Материал: Питання на дир.к.р

1. Вкажіть вірне біологічне трактування терміну інтелект:

1. здатність приймати рішення в складній ситуації при ощадливій витраті ресурсів;

2. шдивідуально-типологічна особливість розвитку людини, здатність мислити, характеристика її розумового розвитку;

3. пізнання, розуміння, здатність до абстрактно-аналітичної діяльності, здатність до утворення понять.

2. Які аспекти не враховуються при проведенні робіт у робіт у галузі штучного інтелекту?

1. роль системи;

2. структурна схема системи;

3. компоненти системи.

3. Ототожнення в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

4. За допомогою якого механізму забезпечується зв'язок між конкретними явищами і словами у мовному повідомленні?

1. Асоціативного

2. Кореляційного

3. Граматичного

5. Скільки основних особливостей відрізняє базу знань від бази даних?

• 1,

• 3,

• 5.

6. Фрейм це:

1. знання у вигляді логічного правила, яке визначає деякі ситуації і відповідні їм дії,

2. орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять і відношень між ними,

3. модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється в опис конкретного факту, події, процесу.

1. Штучний інтелект це -

1. це наука про те, як змусити машину робити те, що потребує додатку розуму, якби було зроблено людиною;

2. однорідна біологічна структура з єдиним поданням інформації;

3. здатність до раціональної поведінки в постійно мінливому середовищі.

2. Вкажіть неіснуючі причини розвитку робіт у галузі штучного інтелекту:

1. стабільність процесу автоматизації

2. застосування обчислювальної техніки для розв'язання задач логічного характеру в найрізноманітніших галузях;

3. можливість встановити рівень інтелекту окремих біологічних видів.

3. Які аспекти враховуються при проведенні робіт у робіт у галузі штучного інтелекту?

1. компоненти системи;

2. структурна схема системи;

3. стандартизація компонентів та структурної схеми системи.

4. Оточенням системи штучного інтелекту не є:

1. зовнішнє середовище;

2. системні ресурси;

3. характеристики задачі.

5. Рефлексія в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

6. До евристичних моделей подання знань належать:

1. реляційна модель,

2. фреймова модель,

3. модель на основі псевдофізичної логіки.

7. Слот характеризує деяку властивість або зв'язок поняття, що подається у вигляді:

1. продукції,

2. фрейму,

3. мережі.

8. До переваг подання знань у вигляді фреймів не належать:

1. Структурованість, спадковість і зв'язаність знань,

2. Внутрішня інтерпретованість,

3. Незалежність фреймів один від одного.

10. Функція належності є одна зі складових:

1. Нечітких множин,

2. Лінгвістичних змінних,

3. Правильно побудованих формул.

12. Після обробки сигналу, штучний нейрон на виході має:

1. результат передатної функції,

2. результат активаційної функції,

3. результат функції сумування.

1. Вкажіть вірне філософське трактування терміну інтелект:

1. здатність приймати рішення в складній ситуації при ощадливій витраті ресурсів;

2. індивідуально-типологічна особливість розвитку людини, здатність мислити, характеристика її розумового розвитку;

3. пізнання, розуміння, здатність до абстрактно-аналітичної діяльності, здатність до утворення понять.

2. Вкажіть вірне психологічне трактування терміну інтелект:

1. здатність приймати рішення в складній ситуації при ощадливій витраті ресурсів;

2. індивідуально-типологічна особливість розвитку людини, здатність мислити, характеристика її розумового розвитку;

3. пізнання, розуміння, здатність до абстрактно-аналітичної діяльності, здатність до утворення понять.

3. Основним підходом, який використовується при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту, є:

1. системний підхід;

2. структурний підхід;

3. функціональний підхід.

4. Які аспекти не враховуються при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту?

1. зовнішнє середовище;

2. ресурси;

3. інтелектуальні властивості;

5. Вкажіть вірне трактування терміну предметна галузь:

1. сукупність об'єктів, понять, зв'язків відношень і задач, що застосовується для опису певної сфери людської діяльності;

2. сукупність принципів організації і роботи природних і штучних інтелектуальних систем;

3. специфічні властивості, істотні ознаки, на підставі яких формуються описові, просторові та інші категорії.

6. Когнітивні процеси по відношенню до людини можна трактувати як:

1. зовнішні предметні галузі;

2. внутрішні предметні галузі;

3. граничні предметні галузі.

Фрейм це:

1. знання у вигляді логічного правила, яке визначає деякі ситуації і відповідні їм дії,

2. орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять і відношень між ними,

модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється в опис конкретного факту, події, процесу.

7. При аналізі знань експертні знання розглядаються як:

1. галузь знань;

2. вид знань;

3. модель подання знань.

8. Продукція це:

1. знання у вигляді логічного правила, яке визначає деякі ситуації і відповідні їм дії,

2. орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять і відношень між ними,

3. модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється в опис конкретного факту, події, процесу.

9. Мережна модель це:

1. знання у вигляді логічного правила, яке визначає деякі ситуації і відповідні їм дії,

2. орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять і відношень між ними,

3. модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється в опис конкретного факту, події, процесу.

10.

ВАРІАНТ № 6

Студент (ка) Група

1.. Штучний інтелект це -

1. це наука про те, як змусити машину робити те, що потребує додатку розуму, якби було зроблено людиною;

2. однорідна біологічна структура з єдиним поданням інформації;

3. здатність до раціональної поведінки в постійно мінливому середовищі.

2. Які аспекти не враховуються при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту?

1. роль системи;

2. структурна схема системи;

3. компоненти системи.

3. Які аспекти враховуються при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту?

1. компоненти системи;

2. структурна схема системи;

3. стандартизація компонентів та структурної схеми системи.

5. Ототожнення в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

6. Рефлексія в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

7. Фрейм це:

3. знання у вигляді логічного правила, яке визначає деякі ситуації і відповідні їм дії,

4. орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять і відношень між ними,

5. модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється в опис конкретного факту, події, процесу.

8. Слот характеризує деяку властивість або зв'язок поняття, що подається у вигляді:

1. продукції,

2. фрейму,

3. мережі.

9. Які способи не використовуються при поданні знань в нечітких моделях?

1. Нечіткі множини,

2. Лінгвістичні змінні,

3. Правильно побудовані формули.

10. Після обробки сигналу, штучний нейрон на виході має:

1. результат передатної функції,

2. результат активаційної функції,

3. результат функції сумування.

ВАРІАНТ № 7 Студент (ка) _

Група

1. Штучний інтелект це -

1. тенденція до створення самостійних систем, перехід від створення методів подання знань і логічного виведення, систем, що допомагають людині в процесі прийняття рішень, до таких систем, які б вирішували ці задачі самостійно;

2. зростаючі труднощі в галузі програмування;

3. це розділ теорії і техніки обчислювальних машин, що займається проектуванням обчислювальних систем, які виявляють властивості, що асоціюються з розумною людською поведінкою.

2. Інтелектуальна система забезпечує

1. проектуванням обчислювальних систем, які виявляють властивості, що асоціюються з розумною людською поведінкою;

2. розв'язування неформалізованих задач користувача в деякій предметній галузі;

3. стабільність процесу автоматизації.

3. Які аспекти враховуються при проведенні робіт у робіт у галузі штучного інтелекту?

1. архітектура системи штучного інтелекту;

2. всебічна розробка системи штучного інтелекту;

3. розумність системи штучного інтелекту.

4. Оточенням системи штучного інтелекту не є:

1. зовнішнє середовище;

2. системні ресурси;

3. характеристики задачі.

5. Свідомість в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

6. На скільки зон умовно можна розділити смисловий простір?

• 3;

• 4;

• 8.

7. Яких моделей подання знань не існує?

1. логічних;

2. евристичних;

3. експертних.

8. До логічних моделей подання знань належать:

1. реляційна модель,

2. фреймова модель,

3. мережна модель.

9. До переваг подання знань у вигляді продукцій належать:

1. Відповідність продукції людській структурі знань,

2. Неможливість обробляти продукції паралельно,

3. Незалежність продукцій одна від одної.

10. До недоліків подання знань у вигляді мережі належать:

1. Непристосованість до подання процедурних знань

2. Відсутність гнучкості при логічному виведенні

3. Зменшення ефективності пошуку фактів, віддалених від початку пошуку.

11. Елемент обробки в штучному нейроні складається з:

1. суматора та передатної функції,

2. суматора та активаційної функції,

3. аксона та дендритів.

ВАРІАНТ №8

Студент (ка) Група

1. Вкажіть неіснуючі причини розвитку робіт у галузі штучного інтелекту:

1. стабільність процесу автоматизації

2. застосування обчислювальної техніки для розв'язання задач логічного характеру в найрізноманітніших галузях;

3. можливість встановити рівень інтелекту окремих біологічних видів.

2. Які системні аспекти не впливають на архітектуру системи штучного інтелекту?

1. Оточення системи штучного інтелекту;

2. Всі системні аспекти взаємопов'язані один з одним;

3. Роль системи штучного інтелекту.

3. Який тип побудови умовиводів має стопроцентну достовірність знань?

1. виведення за аналогією;

2. дедуктивне виведення;

3. індуктивне виведення.

4. За допомогою якого механізму забезпечується зв'язок між конкретними явищами і словами у мовному повідомленні?

1. Асоціативного

2. Кореляційного

3. Граматичного

5. До евристичних моделей подання знань належать:

1. реляційна модель,

2. фреймова модель,

3. модель на основі псевдофізичної логіки.

6. До переваг подання знань у вигляді фреймів не належать:

1. Структурованість, спадковість і зв'язаність знань,

2. Внутрішня інтерпретованість,

3. Незалежність фреймів один від одного.

7. Функція належності є одна зі складових:

1. Нечітких множин,

2. Лінгвістичних змінних,

3. Правильно побудованих формул.

8. Прихований прошарок штучної нейромережі не здатен отримати сигнали безпосередньо від:

1. вхідних файлів,

2. вихідного прошарку

3. попереднього прихованого прошарку.

ВАРІАНТ №9

Студент (ка) Група

1. Вкажіть вірне психологічне трактування терміну інтелект:

1. здатність приймати рішення в складній ситуації при ощадливій витраті ресурсів;

2. індивідуально-типологічна особливість розвитку людини, здатність мислити, характеристика її розумового розвитку;

3. пізнання, розуміння, здатність до абстрактно-аналітичної діяльності, здатність до утворення понять.

2. Вкажіть вірне біологічне трактування терміну інтелект:

1. здатність приймати рішення в складній ситуації при ощадливій витраті ресурсів;

2. індивідуально-типологічна особливість розвитку людини, здатність мислити, характеристика її розумового розвитку;

3. пізнання, розуміння, здатність до абстрактно-аналітичної діяльності, здатність до утворення понять.

3. Які аспекти не враховуються при проведенні робіт у робіт у галузі штучного інтелекту?

1. зовнішнє середовище;

2. ресурси;

3. інтелектуальні властивості;

4. Які аспекти не враховуються при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту?

1. роль системи;

2. структурна схема системи;

3. компоненти системи.

5. Ототожнення в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

7. При аналізі знань експертні знання розглядаються як:

1. галузь знань;

2. вид знань;

3. модель подання знань.

8. Мережна модель це:

1. знання у вигляді логічного правила, яке визначає деякі ситуації і відповідні їм дії,

2. орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять і відношень між ними,

3. модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється б опис конкретного факту, події, процесу.

9. Фрейм це:

1. знання у вигляді логічного правило, яке визначає деякі ситуації і відповідні їм дії.

2. орієнтований граф, який подає структуру знань із явним виділенням понять 1 відношень між ними,

3. модель подання знань, яка при заповненні її елементів певними значеннями перетворюється в опис конкретного факту, події, пронесу,

ВАРІАНТ №10

Студент (ка) Група

1. Штучний інтелект це -

1. це наука про те, як змусити машину робити те, що потребує додатку розуму, якби було зроблено людиною;

2. однорідна біологічна структура з єдиним поданням інформації;

3. здатність до раціональної поведінки в постійно мінливому середовищі.

2. Штучний інтелект це -

1. тенденція до створення самостійних систем, перехід від створення методів подання знань і логічного виведення, систем, що допомагають людині в процесі прийняття рішень, до таких систем, які б вирішували ці задачі самостійно;

2. зростаючі труднощі в галузі програмування;

3. це розділ теорії і техніки обчислювальних машин, що займається проектуванням обчислювальних систем, які виявляють властивості, що асоціюються з розумною людською поведінкою.

3. Які аспекти враховуються при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту?

1. компоненти системи;

2. структурна схема системи;

3. стандартизація компонентів та структурної схеми системи.

4. Які аспекти враховуються при проведенні робіт у галузі штучного інтелекту?

1. архітектура системи штучного інтелекту;

2. всебічна розробка системи штучного інтелекту;

3. розумність системи штучного інтелекту.

5. Рефлексія в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

6. Свідомість в структурі смислового простору є

1. ділянкою навичок і можливостей;

2. ділянкою змістів, із якими система себе ототожнює;

3. ділянкою позначених і не позначених змістів.

7. Знаннями найвищого рівня вважаються:

1. евристичні знання;

2. безпосередні знання;

3. метазнання.

8. До недоліків подання знань у вигляді мережі належать:

1. Непристосованість до подання процедурних знань

2. Відсутність гнучкості при логічному виведенні

3. зменшення ефективності пошуку фаКіііі, ВІддалсаил аід иичіііі\у психіулу.

9. До переваг подання знань у вигляді фреймів не належать:

1. Структурованість, спадковість і зв'язаність знань,

2. Внутрішня інтерпретованість,

3. Незалежність фреймів один від одного.

ВАРІАНТ №12

Студент (ка) Група

1. Вкажіть головні характеристики сучасних досліджень в галузі штучного інтелекту:

1. зростання потоку інформації;

2. розвиток комп'ютерної техніки;

3. створення систем, що здатні приймати рішення самостійно.

2. Які системні аспекти не впливають на архітектуру системи штучного інтелекту?

1. Оточення системи штучного інтелекту;

2. Всі системні аспекти взаємопов'язані один з одним;

3. Роль системи штучного інтелекту.

3. Які системні аспекти не контролюються системою штучного інтелекту:

1. Оточення системи штучного інтелекту;

2. Всі системні аспекти повинні бути під контролем системи штучного інтелекту;

3. Ресурси системи штучного інтелекту.

4. За допомогою якого механізму забезпечується зв'язок між конкретними явищами і словами у мовному повідомленні?

1. Асоціативного

2. Кореляційного

3. Граматичного

5. За допомогою якого механізму задається зміст мовного повідомлення?

1. Асоціативного

2. Кореляційного

3. Граматичного

5. палі яких особливостей, що відрізняють знання від даних- можна побудувати мережу

1. інтерпретованості, структурованості, зв'язаності знань :

2. інтерпретованості, пізнавальної активності, процедурності знань,

3. інтерпретованості, семантичної метрики, релевантності знань,