Министерство здравоохранения Республики Беларусь
Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра общественно-гуманитарных наук
Права человека
учебно-методическое пособие для самостоятельной работы
студентов медицинских вузов
Т.П. Целехович
Гомель. ГГМУ 2012
УДК 347.152(072)
ББК 67.91я73
Ц 34
Рецензент:
кандидат исторических наук, доцент кафедры общественно-гуманитарных наук Гомельского государственного медицинского университета М.Е. Абраменко
Целехович, Т.П.
Ц 34 Права человека: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов медицинских вузов / Т.П. Целехович. - Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2012. - 36 с.
ISBN
В учебно-методическом пособии рассматриваются и систематизируются основные знания о правах человека; раскрываются ключевые теоретические понятия данной отрасли знания. Пособие включает структурно-содержательные компоненты лекционного курса; особо выделена тема, посвященная реализации прав человека в Республике Беларусь.
Адресуется студентам ГГМУ, преподавателям, а также всем, интересующимся вопросами права.
Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» 2013 г., протокол №
УДК 347.152(072)
ББК 67.91я73
ISBN© Учреждение образования
«Гомельский государственный
медицинский университет», 2012
право человек свобода беларусь
Предисловие
Процессы гуманизации и демократизации общества, формирование и развитие правового государства непосредственно связаны с развитием прав и свобод человека. Республика Беларусь через Конституцию закрепляет свою солидарность с основными международными стандартами по правам человека и проводит работу по их реализации на уровне государственных органов и общественных организаций. Между тем, для полноценного и эффективного формирования правового государства каждый гражданин страны должен иметь арсенал знаний о правах и свободах. Для решения этой задачи наибольшим потенциалом обладает курс «Права человека».
Целью преподавания данной дисциплины является повышение правовой культуры молодежи, формирование гуманистического мировоззрения, воспитание чувства человеческого достоинства, самоуважения, гражданской ответственности, глубокого понимания своих прав и прав других людей, общественных интересов, а также обязанностей государства перед своими гражданами.
Данное пособие призвано дать студенту базовые знания по изучаемому предмету; сформировать понятие о правах человека как сложном, многогранном явлении, результате длительной истории развития человечества, его величайшей ценности; сформировать представление о взаимосвязи права и закона, прав человека и прав гражданина, взаимодействие прав и обязанностей, уяснить значение и объем каждого права; определить пределы вмешательства государства в сферу основных прав и свобод.
Большое внимание уделено природе правового статуса человека и гражданина, структуре прав человека, их взаимодействию с правом, политикой и нравственностью, взаимодополняемости внутригосударственной и международной форм их обеспечения и защиты.
Для реализации поставленных задач в данном учебно-методическом пособии определены соответствующие структура и содержание. Пособие включает восемь разделов, соответственно со структурированным поэтапным ознакомлением студентов с миром прав и свобод человека.
Пособие направлено на совершенствование качества подготовки студентов к семинарским занятиям, а также на формирование у них навыка систематизации полученных знаний.
Содержание
Тема 1. Теория прав человека: предмет, метод и функции
1. Актуальность прав человека и тенденции их развития
2. Права человека: понятие и сущность
3. Права человека в системе социально-гуманитарного знания. Предмет и объект учебного курса «Права человека»
4. Функции курса «Права человека»
Тема 2. История идей и представлений о правах человека
1. Зарождение идей о правах человека в странах Древнего Востока и античном мире
2. Понимание человека, его прав и свобод в период Средневековья
3. Развитие идей о человеческом достоинстве и свободе в период Возрождения и Реформации
4. Просветители XVII-XVIII веков о правах человека
5. Юридическое закрепление прав человека в Европе и Северной Америке в эпоху Нового времени
6. Становление идей прав человека после Второй мировой войны
7. Права и свободы человека в истории и традициях Беларуси
Тема 3. Права и свободы человека
1. Понятие прав и свобод человека
2. Фундаментальные принципы прав человека
3. Классификации основных прав и свобод
4. Диалектика прав и обязанностей
Тема 4. Современная структура прав человека
1. Концепция «трех поколений» прав человека
2. Гражданские права
3. Политические права
4. Социально-экономические права
5. Культурные права
6. Ограничения прав человека
Тема 5. Права социальных групп риска
1. Понятие о правах социальных групп риска
2. Международные стандарты в отношении граждан из групп риска
3. Права женщин в международном праве
4. Права ребенка
Тема 6. Международный механизм защиты прав человека
1. Основные нарушения прав человека
2. Международные контрольные органы за соблюдением прав и свобод человека
3. Концептуальные международные документы в системе защиты прав человека
Тема 7. Гражданское общество и правовое социальное государство - основные условия существования и реализации прав человека
1. Гражданское общество и права человека
2. Правовое государство в системе защиты прав и свобод человека
3. Основные характеристики социального государства
Тема 8. Права человека в политике и законодательстве Республики Беларусь
1. Права и свободы человека в Конституции Республики Беларусь
2. Совершенствование национального законодательства в области прав человека
3. Деятельность Республики Беларусь на международной арене в целях обеспечения жизненных интересов, прав человека и народов
Список рекомендуемой литературы
Тема 1. Теория прав человека: предмет, метод и функции
1. Актуальность прав человека и тенденции их развития
Всеобщая декларация прав человека, принятая 10 декабря 1948 г. Генеральной ассамблеей Организации Объединенных Наций определяет права человека «как права, присущие природе человека, без которых он не может существовать как человеческое существо». Являясь феноменом мировой культуры, права человека призваны в нормативной форме закреплять духовно-нравственные ценности и социальные достижения человечества, связанные с утверждением в общественном сознании и на практике идеи свободы личности. Их трансляция в общественных явлениях и процессах способствует преодолению произвола, социальной несправедливости, дискриминации людей.
Всеобщность и универсальность прав человека имеет несколько измерений:
1) Все люди, без какой-либо дискриминации, имеют основные права и свободы. Международные стандарты и законодательство демократических правовых государств гарантируют равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
2) Все права и свободы универсальны с точки зрения их содержания. Право на жизнь, равенство всех перед законом, право свободного передвижения, право на гражданство, право на свободу убеждений и т.д. - это общие права и свободы всех людей вне зависимости от общественного строя, политического режима, формы государственного устройства и формы правления, международного статуса страны, к которой принадлежит человек.
3) Всеобщность прав и свобод человека выражается и в территориальном аспекте. Везде, где бы ни находился человек, куда бы он ни переместился, в любом месте он обладает основными, естественными правами и свободами вне зависимости от того, является ли эта территория независимой, подопечной, несамоуправляющейся или как-либо иначе ограниченной в своем суверенитете.
4) Проблема прав человека - всеобщая проблема. Вопросы, касающиеся прав человека, основных свобод, демократии и верховенства закона, носят международный характер, поскольку соблюдение этих прав и свобод составляет одну из основ мирового порядка. Обязательства, принятые государствами в области человеческого измерения в рамках ООН, ОБСЕ и других международных институтов, являются предметом непосредственного и законного интереса для всех государств-участников и не относятся к числу исключительно внутренних дел соответствующего государства.
Признание и соблюдение основных прав и свобод человека - основа безопасности, стабильности отношений, как в отдельных странах, так и во всем мире. То есть, права человека - это основа мира.
2. Права человека: понятие и сущность
Права человека - это установленные и гарантируемые государством в правовой норме возможности (правомочия) индивида совершать определенные действия в указанной в законе сфере жизни общества. Предоставленным ему правом человек либо может воспользоваться, реализовать его, либо нет.
Основные признаки прав человека храктеризуют то, что они:
ь Возникают и развиваются на основе природы человека с учетом постоянно изменяющихся условий жизни общества;
ь Принадлежат человеку от рождения;
ь Имеют неотчуждаемый, неотъемлемый характер, признаются естественными;
ь Являются непосредственно действующими;
ь Признаются высшей социальной ценностью;
ь Складываются объективно и не зависят от государственного признания;
ь Представляют собой принципы и нормы взаимоотношений между личностью и государством, обеспечивающие индивиду возможность действовать по своему усмотрению и получать определенные блага;
ь Признание, соблюдение и защита прав человека является обязанностью государства.
Права человека - сложное, многоплановое явление мировой культуры и цивилизации. Они имеют негативное и позитивное значение. В первом случае - это права «от» принуждения, вмешательства в личную жизнь, порабощения, дискриминации, социальной несправедливости. Во втором случае это права «для» самовыражения, самоопределения, реализации своих творческих способностей, всестороннего развития, участия в общественной жизни, достойного существования и т.д. В конечном счете все человеческие права направлены на обеспечение свободы личности.
Права человека имеют ряд характеристик, которые отличают их от иных юридических прав: 1) права человека регулируют отношения между личностью и властью; 2) права человека - всегда индивидуальны, невозможно говорить о правах женщин, детей без реализации прав конкретной женщины или конкретного ребенка; 3) права человека неотъемлемы. Можно признать ограничения некоторых прав в целях общественных интересов, но в своих основных правах человек постоянен.
3. Права человека в системе социально-гуманитарного знания. Предмет и объект учебного курса «Права человека»
В конце ХХ века в мире усилились роль и влияние социальных и гуманитарных наук - юриспруденции, философии, политологии, социологии, истории, экономических и других. Свое, особое и значимое место в системе социально-гуманитарного знания заняли права человека. Они многообразны, так как отражают многогранную природу человека, сочетающую в себе духовное, биологическое и социальное начала, а также изменяющиеся условия его существования. В связи с этим права человека выделяются в самостоятельную область научного и философского знания. Они рассматриваются на стыке гуманитарных и социальных наук. Наука о правах человека рассматривает их не только как явление юридическое; она раскрывает связь этих прав с политикой, нравственностью, философией, религией, поскольку права человека - это сложное, многомерное образование.
Предметом данной науки являются права человека как неотъемлемое свойство личности, феномен мировой культуры и цивилизации, важнейшее условие развития индивида и применения его творческих сил и способностей.
Методом науки прав человека являются приемы и способы, с помощью которых всесторонне изучается само понятие прав человека, их признаки и свойства, формы и методы их законодательного закрепления и реализации. К методам науки прав человека, в частности, относятся: