Материал: Питання на дир.к.р

ВАРІАНТ №14

Студент (ка) Група

1. Штучний інтелект це -

1. це наука про те, як змусити машину робити те, що потребує додатку розуму, якби було зроблено людиною;

2. однорідна біологічна структура з єдиним поданням інформації;

3. здатність до раціональної поведінки в постійно мінливому середовищі.

2. Які аспекти не враховуються при проведенні робіт у робіт у галузі штучного інтелекту?

1. зовнішнє середовище;

2. ресурси;

3. інтелектуальні властивості;

3. Ототожнення в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

4. Свідомість в структурі смислового простору є

• ділянкою навичок і можливостей;

• ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює; П ділянкою позначених і не позначених змістів.

7. Знаннями нульового рівня є:

• евристичні знання;

• безпосередні знання;

• метазнання.

8. Яких моделей подання знань не існує?

1. логічних;

2. евристичних;

3. експертних.

9. Фрейм це:

1. знання у вигляді логічного правила, яке визначає деякі ситуації і відповідні їм дії.

2. орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять і відношень між ними,

3. модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється в опис конкретного факту, події, процесу.

10. До переваг подання знань у вигляді продукцій належать:

• Відповідність продукції людській структурі знань,

• Неможливість обробляти продукції паралельно,

• Незалежність продукцій одна від одної.

11. Які способи не використовуються при поданні знань в нечітких моделях?

• Нечіткі множини,

• Лінгвістичні змінні,

П Правильно побудовані формули.

12. Елемент обробки в штучному нейроні складається з:

• суматора та передатної функції,

• суматора та активаційної функції,

• аксона та дендритів.

Вкажіть вірне філософське трактування терміну інтелект:

• здатність приймати рішення в складній ситуації при ощадливій витраті ресурсів;

• індивідуально-типологічна особливість розвитку людини, здатність мислити, характеристика її розумового розвитку;

• пізнання, розуміння, здатність до абстрактно-аналітичної діяльності, здатність до утворення понять.

Вкажіть головні характеристики сучасних досліджень в галузі штучного інтелекту:

• створення систем, що допомагають людині в процесі прийняття рішень;

• моделювання поведінки в цілому;

• нестача обчислювальних потужностей.

Основним підходом, який використовується при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту, є:

• системний підхід;

• структурний підхід;

• функціональний підхід.

Які системні аспекти не контролюються системою штучного інтелекту:

• оточення системи штучного інтелекту;

• всі системні аспекти повинні бути під контролем системи штучного інтелекту;

• ресурси системи штучного внтелекту.

Вкажіть вірне трактування терміну предметна галузь:

• сукупність об’єктів, понять, зв’язків відношень і задач, що застосовується для опису певної сфери людської діяльності;

• сукупність принципів організації і роботи природних і штучних інтелектуальних систем;

• специфічні властивості, істотні ознаки, на підставі яких формуються описові, просторові та інші категорії.

За допомогою якого механізму стандартизується зміст мовного повідомлення?

• Асоціативного

• Кореляційного

• Граматичного

Вкажіть головні характеристики сучасних досліджень в галузі штучного інтелекту:

• зростання потоку інформації;

• розвиток комп’ютерної техніки;

• створення систем, що здатні приймати рішення самостійно.

Які аспекти не враховуються при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту?

• зовнішнє середовище

• ресурси

• інтелектуальні властивості

Які системні аспекти не впливають на архітектуру системи штучного інтелекту?

• оточення системи штучного інтелекту;

• всі системні аспекти взаємопов’язані один з одним;

• роль системи штучного інтелекту.

За допомогою якого механізму задається зміст мовного повідомлення?

• асоціативного;

• кореляційного;

• граматичного

Продукція – це:

• знання у вигляді логічного правила, яке визначає деякі деякі ситуації і відповідні їм дії;

• орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять і відношень між ними;

• модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється в опис конкретного факту, події, процесу.

Яку з евристичних моделей подання знань не можна подати у вигляді формули?

• продукційну

• мережну

• фреймову