (рис. 3).
Рисунок 3. Данные о развитии творческой активности участников экспериментальной группы
Тем самым стало возможно констатировать позитивное воздействие внедренных педагогической модели и программы на развитие творческой активности участников клубного объединения любителей моды.
На третьем, контрольном, этапе формирующего эксперимента было проведено комплексное обследование участников экспериментальной и контрольной групп. Для этого вновь использовался авторский опросник, аналогичный примененному на диагностическом этапе эксперимента.
Контрольный этап исследования показал заметную положительную динамику развития творческой активности у участников экспериментальной группы в сравнении с контрольной. Если в экспериментальной группе высокий уровень развития творческой активности отмечен у 34,8% участников, а средний - у 65,2%, то в контрольной группе при повторном тестировании показатели отличались стабильностью: высокий уровень творческой активности отмечен у 10,6% респондентов, средний уровень - у 45,7% испытуемых, а низкий - у 43,7% участников, в то время как у испытуемых экспериментальной группы он полностью отсутствовал. Тем самым средние показатели высокого и среднего уровней развития творческой активности в экспериментальной группе на 21,8% выше, чем в контрольной.
Результаты проведенного нами контрольного эксперимента отображены в диаграмме (рис. 4).
Рисунок 4. Сравнительная диаграмма, отображающая количество
участников в экспериментальной и контрольной группах в соответствии с выявленными уровнями формирования развития творческой активности участников клубных объединений любителей моды
Таким образом, эксперимент подтвердил правильность выбранной нами методики поэтапного развития творческой активности участников клубных объединений любителей моды через активизацию личностного потенциала участников эксперимента в творческо-преобразовательной социально-инициативной деятельности.
Заключение
Анализируются результаты исследования и обобщаются итоги экспериментальной работы, подтвердившей правомерность выдвинутых гипотезы и представленных положений, выносимых на защиту, констатировано достижение поставленных цели и задач, связанных с обоснованием эффективности предложенных модели и программы развития творческой активности участников клубных объединений любителей моды.
1. Конкретизированы сущность, организационно-педагогические особенности, социально-культурные условия развития творческой активности участников клубных объединений любителей моды.
2. Разработана и экспериментально апробирована педагогическая модель формирования творческой активности участников клубных объединений любителей моды в свободное от работы и учебы время с использованием творческих проектов, основанных на моде.
3. Разработаны критерии, позволяющие определить уровень развития творческой активности участников клубных объединений любителей моды, в основу которых положены: познавательная активность, эмоционально-ценностное отношение, мотивация, коммуникативная и деятельностная активность в творчестве, основанном на моде.
4. Доказана эффективность программы развития творческой активности участников клубных объединений любителей моды.
5. Проведенное исследование по изучению оптимальных способов развития творческой активности участников клубных объединений любителей моды позволило наметить пути, перспективные для дальнейшей разработки данной проблемы: изучение возможностей использования различных технологий социально-культурной деятельности в формировании творческой активности разновозрастных по составу коллективов; исследование потенциала проектных творческих технологий в оптимизации других психолого-педагогических характеристик развивающейся личности.
Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора
Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:
1. Поплёвина В.А. Организационно-педагогические особенности функционирования модных любительских объединений в современной социокультурной ситуации // Социально-экономические явления и процессы. Тамбов, 2011. № 11. - 0,5 п.л.
2. Поплёвина В.А. Результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению социально-культурных условий развития творческой активности участников клубных объединений, любителей моды // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. Тамбов, 2013. Вып. 4 (120). - 0,6 п.л.
3. Поплёвина В.А. Опытно-экспериментальная работа по обоснованию социально-культурных условий развития творческой активности участников клубных объединений, любителей моды // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. Тамбов, 2013. Вып. 5 (121). - 0,5 п.л.
Прочие публикации по теме диссертационного исследования:
4. Поплёвина В.А. Дресс-код как компонент социально-культурной семиотики россиян // XV Державинские чтения. Академия культуры и искусств: мат-лы Общерос. науч. конф. Октябрь 2010 г. / отв. ред. Т.Г. Осадчая, науч. ред. Е.И. Григорьева. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2010. - 0,4 л.п.
5. Поплёвина В.А. Модные направления в развитии современных досуговых общностей // Современное социокультурное пространство российских регионов: актуальные проблемы и перспективы развития: сб. мат-лов II заоч. Всерос. науч.-практ. конф., Белгород, 25 марта 2010 г. / под общ. ред. О.Н. Гененко, Ю.В. Бовкуновой. Белгород: КОНСТАНТА, 2010. - 0,5 л.п.
6. Поплёвина В.А. Мода как социально-культурное явление // IV Вышеславцевские чтения: мат-лы Всерос. науч.-практ. конф. / отв. ред. М.И. Долженкова. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2010. - 0,4 л.п.
7. Поплёвина В.А. Социально-культурные аспекты эволюции моды // XVI Державинские чтения. Академия культуры и искусств: мат-лы Общерос. науч. конф. Февраль 2011 г. / отв. ред. Т.Г. Осадчая, науч. ред. Е.И. Григорьева. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2011. - 0,3 л.п.
8. Поплёвина В.А. Мода как социально-культурное явление современного общества // Приоритетные направления развития культуры и искусства в социокультурном пространстве: мат-лы I Междунар. науч.-практ. конф. (заоч.), 29 ноября 2011 г. / отв. ред. Ю.П. Куприна. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2011. - 0,4 л.п.
9. Поплёвина В.А. Проблемы формирования художественного вкуса участников клубных объединений любителей моды // Передовые научные разработки - 2012: мат-лы VIII Междунар. науч.-практ. конф. 27 августа - 5 сентября 2012. Praha: Publisching House «Education and Science»s.r.o. URL.: http://www.rusnau-ka.com. - 0,3 л.п.
10. Поплёвина В.А. Социально-политические предпосылки функционирования клубных объединений любителей моды // Восточное партнерство -2012: мат-лы VIII Междунар. науч.-практ. конф. 07-15 сентября 2012. Pedagogicznenauki: Przemysl. Naukaistudia. URL.: http://www.rusnau-ka.com. - 0,3 л.п.
11. Поплёвина В.А. Потребности и увлечения в структуре мотивации участников клубных объединений, любителей моды // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии: мат-лы IV Междунар. заоч. науч.-практ. конф. Ч. II. (22 августа 2012 г.). М.: Изд. «Международный центр науки и образования», 2012. - 0,4 л.п.
12. Поплёвина В.А. Социально-культурные аспекты организации клубных объединений, любителей моды // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии: мат-лы V Междунар. заоч. науч.-практ. конф. Ч. I. (24 сентября 2012 г.). М.: Изд. «Международный центр науки и образования», 2012. - 0,6 л.п.
13. Поплёвина В.А. Спортивно-оздоровительные аспекты в содержании деятельности клубных объединений, любителей моды // ФЭН-НАУКА. Бугульма. 2012. сент. URL.: http://www.fen-nauka.ru - 0,4 л.п.
Подписано в печать 29.05.2013 г. Формат 60Ч84/16. Объем 1,45.
Тираж 100 экз. Заказ № 0226.
392000 г. Тамбов, ул. Советская, 6.
Издательство ТРОО «Бизнес-Наука-Общество»