До причин, що знижують виховний потенціал сім'ї, відносимо також невикористання в силу об'єктивних і суб'єктивних причин ряду можливостей, які сім'я має як своєрідний виховний інститут, її певну відмежованість від здобутків психолого-педагогічної науки, зокрема незнання батьками сучасних технологій сімейного виховання дітей, мета яких полягає у поліпшенні внутрішньосімейного мікроклімату, створенні сприятливих умов для функціонування сімейного колективу, усуненні підґрунтя сімейних конфліктів як між самими дорослими членами родини, так і між батьками та дітьми.
Значну увагу проблемам сімейного виховання приділяв А.С. Макаренко, вбачаючи його сутність в організації сімейних відносин, у створенні правильного загального способу життя, життєрадісної щасливої атмосфери. Недоліки у поведінці й характері дітей, на його переконання, є сигналом для перегляду батьками власної поведінки і загалом взаємовідносин у сім'ї [16, С. 56].
Родина є одним з головних об'єктів соціальної роботи. Сучасна сім'я переживає складний етап - перехід традиційної моделі до нової. Тож вчені характеризують нинішні умови родин як кризові, що спричинило за собою падіння народжуваності, зростання кількості розлучень і збільшення числа самотніх людей.
У молодих сімей існує безліч проблем: матеріально-побутові проблеми; житлова проблема; проблема працевлаштування; психологічні проблеми; медичні проблеми (див. Додаток А).
Матеріально-побутові або фінансові проблеми. В основній масі молода сім'я є низько прибутковою, а багато з них перебувають за межою бідності. Бюджет складається із заробітної плати (зарплати молодого фахівця, стипендії), допомоги на дитину, вторинних заробітків (непостійних і мінімальних), допомога батьків.
Житлові проблеми теж є одними з найважливіших для молодих сімей. Вони викликані скороченням житлового будівництва, згортанням практики надання безкоштовного житла державою та через дорожнечу житла на вільному ринку.
Існує кілька варіантів проживання - державна, кооперативна чи приватна квартира, гуртожиток. Тільки невелика кількість молодих сімей має власне житло; 13-14 % молодих людей відокремлюються від батьків ще до весілля. У більшості випадків самий кращий варіант - проживання з батьками. Це покращує матеріальне становище сім'ї, допомагає вихованню дітей, молодь має час для вторинного заробітку, навчання, дозвілля [12].
Таким чином, проблеми матеріальної та житлової забезпеченості стоять на 1-му місці зміцнення родини. Спільним прагненням молодих сімей є окреме проживання. Проблема працевлаштування молодого фахівця, низька зарплата, особливо в бюджетній сфері, незадоволеність вторинними заробітками штовхає молодих фахівців шукати роботу в іншому місті і навіть виїжджати за кордон. Робота ж пов'язана з тривалою відсутністю вдома, не сприяє зміцненню сім'ї, створенню в ній атмосфери любові, взаєморозуміння, доброзичливості. До психологічних проблеми можна віднести спільні емоційні відносини, психологічну сумісність, звикання подружжя до змін способу життя, захоплень, проявів характеру один одного [8, С. 99-105].
Найщасливішими для молодої сім'ї є перші місяці шлюбу, коли сім'я продовжує жити в святковій атмосфері. З часом починають виникати перші конфлікти при спільному вирішенні матеріально-економічних і психологічних проблем, тобто зі зміною рольової структури відносин, поділу домашніх обов'язків. У більшості сімейних пар, партнери схильні звинувачувати один одного в тому, що їх роль в сім'ї принижена. Основний тягар з виконання домашньої роботи, як і раніше лягає на плечі жінки.
У шлюбі молоді сім'ї на перше місце ставлять взаєморозуміння, доброзичливість; на друге - емоційні відносини; на третє - матеріальне благополуччя, і лише на четверте місце - дітей.
У ранньому шлюбі формується єдина ціннісна система сім'ї, велике значення для цього має спільне дозвілля. Партнери воліють ходити разом відвідувати друзів, проводити відпустку, дивитися телевізор, читати книги і газети, і в останню чергу - займатися спортом, туризмом, що пояснюється об'єктивними умовами (платними послугами).
Причинами медичних проблем досить часто є непідготовленість молодих сімей до шлюбу та недостатнє статеве виховання, що проявляється у відсутності культури інтимних відносин, неусвідомленим ставленням молодих людей до репродуктивної поведінки.
Жінки, які не перебувають у шлюбі, страждають хронічними захворюваннями більше, ніж заміжні жінки з повних сімей. Сімейна невлаштованість, відсутність чоловічої опори істотно впливають на виникнення у чоловіків хронічних захворювань. Виявлено зв'язок між неблагополучним сімейно-психологічним кліматом і ризиком виникнення хронічних захворювань [7, С. 66-75].
В результаті глибокої соціально-економічної кризи значна частина населення нашої країни опинилася в зоні проблем. Відбулися значні деформації в структурі задоволення матеріальних і духовних потреб людей. У групу малозабезпечених в даний час потрапляють не тільки багатодітні, неповні та безробітні, але також молоді, студентські сім'ї, ті які мають малолітніх дітей. У категорії родин, що потребують особливої допомоги, на перше місце висувається молода сім'я. І все це визначає необхідність розгляду питань того, як сьогодні така сім'я захищена державою, що зроблено, і що належить зробити для поліпшення її життя [15, С. 55].
Таким чином, складний процес
виховання дітей вимагає тонкого уміння, постійного самовдосконалення - коли
дорослий разом із дитиною начебто заново освоює світ, пізнає оточуючих.
Нетворчий підхід до цієї складної і досить важливої справи, невміння, а іноді й
небажання вникнути у потреби дітей породжує добре відому проблему поколінь, а
іноді обертається значними втратами для обох сторін.
4. Шляхи вирішення сімейних проблем
Сім’я в соціальному розумінні - це фундамент будь-якої особистості. Саме в сім’ї формуються життєві та моральні цінності, ставлення до себе й до інших. Проблеми були і є завжди. Але у одних обставини складаються вдаліше, в інших - більш драматично. І все ж при бажанні і наполегливості майже завжди можна знайти якесь рішення.
Необхідними умовами щасливих сімейних відносин є: спрямованість на іншого (уміння розуміти його, уважно до нього ставитися, враховувати смаки, інтереси і бажання); нормальне, безконфліктне спілкування; довірливість і емпатія; розуміння один одного [13, С. 17].
Існує значна кількість всіляких моментів, що спотворюють та порушують процес вирішення сім'єю її проблем: неусвідомлювані мотиви, невірні постулати, недолік емпатії (здатність зрозуміти, прийняти іншого), соціально-економічні умови. Успішність їх вирішення залежить від того, наскільки сильні в даній родині навички ефективного розгляду та вирішення сімейних проблем. Якщо родина взагалі вміє вирішувати проблеми, якщо у неї є значний досвід спільного обговорення і вирішення різних (можливо, навіть дуже далеких від життя цієї сім'ї) проблем, то вона стійка проти спотворюючих чинників. Слабкість таких навичок робить родину дуже вразливою.
Невміння сім'ї обговорювати і вирішувати проблеми може бути викликане низьким культурним рівнем сім'ї, своєрідністю її традицій або традицій соціального прошарку, до якого належить родина, вихованням, яке отримали її члени, і т. д.
Незважаючи на те, що в сучасному суспільстві зростає число сімей, члени яких мають високий освітній рівень, існує дуже мало сімей, де у вирішенні проблем заохочується самостійність. Значно частіше в якості джерела правильних рішень і життєвої мудрості розглядаються традиції, досвід старших, поради фахівців.
Значною кількість сімей бачать джерело своїх проблем у тому, що вони в чомусь відхиляються від нормального (у їхньому уявленні - найбільш поширеної або похвальної поведінки). Існують рекомендації щодо подолання конфліктних ситуацій (див. Додаток Б).
Всі зазначені фактори позбавляють сім'ю можливості вчитися самостійно вирішувати проблеми, набиратися досвіду. Таким чином, вельми істотним завданням є формування навичок ефективного вирішення проблем взагалі і родинних зокрема. Чим краще члени сім'ї уявляють собі і контролюють хід цього процесу, чим міцніше навички і більше досвіду вирішення найрізноманітніших проблем, тим сильніший опір сім'ї впливу різних факторів [9, С. 197-199].
У вихованні дітей батькам потрібно користуватися біблійними принципами, серед яких любов - найвища ознака злагоди і довіри. На наш погляд, релігійне виховання в сім'ї має носити здебільшого профілактично-пропедевтичний характер, оскільки прилучення дитини, підлітка до норм християнської моралі запобігає таким негативним явищам, як підліткова злочинність, наркоманія, проституція, бродяжництво, суїцид тощо.
На нашу думку, у конфліктній ситуації необхідно визнавати винними обидві сторони, а не тільки молодших. Їм можна вибачити через їхню незрілість. А от старші повинні замислитися над своїми виховними прийомами, які часто потребують переосмислення і перегляду. І якщо сімейна пара сама не здатна подолати кризу, вирішити проблеми тощо, то варто звернутися до сімейного психолога.
Висновки
сім'я молодий конфлікт соціальний
Здійснене дослідження дозволяє зробити такі висновки:
. Визначено сутність поняття «сучасна сім'я», її сутність та тенденції розвитку.
Сім’я - це форма спільності людей, яка складається з чоловіка і жінки, поєднаних шлюбом, їх дітей (власних або усиновлених). Її єдність забезпечується взаємною любов’ю та повагою, моральними, економічними, правовими та іншими видами взаємної відповідальності, взаєморозумінням та емоційним зв’язком.
Важливе значення має підготовка молоді до майбутнього родиннного життя, усвідомлення справжньої важливості і значимості сім'ї в житті як окремої людини, так і всього суспільства.
Прогрес взаємин у родині тільки тоді стає сприятливим для подружжя, їх творчим вільним вибором, коли кожен має право сам визначати напрямок свого розвитку, зберігаючи в числі найважливіших духовних цінностей родину.
У студентській сім’ї спільність діяльності (навчання) передбачає і справедливий розподіл домашніх обов’язків між подружжям і це потрібно враховувати і дружині і чоловікові. Більшості студентських пар притаманні духовна та моральна єдність, засновані такі сім’ї на коханні та спільності інтересів.
. З'ясовано вплив родини на становлення особистості.
Сім'я здійснює різноспрямоване виховання підростаючого покоління. Ефективність цього процесу залежить від здатності батьків уникати помилкового впливу на дітей.
Різні стилі догляду, спілкування, взаємодії батьків з дітьми сприяють розвитку та закріпленню певних особливостей дитячої поведінки і характеру, визначають напрям розвитку самосвідомості. З огляду на це, найголовнішим показником сприятливості батьківсько-дитячих взаємин є їх адекватність, що означає тотожність, достатню відповідність можливостям, здібностям, індивідуальним особливостям дитини. Прийняття дитини такою якою вона є, з її своєрідністю природженого темпераменту, характеру, що формується, особливостями особистості, що розвиваються, неодмінно визначає адекватні уявлення про неї та необхідні способи поводження.
. Охарактеризовано проблеми молодих сімей.
В сучасних соціальних умовах сучасна сім'я піддається впливу несприятливих соціально-економічних факторів. Безсумнівно, це позначається на функціонуванні родини як системи, і найчастіше саме соціально-економічні фактори є причиною розпаду сімей.
Проблеми родини негативним чином позначаються на її основних функціях; несприятливі умови виховання в сім'ї мають далекоглядні наслідки, відбиваючись на вихованні наступних поколінь дітей.
Студентські сім'ї стикаються з такими труднощами як погані житлові умови, невлаштований побут, низький матеріальний рівень, дефіцит вільного часу.
. Знайдено шляхи вирішення сімейних проблем.
Безсумнівною умовою стійкості і міцності родинних взаємин є здатність зрозуміти і прийняти іншу людину такою, яка вона є, вміння членів сім'ї ставити і досягати спільних цілей.
При аналізі літератури з теми даного дослідження було враховано погляди багатьох дослідників, що займалися вивченням провідних факторів стійкості сім'ї - особливостей міжособистісних відносин її членів.
Перспективи дослідження. Дана курсова робота не вичерпує всіх аспектів проблеми. Та й не можливо на 30 сторінках тексту викласти всю інформацію з цієї теми. Передбачається продовження наукового пошуку у вдосконаленняі методичного забезпечення (створення підручників, в яких би детально описувались шляхи подолання проблем сім'ї.
Список використаних джерел
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы / Ю.П. Азаров. - М.: Аргументы и факты, 1993. - 400 с.
2. Антонов А.И. Социология семьи / А.И. Антонов, В.М. Метков. - М., 2003. - 165 с.
. Балцевич В.А. Студенческая семья: состояние, проблемы, перспективы / В.А. Балцевич, С.Н. Бурова [и др.]. - Минск, 1991. - 102 с.
. Бондарчук О.І. Психологія сім'ї: Курс лекцій. - О.І. Бондарчук. - К.: МАУП, 2001. - 96 с.
5. Гаспарян Ю.А. Семья на пороге ХХІ века / Ю.А. Гаспарян. - С-П., 1999. - 320 с.
6. Гребенников И.В. Основы семейной жизни / И.В. Гребенников. - М.: Просвещение, 2002. - 243 с.
7. Дементьева И.Ф. Первые годы брака. Проблемы становления молодой семьи / И.Ф. Дементьева. - М., 2001. - 140 с.
8. Дорохова М.В. Основные проблемы семей, обращающихся в Центр социально-психологической реабилитации / М.В. Дорохова. - М., 1999. - 128с.
. Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - М., 1999. - 189 с.
10. Зритнева Е.И. Семьеведение / Е.И. Зритнева. - М., 2002. - 105 с.
. Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи / Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошина. - М., 2004. - 224 с.
12. Інформаційний бюллетень: по правилах надання молодим сім'ям субсидій для закупівлі житла. - 2007.
. Ковалев С.В. Психология семейных отношений / С.В. Ковалев. - М.: Педагогика, 1987. - 208 с.
14. Кузнецова М.В. Молодая семья и ее социальная защита в современном обществе. Социальная работа с семьей / М.В. Кузнецова. - М., 2005. - 254 с.
15. Лисовский В. Книга молодой семьи / В. Лисовский, Л. Вебер [и др.]. - Л.: Лениздат, 1990. - 242 с.
. Макаренко А.С. Книга для родителей / А.С. Макаренко. - М.: Педагогика, 1988. - 336 с.
. Мацковський М.С. Соціологія сім'ї: проблеми теорії, методології, методики / М.С. Маяковський. - М.: Наука, 2007. - 350 с.
. Мустаєва Ф.А. Основи соціальної педагогіки: підручник / Ф.А. Мустаєва - 2-ге вид. - М.: Академічний проект, 2001. - 416 с.
. Педагогика: учебник / под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1995. - 638 с.
. Сімейний кодекс України: відомості Верховної Ради України (ВВР). -К., 2002. - 135 с.
21. Социология семьи: учебное пособие. 3-е изд. / под ред. Е.М. Черняка. - М., 2004. - 238 с.
. Филип Райс. Психология подросткового и юношеского возраста / Филип Райс. - СПб., 2000. - 624 с.
. Циба В.Г. Соціологія особистості: системний підхід: навчальний посібник / В.Г. Циба. - К.: МАУП, 2000. - 152 с.
. Шахматов В.П. Молодая
семья: жизнеспособность, демография, право / В.П. Шахматов. - Красноярск : Кн.
изд-во, 1985. - 128 с.
Додаток А
Анкета
Дайте, будь-ласка відповіді на наступні запитання. До кожного питання наводяться відповідні варіанти відповідей. Оберіть той, який найбільше відповідає Вашій думці, позначивши його кружечком чи галочкою, або напишіть свій варіант відповіді там де це передбачено. 1.Ви вважаєте, що головними причинами сімейних конфліктів у більшості сімей є: