Федеральное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Академия права и управления (Академия ФСИН России)
Психолого-педагогические особенности работы с несовершеннолетними девиантного поведения
А. Корыстылева
младший лейтенант внутренней службы
Рязань 2015 г.
Оглавление
Введение
Глава 1. Сущность осуществления профилактики девиантного поведения несовершеннолетних
1.1 Девиантное поведение личности, как социально-психолого- педагогическая проблема
1.2 Виды девиантного поведения
Глава 2. Особенности психолого-педагогической работы с несовершеннолетними с девиантным поведением
2.1 Организация психолого - педагогической деятельности с несовершеннолетними правонарушителями
2.2 Приемы реабилитационной работы с несовершеннолетними с девиантным поведением комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Спасского муниципального района Рязанской области
Заключение
Список литературы
Введение
Актуальность. Упадок нравственных норм в обществе, переоценка ценностей и отсутствие видимых ориентиров создают благодатную почву для взращивания разнообразных форм поведенческих отклонений подростков и обращают на себя общественное внимание к решению данной проблемы.
Перемены, происходящие в обществе сегодня, с особой остротой обозначили проблему помощи подросткам с девиантным поведением и разработку системы профилактики девиантного поведения подростков. Поиск эффективности профилактики предполагает определение сущности понятия «девиантное поведение», его видов, факторов, влияющих на накопление отклоняющегося потенциала и причин девиантного поведения.
Профилактика девиантного поведения подростков бесспорно необходима и актуальна на данном этапе развития социальных отношений в России. Социальную напряженность в стране порождает серьезный рост различных отклонений в поведении подростков от нравственных норм: расширяются масштабы правонарушений, хулиганства, алкоголизма, наркомании и других проявлений девиантного поведения.
Девиантное поведение, понимаемое как отклонение от социальных норм, приобрело в последнее время массовый характер, что поставило это явление в центр внимания социологов, педагогов, психологов, медицинских работников и правоохранительных органов.
Профилактика девиантного поведения - это целенаправленная работа с несовершеннолетними с четким определением средств, форм и методов воспитания. Причем предупредительные возможности воспитания намного эффективнее других средств и методов сдерживания, так как меры правовой профилактики, как правило, несколько запаздывают и начинают действовать тогда, когда поступок уже совершен. Для того чтобы «срабатывали» правовые меры предупреждения, они должны быть включены в сознание подростка, стать частью его убеждений, мировоззрений, опыта, что можно достичь путем целенаправленного воспитательного воздействия.
Все эти социальные проблемы не могут быть решены без привлечения служб социальной работы в практику деятельности по диагностике, профилактике и коррекции девиантного поведения в современном обществе.
Социальная работа с подростками, как одно из эффективных средств решения проблем подрастающего поколения, является для России определяющим условием успешного экономического и политического реформирования обществ Шипунова Т. В. Технология социальной работы. Социальная работа с лицами девиантного поведения. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 166 с. . Данный вид деятельности способствует созданию благоприятных условий развития и становлению личности молодых людей, включая их, тем самым, в процесс полноценного участия в жизни общества, а также полному обретению всех прав и свобод, не противоречащих нормам общественного устройства.
В деле профилактики девиантного поведения основное внимание должно уделяться развитию условий, которые должны обеспечить сохранение физического, личностного, а также социального здоровья и защиту от неблагоприятных влияний на него целой системы социальных факторов.
На данный момент проблема реабилитации лиц девиантного поведения, а в частности - подростков, является распространенной и наиболее успешно решаемой. Она предполагает комплексное исследование выявления взаимосвязей влияния социального окружения индивида и природной среды на категорию здоровья населения. Данный комплекс мероприятий призван улучшить положение устойчивости индивида к влиянию неблагоприятных факторов.
Однако на пути реализации реабилитационной работы с девиантными подростками возникают определенные проблемы. Проблема девиаций в молодежной среде является комплексной проблемой и обусловлена различными компонентами: социальными, медицинскими, психологическими. Что в свою очередь требует организации слаженной работы социальных институтов: учреждений образования, здравоохранения, органов внутренних дел, а также государственных служб защиты населения, центров социальной помощи семье и детям и т.д. Но несовершенная координация работы, несогласованность усилий ставят их в положение невозможности выполнения возложенных на них задач, совершенной беспомощностью в деле борьбы против таких явлений как подростковый алкоголизм и наркомания. Только объединение усилий учреждений, занимающихся проблемами подростковых девиаций, или только косвенно связанных с ними решит вопрос с необходимой организацией в деле решения этой проблемы.
Научное обоснование профилактики девиантного поведения. В нашей стране уже накоплен немалый опыт по коррекции и профилактике девиантного поведения. За последние годы было проведено психологами, социологами и педагогами ряд исследований по изучению, диагностики и предупреждению педагогической запущенности и правонарушений подростков. Этому посвящены работы М. И Бобнева, А.Н. Ивина, В.Д. Плахова, В.М. Бехтерева, А.М. Яковлева, Ю.А. Клейберга, Н.П. Дубинина, И.И. Карпец и др. Однако анализ этих работ показывает, что существующая практика профилактики в полной мере не решает задачи по предупреждению девиантного поведения подростков. В настоящее время между сложившейся превентивной практикой и теорией ощущается заметный разрыв, что отрицательно сказывается на действенности, результативности воспитательно-профилактической работы всей системы органов социальной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних.
Практическое обоснование профилактической задачи затруднено в силу ряда причин.
Одна из них - несоответствие законодательства практике его применения: национальные источники права не отвечают запросам субъектов системы российского образования, испытывающих потребность в новых методах и формах профилактики девиантного поведения. Другая - несоответствие международных процессов сближения правовых систем по защите прав ребенка и разрешения различного рода конфликтов, в которые вовлечены дети, российской правовой действительности. Эти процессы интеграции часто не одобряются российскими специалистами, а выработать консенсус в условиях слабого и неконструктивного диалога между заинтересованными институтами гражданского общества на данном этапе не представляется возможным.
Таким образом тема нашей работы: «Психолого-педагогические технологии работы с несовершеннолетними девиантного поведения.
Объект исследования: девиантное поведение несовершеннолетних.
Предмет исследования: формы работы с несовершеннолетними девиантного поведения.
Цель исследования: изучить психолого-педагогически аспекты работы по профилактике девиантного поведения несовершеннолетних.
Задачи исследования: раскрыть понятие, сущность форм профилактики девиантного поведения; изучить психолого-педагогические аспекты форм профилактики девиантного поведения.
Глава 1. Сущность осуществления профилактики девиантного поведения несовершеннолетних
1.1 Девиантное поведение личности, как социально-психолого-педагогическая проблема
Девиантное поведение (от лат.deviantio - отклонение), которое не согласуется с нормами, не соответствует ожиданиям группы или всего общества. Однако ожидания со временем меняются. Так, в 1919 г. в США было запрещено потребление алкоголя, а в 1933 г. открыты бары, в России в 1936 году запрещены аборты, а в 1955 г. вновь разрешены. К тому же один и тот же поступок может одновременно считаться девиантным и недевиантным. Кровосмешение, например, в большинстве, но не во всех, современных обществах рассматривается как девиация. То, что «норма» в субкультуре, может быть девиантно в обществе (например, ношение оружия в банде). Определение девиантности поведения представляет собой значительную трудность. Это связано с неопределенностью социальных ожиданий, которые часто спорны. Они могут быть неясны, меняться со временем, к тому же на основе различных культур формируются различные социальные ожидания. Тот факт, что общество создает нормы, стандарты поведения, не означает, что оно всегда им соответствует. «Даже идеальное общество не может оставаться надолго идеальным. Представим себе, как пишет Э. Дюркгейм, общество святых, напоминающее образцовый монастырь, где живут идеальные люди. “ В нем и понятия не имеют о том, что мы называем преступлением, но поступки, которые кажутся незначительными рядовому мирянину, могут вызвать среди них такой же скандал, какой обычно возникает по поводу преступления среди ординарных людей, которым свойственно конформное понимание жизни». РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ.(2 ТОМА)/ Под ред. Гусляковой Я.Г., Катульского Г.Д., М. 1 с 127
Таким образом, девиация столь же естественна, как и ее противоположность - конформизм. С учетом высказанных выше уточнений обратимся к определению понятия девиации Смелзера: «отклонение отгрупповой нормы влечет за собой изоляцию, лечение «тюремное наказание» Н.Дж.Смелзер. На основе данного определения мы можем выделить три компонента девиации: человек, которому свойственно определение поведения; и некий другой человек, группа или организация, реагирующая на поведение.
Концепция Р.Мертона важна, прежде всего, потому, что она рассматривает конформизм и девиацию как “ две чаши одних и тех же весов” (Н.Смелзер). В ней сделан также упор на то, что девиация не является продуктом абсолютно негативным, отрицанием общепринятых стандартов, как часто предполагают многие люди. Вор, например, не отвергает социально одобряемую цель: достижение материального благополучия.
Конформизм - единственный тип недевиантного поведения. Инновация предполагает согласие с одобряемыми данной культурой целями, но отрицает социально одобряемые способы их достижения (например, рэкет, шантаж). Ритуализм предполагает отрицание целей данной культуры, согласие (порой доведенное до абсурда) использовать социально одобряемые средства (пример: Умрищев-герой произведения А. Платонова «Ювенильное море»).
Ретритизм наблюдается в случае, когда человек одновременно отвергает и цели, и социально одобряемые средства их достижения (пример: бродяги, наркоманы).
Наконец, бунт. В отличие от ретритизма бунтарь не только отрицает то и другое, но и стремится заменить старые цели и средства на новые, развивает «новую идеалогию».
Концепции девиации. Особое значение в них придается одному из трех вышеупомянутых факторов: человеку, норме и группе.
Биологическая. В конце XIX в. итальянский врач Ч.Ломброзо обнаружил связь между криминальным поведением и определенными физическими чертами. Он считал, что люди предрасположены к определенным типам поведения по своему биологическому складу. Криминальный тип можно определить по таким характерным чертам, как выступающая нижняя челюсть, реденькая бородка и пониженная чувствительность к боли. К этим выводам профессор судебной медицины пришел на основе изучения 11 тыс. трупов бывших преступников. Критики теории Ломброзо отмечали, что согласно последней, бороться с преступностью легко: надо “взять человека, измерить его, взвесить и... повесить”. У.Х. Шелдон (1940) известный американский психолог и врач, подчеркивал важность строения тела. Наиболее склонен к девиации, согласно У.Х Шелдону, мезоморфный тип: «тяжелые», «мускулистые», «атлетические» Н.Дж.Смелзер 216. С196. . Биологические концепции, популярные в начале XX в., постепенно вытесняются другими.
Психологические и психиатрические концепции. Акцент делают на личностные факторы, особенно неправильную социализацию в детстве. Тщательные исследования показали, что сущность девиации нельзя объяснить только лишь на основе анализа психологических факторов. В 1950г. Шуэсслер и Крессли проделали обзор многих работ, авторы которых пытались доказать, что правонарушителям и преступникам свойственны некоторые психологические особенности, не характерные для законопослушных граждан. Однако не было выявлено ни одной психологической черты, например, эмоциональная незрелость, психическая неустойчивость. В настоящее время большинство психологов и социологов признают, что с помощью анализа какой-то одной психологической черты, конфликта и «комплекса» нельзя объяснить сущность любого типа девиации. Более вероятно, что девиация возникает в результате сочетания многих психологических и социальных факторов.