Материал: Разработка уроков с помощью мультимедиа

o  Для прекращения перезаписи нажмите клавишу ESC.

o     Для продолжения перезаписи щелкните слайд для перехода к следующему слайду, запишите речевое сопровождение к нему и для продолжения перезаписи перейдите к следующему слайду. Для прекращения перезаписи до перехода к последнему слайду нажмите клавишу ESC. Если требуется перезаписать речевое сопровождение для всех слайдов, по окончании просто щелкните черный слайд выхода из режима показа.

6.  Речевое сопровождение будет сохранено и на экране отобразится запрос о сохранении значений времени показа слайдов. Выполните любое из следующих действий.

o  Для сохранения значений времени показа слайдов нажмите кнопку Сохранить.

o     Для отмены значений времени показа слайдов нажмите кнопку Нет.

Добавление, изменение и удаление звуков, используемых для кнопок и команд меню

Выполните одно или оба следующих действия.

Включите или отключите звуковое сопровождение

1.  В меню Сервис выберите команду Параметры, а затем откройте вкладку Общие.

2.      Установите или снимите флажок Звуковое сопровождение событий.

Примечание. Состояние данного параметра отражается во всех приложениях Microsoft Office.

Измените звуковое сопровождение <mk:@MSITStore:C:\Program%20Files\Microsoft%20Office\Office10\1049\ofmain10.chm::/html/ofhowTurnOffCommandBarSounds.htm>

1.  В меню Windows Пуск выберите команду Настройка, а затем - команду Панель управления.

2.      Выполните одно из следующих действий:

o  в Microsoft Windows 2000 и более поздних версий, а также в Microsoft Windows Millennium Edition, дважды щелкните значок Звук и мультимедиа;

o     в Microsoft Windows 98 дважды щелкните значок Звук.

3.  В поле Озвучивание событий выберите нужное событие.

4.      В поле Имя укажите нужный звук.

Графическое или звуковое выделение гиперссылок

Ссылки на объекты, такие как рисунки и фигуры, можно выделить графически. К текстовым гиперссылкам и гиперссылкам объектов можно добавить звук.

1.  Выберите текстовую или объектную гиперссылку.

2.      В меню Показ слайдов выберите пункт Настройка действия.

.        Выполните одно из следующих действий:

o  Для применения настроек действий по щелчку объекта перейдите на вкладку По щелчку мыши.

o     Для применения настроек действий по наведению указателя на объект перейдите на вкладку По наведению указателя мыши.

4.  Выполните одно или оба следующих действия:

o  Для воспроизведения звука установите флажок Звук и выберите нужный звук.

o     Для выделения объекта установите флажок Выделить или Выделить.

Воспроизведение компакт-дисков во время демонстрации презентации

1.  Вставьте компакт-диск в устройство чтения компакт-дисков.

2.      В области Слайды в обычном режиме щелкните слайд, для которого требуется воспроизвести музыкальное сопровождение.

.        В меню Вставка выберите команду Фильмы и звук, а затем - Запись с компакт-диска.

.        Если нужно, чтобы музыка повторялась непрерывно, установите флажок непрерывное воспроизведение.

.        В полях Запись области диалогового окна Воспроизведение записи с компакт-диска установите номер первой и последней записи. (Для воспроизведения только одной записи или части записи введите один и тот же номер в оба поля.)

.        В полях Время установите время начала для первой записи и время завершения для последней записи. По умолчанию устанавливается нулевое время для начальной записи, а для завершающей записи - общее количество минут воспроизведения.

.        Нажмите кнопку OK и в ответ на запрос выполните одно из следующих действий.

o  Для автоматического воспроизведения музыкального сопровождения при показе слайда нажмите кнопку Да.

o     Для воспроизведения музыки при щелчке значка компакт-диска нажмите кнопку Нет.

.        Для уточнения параметров прекращения воспроизведения музыки: выделите на слайде значок компакт-диска , щелкните его правой кнопкой мыши и в контекстном меню выберите команду Настройка анимации.

9.  В области задач Настройка анимации щелкните значок со стрелкой на элементе в списке Настройка анимации, а затем выберите команду Параметры эффектов.

10.    На вкладке Эффект в группе Закончить выполните одно из следующих действий.

o Для завершения воспроизведения музыкального сопровождения по щелчку мыши установите переключатель в позицию По щелчку (он находится в этой позиции по умолчанию).

o     Для остановки воспроизведения музыкального сопровождения по окончании показа слайда установите переключатель в позицию После текущего слайда.

o     Чтобы музыкальное сопровождение продолжалось при показе нескольких слайдов, установите переключатель в позицию После, а затем задайте нужное количество слайдов.

Примечания

·  Для воспроизведения компакт-диска во время демонстрации презентации необходимо вставить его в устройство чтения компакт-дисков.

·              Для изменения настройки номера записи и времени начала и завершения воспроизведения щелкните правой кнопкой мыши значок компакт-диска и выберите в контекстном меню команду Изменить звуковой объект для отображения диалогового окна Параметры звука.

1.6 Возможности репетиции презентации и демонстрации презентации

Каждый слайд должен просматриваться в течение разного времени. На одном слайде текста меньше, а на другом больше и на нем нужно дольше задержаться. Можно определить время нахождения каждого слайда на экранеoint ведет учет времени отображения каждого слайда и соответствующим образом установит величину временного интервала.

В окне диалога <Настройка времени> отображается время, истекшее с начала демонстрации и время, истекшее с момента появления просматриваемого слайда. Можно, просматривая демонстрацию, переходить от слайда к слайду по мере необходимости. PowerPoint запомнит временные установки.

Репетицию можно начать и нажатием кнопки панели инструментов, находясь в режиме «Сортировщик слайдов».

Если вы уложились в общее время, отведенное на презентацию, и каждый слайд отображается на экране необходимое для его просмотра время, остается провести пробную демонстрацию и выходить на большую сцену.

Первый слайд при демонстрации должен появиться в режиме просмотра (занимает весь экран).

Переход к следующему слайду в режиме демонстрации осуществляется щелчком мыши, нажатием клавиш {Enter}, {Пробел}, {Page Down}, при помощи клавиш управления курсором "Вниз" или "Вправо". Переход слайда также может осуществляться автоматически, если была проведена предварительная репетиция и установлено время автоматического перехода от слайда к слайду.

По ходу демонстрации можно делать любые устные пояснения, переходя к новому слайду через такой промежуток времени, который потребуется.

2. Разработки уроков по теме «МУЛЬТИМЕДИА»

.1 Планы уроков

План урока № 1

Тема урока: Понятие мультимедиа. Аппаратное и программное обеспечение мультимедиа.

часа

Цели урока:

1.      Методическая цель: использование компьютера при объяснении нового материала;

2.      Обучающая цель:

§  Дать понятие о мультимедиа, сформировать знания о стандартных средствах мультимедиа.

§  Сформировать умение использовать и настраивать программы для обработки звука.

3.      Воспитательная цель:

Ø  способствовать эмоционально-положительной направленности на практическую деятельность, отношению к практике как к критерию истины;

Ø  способствовать воспитанию бережного отношения к технике, личной ответственности за результаты своей работы, потребности и умения работать в коллективе при решении задач.

4.      Развивающая цель: способствовать развитию внимания, логико-алгоритмического мышления.

Тип занятия: урок освоения новых знаний, умений и навыков.

Вид занятия: практическое занятие.

МТО: ПЭВМ, краткие конспекты.

Ход урока

. Организационный момент.

Ø  заполнение журнала

Ø  сообщение целей занятия учащимся.

. Объяснение нового материала.

Вопросы темы урока: понятие мультимедиа, понятие аппаратного обеспечения мультимедиа, (устройства хранения мультимедиа-информации, звуковые карты их возможности, акустические (звуковые) колонки, видеокамера, видеокарта (видеоадаптер), сканеры), программное обеспечение мультимедиа (системные программы (драйверы), прикладные программы), применение мультимедиа.

. Закрепление.

Для закрепления полученных на предыдущих практических работах знаний, умений и навыков учащимся предложено самостоятельно справиться с заданием на выданных карточках. Вывод о степени усвоения приобретенных знаний, умений и навыков определяется по итогам проделанной работы.

. Задание на дом. [4, с.232…234]

Для усвоения новой темы и закрепления полученных умений и навыков учащимся предлагается дома ответить на следующие вопросы:

1.      Понятие мультимедиа.

2.      Понятие аппаратного обеспечения мультимедиа.

.        Устройства хранения мультимедиа-информации.

.        Звуковые карты их возможности.

.        Акустические (звуковые) колонки.

.        Видеокамера.

.        Видеокарта (видеоадаптер).

8.      Сканеры.

9.      Программное обеспечение мультимедиа.

10.    Применение мультимедиа.

5. Заключительный этап занятия: подведение итогов, анализ и обобщение результатов работы учащихся на занятии, рефлексия.

На уроке учащиеся:

Ø  Высказывают общее суждение о мультимедиа, распознают стандартные средства мультимедиа.

Ø  Высказывают общее суждение о назначении аппаратных средств мультимедийного компьютера.

Ø  Используют программы, обеспечивающие мультимедиа.

Ø  Производят настройку стандартных средств мультимедиа.

Преподаватель: Бортневская О. Ф.

План урока № 2

Тема урока: Программа для создания презентаций. Возможности мультимедийных компьютеров.                                                              2 часа

Цели урока:

1.      Методическая цель: использование компьютера при объяснении нового материала;

2.      Обучающая цель:

§ Дать понятие о возможностях мультимедийных компьютеров

§  Сформировать умения создавать слайды для презентации с помощью MS PowerPoint.

3.      Воспитательная цель:

Ø  способствовать эмоционально-положительной направленности на практическую деятельность, отношению к практике как к критерию истины;

Ø  способствовать воспитанию бережного отношения к технике, личной ответственности за результаты своей работы, потребности и умения работать в коллективе при решении задач.

4.      Развивающая цель: способствовать развитию внимания, логико-алгоритмического мышления.

Тип занятия: урок освоения новых знаний, умений и навыков.

Вид занятия: практическое занятие.

МТО: ПЭВМ, краткие конспекты.

Ход урока

. Организационный момент.

Ø  заполнение журнала

Ø  сообщение целей занятия учащимся.

. Объяснение нового материала.

Вопросы темы урока: Возможности разработки презентации, оформление слайда, вставка нового слайда, создание маркированного списка, создание блок-схемы алгоритмов, панели и их использование, назначение кнопок панели инструментов Рисование, возможности оформления текста, настройка анимации, настройка перехода слайдов, эффекты анимации, разработка собственного шаблона, подготовка раздаточного материала для слушателей, репетиция презентации, демонстрация.

. Закрепление.

Для закрепления полученных на предыдущих практических работах знаний, умений и навыков учащимся предложено самостоятельно справиться с заданием на выданных карточках. Вывод о степени усвоения приобретенных знаний, умений и навыков определяется по итогам проделанной работы.

. Задание на дом. [1, с.237…239]

Для усвоения новой темы и закрепления полученных умений и навыков учащимся предлагается дома ответить на следующие вопросы:

11.    Возможности разработки презентации.

12.    Как можно применить оформление слайда?

.        Как можно вставить новый слайд?

.        Как можно создать маркированный список?

.        Как создать блок-схемы алгоритмов? Какой панелью и как можно пользоваться?

16.    Назначение кнопок панели инструментов Рисование.

17.    Возможности оформления текста.

.        Настройка анимации.

.        Настройка перехода слайдов.

20.    Эффекты анимации.

.        Разработка собственного шаблона.

22.    Подготовка раздаточного материала для слушателей.

5. Заключительный этап занятия: подведение итогов, анализ и обобщение результатов работы учащихся на занятии, рефлексия.

На уроке учащиеся:

Ø  Получили понятие о возможностях мультимедийных компьютеров

Ø  Научились создавать слайды для презентации с помощью MS PowerPoint.

Преподаватель: Бортневская О. Ф.

План урока № 3

Практическая работа № 18

Тема работы: Создание зрительных и звуковых эффектов, мультипликации. 2 часа

Цели урока:

. Методическая цель:

§ апробация новых методов, форм обучения и контроля знаний умений и навыков;

§ использование компьютера при проверке знаний, умений и навыков.

2. Обучающая цель:

§ обеспечить закрепление основных понятий и возможностей мультимедийного приложения PowerPoint;

§  на уровне понимания - уметь воспроизводить основные понятия и основные назначения команд приложения PowerPoint;

§  на уровне применения - уметь правильно применить возможности PowerPoint при создании слайдов презентации и презентации в целом;

§  на уровне творчества - самостоятельно создавать презентации по заданной теме, используя всевозможные эффекты мультипликации.

. Воспитательная цель:

§ способствовать эмоционально-положительной направленности на практическую деятельность, отношению к практике как к критерию истины;

§  способствовать воспитанию бережного отношения к технике, личной ответственности за результаты своей работы, потребности и умения работать в коллективе при решении задач.

. Развивающая цель: развитие логического мышления и интереса к коммерческому применению возможностей мультимедийных компьютеров.

Тип занятия: урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков.

Вид занятия: практическая работа

Материально-техническое обеспечение урока: ПК, диск с интерактивной программой и заданиями по данным темам, краткие конспекты по теме, методические указания

Межпредметные связи: коммерческая деятельность.

Ход урока

1.            Организационный момент.

Ø  заполнение журнала

Ø  сообщение целей занятия учащимся.

2. Подготовительный этап.

Актуализация:

Проверка знаний основных команд и возможностей мультимедийного приложения PowerPoint с помощью фронтального опроса по пройденным темам.

Для проверки готовности учащихся к самостоятельному выполнению практической работы по пройденному материалу в начале урока учащимся предложено ответить на контрольные вопросы по теме предыдущей лекции, которые были заданы для домашней работы с целью: