Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Челябинский государственный педагогический институт
(ФГБОУ ВПО "ЧГПУ")
Региональный
институт педагогического образования и дистанционного обучения
Выпускная квалификационная работа
по специальности Педагогика и психология
Профилактика
потребления ПАВ в младшем школьном возрасте посредством внеурочной деятельности
Выполнила: студентка гр. ЗФ - 533 - 5 ЕМ
Ирина
Научный руководитель: М.В. Жукова,
к.п.н.,
доцент кафедры ПП и ПМ.
Челябинск 2013г.
Содержание
Введение
Глава 1. Освещение проблемы профилактики потребления психоактивных веществ в психолого - педагогической литературе
.1 Сущность понятия "психоактивные вещества" и их влияние на организм человека. Причины употребления ПАВ
.2 Психолого - педагогические особенности младших школьников и учет возрастных особенностей младших школьников в профилактике злоупотребления психоактивных веществ
.3 Профилактическая работа как средство предупреждения злоупотребления психоактивными веществами. Возможности внеклассной работы в предупреждении злоупотребления ПАВ
Выводы по первой главе
Глава 2. Экспериментальная работа по профилактике употребления ПАВ в начальной школе
.1 Анализ результатов изучения отношения учащихся к потребителям табака и алкоголя
.2 Программа "Сохрани своё здоровье" по профилактике потребления ПАВ в младшем школьном возрасте посредством внеурочной деятельности
.3 Формирующий этап экспериментальной работы
.4 Методические рекомендации педагогам по профилактике потребления ПАВ в младшем школьном возрасте
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования. Употребление психоактивных веществ (далее - ПАВ) является одной из наиболее острых проблем современного общества. По мнению Бермана Р. Е. и Вогана В. К., одним из наиболее частных проявлений девиантного поведения у детей и подростков является аддиктивное поведение, и, в частности, злоупотребление ПАВ.
Согласно статистическим данным, в возрастной группе 11-24 года численность регулярно потребляющих наркотики (с частотой не реже 2-3 раза в месяц) составляла 9,6% от общей численности данной возрастной группы (2,6 млн. человек); алкогольные напитки (включая пиво) - 50,5% несовершеннолетних и молодежи (13,7 млн. человек); курят табачные изделия 45,6 % (12,3 млн. человек). По данным таких экспертов, как Г. М. Энтин, Е. Ю. Иконников, С. А. Бадмаев реальная распространенность наркозависимости среди населения России в 10- 15 раз превышает цифры официальной статистики.
Для России употребление несовершеннолетними и молодежью алкоголя, наркотических и других психоактивных веществ превратилось в проблему, представляющую угрозу здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку. По данным Всемирной организации здравоохранения сегодня проблема наркомании затрагивает около 30 млн. человек, т.е. практически каждого пятого жителя страны. Постоянное ухудшение здоровья, распространение вредных привычек, таких как курение, потребление алкогольных напитков и наркотиков достигло критического уровня, и дальнейшее нарастание существующих тенденций может вызвать необратимые последствия. Минздрав РФ выявил, что каждый наркоман за год способен вовлечь от 4 до 17 человек. При таких темпах через 5 лет в стране более чем 1/4 населения попробует наркотики. Среди основных тенденций, характеризующих наркологическую ситуацию в России, наибольшую тревогу вызывает неуклонное "омоложение" потребителей психоактивных веществ, были отмечены случаи употребления ПАВ детьми 6-7 лет. Следовательно, жизнь и здоровье этих детей уже с самого детства находиться под угрозой. Установлено, что чем раньше произошло приобщение к ПАВ, тем быстрее формируется наркозависимость, тем тяжелее течение наркомании как болезни, больше негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления ПАВ, и тем меньше эффективность реабилитационных программ. Социальные последствия в результате изменений личности, вызванных приемом наркотиков, затрагивают не только самих наркоманов, но и окружающих их людей и общество в целом.
Профилактикой аддиктивного поведения занимались такие ученые, как Гульдан В. В., Гусева Н. А., Жукова М. В., Караганова С. А. и др.
Вопросы психологии развития младших школьников освещены в работах Выготского Л. С., Ланиной И. Я., Панчешниковой Л. М., Ж. Пиаже, Усовой А. В., Эльконина Д. Б. и др.
Психолого - педагогические исследования, проведенные педагогами - психологами, показали следующие тенденции:
· дети стали употреблять алкоголь, наркотические средства и табачную продукцию в более раннем возрасте;
· увеличение доступности алкогольных и табачных изделий;
· расширение спектра потребляемых психоактивных веществ, многие из которых оказывают более разрушительное действие по отношению к здоровью;
· изменение социального статуса детей, начинающих употреблять наркотики, включая алкоголь и никотин, и формирование на этой основе особой молодежной субкультуры, ведущей ценностью которой является свободное времяпрепровождение в сочетании с употреблением алкоголя и других наркотиков как стиль жизни.
Учитывая выше перечисленное мы сталкиваемся с противоречием: с одной стороны существует необходимость проведения профилактических работ по потреблению ПАВ уже в младшем школьном возрасте, но с другой стороны недостаточным количеством методических разработок.
Из противоречия вытекает проблема, каковы возможности внеурочной деятельности для профилактики потребления ПАВ в младшем школьном возрасте.
Таким образом, обострение проблемы наркозависимости среди детей и подростков стало побудительной причиной активации практической работы по созданию условий для психопрофилактики вредных зависимостей у детей и подростков, что и обусловило выбор темы для моей квалификационной работы "Профилактика потребления ПАВ в младшем школьном возрасте посредством внеурочной деятельности".
Цель нашего исследования: теоретическое обоснование возможности внеурочной деятельности и разработка программы внеурочных занятий, направленных на профилактику потребления психоактивных веществ в младшем школьном возрасте.
Объектом исследования выступает профилактика потребления психоактивных веществ в младшем школьном возрасте.
Предметом квалификационной работы являются возможности внеурочных занятий, как средства профилактики потребления ПАВ у младших школьников.
Гипотеза исследования
Если в учебно-воспитательный процесс начальной школы внедрить программу внеурочной деятельности, направленную на профилактику аддиктивного поведения, то у младших школьников будет сформирована отрицательная установка по отношению, как к употреблению ПАВ, так и к потребителям различных психоактивных веществ.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
. Изучить сущность понятия" Психоактивные вещества" и их влияние на организм человека. Причины употребления ПАВ.
. Охарактеризовать психолого-педагогические особенности младших школьников, способствующие профилактической работе.
. Рассмотреть профилактическую работу как средство предупреждения злоупотребления психоактивными веществами.
. Выявить возможности внеклассной работы в предупреждении злоупотреблении ПАВ.
Для решения ранее поставленных задач были использованы следующие методы исследования:
· аналитические (теоретический анализ психолого-педагогической, научно-методической литературы);
· диагностические (наблюдение, анкетирование, тестирование);
· формирующие (моделирование, эксперимент);
· статистические (анализ и обработка данных эксперимента).
База исследования: МБОУ СОШ № 16 г. Еманжелинска. Исследование было проведено в 4 классе, с детьми в возрасте 10 -11 лет в количестве 20 человек: из них 12 мальчиков и 8 девочек.
Практическая значимость нашего исследования заключается в разработке программы внеурочных занятий, направленных на профилактику потребления психоактивных веществ в младшем школьном возрасте, и в апробировании программы профилактики, и в установлении ее эффективности.
Структура работы: содержание, введение,
теоретическая часть, выводы по главам, практическая часть, шесть таблиц, три
рисунка, заключение, список литературы в количестве 55, два приложения.
Глава 1. Освещение
проблемы профилактики потребления психоактивных веществ в
психолого-педагогической литературе
.1 Сущность понятия
"психоактивные вещества" и их влияние на организм человека. Причины
употребления ПАВ
Исследователи отмечают, что повышение интереса к ПАВ напрямую связано с изменениями, происходящими в обществе (В.В. Гульдан, С.А. Караганова, Г.Ф. Карпова, Д.В. Латышев, Г.Г. Силласте, В.М. Сорокин, Б.Е. Спрангер, Е.А. Чернов и др.). Чем глобальнее изменения в обычном ритме жизни, устоях. традициях, тем больше вероятность того, что часть общества, не найдя в себе силы адаптироваться к социуму, предпочитает уход в наркогенную среду. Как правило, уровень наркотизации все больше захватывает детско-подростковую популяцию со сдвигом показателей употребления ПАВ в младшие возрастные группы. Происходит неуклонное "омоложение" наркомании [20].
Реальная наркотическая ситуация, сложившаяся в стране, и созревшая потребность общества в её кардинальном изменении диктуют необходимость комплексного, концептуального осмысленного подхода к решению проблемы профилактической помощи, предупреждающей употребление наркотиков и развитие наркомании. Активные профилактические мероприятия должны опираться на методологию формирования у детей и молодежи представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, препятствующих вовлечению в наркогенную ситуацию. По мнению большинства специалистов в области наркологии, снижение спроса на наркотики и другие психоактивные вещества может быть достигнуто в результате проведения профилактических занятий, которые необходимо проводить в начальных классах школ, а затем в средних и высших учебных заведениях [12]. Все чаще и чаще в литературе встречается термин "аддиктивное поведение" (в переводе с англ."addiktive" - пагубная привычка, пристрастие к чему - либо), как один из видов отклоняющего поведения.
Аддиктивным поведением принято называть бегство от действительности по средствам приёма различных психотропных средств - алкоголя, наркотиков, токсинов, курение табака.
Психоактивные вещества - любое химическое соединение (или смесь) естественного или искусственного происхождения, которое влияет на функционирование центральной нервной системы, приводя к изменению психического состояния. Эти изменения могут носить как положительный (лечебный) характер, так и отрицательный, например деградация психики при злоупотреблении наркотиками. Психоактивные вещества, влияющие на высшие психические функции, и часто используемые в медицине для лечения психических заболеваний, называются психотропными. ПАВ - это наркотические вещества, алкоголь, никотин, некоторые токсические средства (средства бытовой химии, лекарственные средства) [19].
Наркомания (от греческого nark - оцепенение,mania - безумие, страсть) заболевание, выражающееся в физической и /или психической зависимости потребителя от наркотиков, постепенно приводящей к разрушению его организма. Согласно классификации Всемирной Организации Здравоохранения, наркомания является психическим заболеванием и характеризуется наличием у больного признаков аутодеструктивного поведения.
Наркозависимостью называют доминирующую на всеми потребность в приеме наркотического вещества [15]. Канадский психолог Д. Корнье считает, что подобная зависимость имеет следующие черты: во - первых, она ограничивает возможности личности в самореализации; во - вторых, такая зависимость губительно влияет на отношения между людьми; в - третьих, ставит личность в конфликтные отношения с обществом. В процессе развития зависимость от наркотиков проходит ряд стадий - социальную, психическую, физическую.
На стадии социальной зависимости человек вращается в среде наркозависимых, принимая их стиль поведения, образ жизни, моральные установки в отношении наркотиков, но сам при этом их не употребляет. Часто наблюдается "внутренняя готовность" к началу употребления ПАВ.
Стадия психической зависимости характеризуется началом приема наркотиков от эпизодического до регулярного их употребления.
Физическая зависимость появляется вследствие включения наркотика в различные цепи обменных процессов в организме. Резкое прекращение употребления наркотика вызывает у человека различные по степени выраженности физические страдания, которые называются абстинентным синдромом [3].
Перечень веществ, способных одурманить человека, не ограничивается лишь наркотическими средствами, он более широк и включает кроме наркотиков, алкоголь и никотин.
До XXI века Азия, Африка и Европа не имели ни малейшего представления о табаке. Впервые с этим растением познакомились члены команды Колумба, когда высадились на одном из островов Америки. Европейцы увидели, что жители острова из сухих листьев каких-то растений свертывали трубки, один конец которых брали в рот, а другой поджигали и втягивали через рот образующийся дым, выпуская его изо рта и носа. Этот сверток сухих листьев растения они называли " табако". После нескольких затяжек краснокожие теряли сознание и падали, как мертвые, да ещё и дым от этого растения имел отвратительный запах, индейцы пьянели и становились психически ненормальными - этому есть простое объяснение.
По мнению большинства специалистов, курение - это сухая перегонка табачных листьев, при которой выделяется множество вредных веществ. К их числу принадлежит не только никотин, но и синильная кислота, углекислота, сероводород и др.
Объяснить поведение индейцев можно, так как табачный дым содержит не менее 1000 элементов и многие из них вредны. Наиболее опасными для здоровья являются никотин, угарный газ, смола, аммиак и др. Большинство этих веществ обладает явно выраженными раздражающими свойствами [13].
Несмотря на такие качества, уже через столетие это дьявольское растение распространилось по всему земному шару. По религиозным мотивам в Италии табак был объявлен «забавой дьявола». Римские папы предлагали отлучать от церкви курящих табак. В той же стране 5 монахов, уличенных в курении, были заживо замурованы в монастырской стене. В Англии по указу Екатерины II (1585 год) курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с верёвкой на шее. В России во время царствования Михаила Фёдоровича попавшийся на курении первый раз наказывался 66 ударами палок по стопам, во второй раз - отрезанием носов и ушей. В Турции курение табака запрещалось Кораном. Всех, кто нарушал запрет, избивали, высвёрливали в их носах отверстия, в которые вставляли трубки. Во время турецко-персидской войны (1638 год) солдат, куривших табак, вешали, им отрубали головы. В Персии шах Аббас приказал отрезать курильщикам ноздри и губы, а купца, который привёз табак в лагерь, приказал сжечь вместе с его товаром.