СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ НАСЕЛЕНИЯ
1.1 Понятие и сущность социальных потребностей населения
1.2 Классификация социальных потребностей населения
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ
.1 Методическая система исследования социальных потребностей населения
.2 Социологический анализ социальных потребностей в трудовом коллективе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Актуальность исследования. Находясь в основе любого социального действия, потребности занимают особое место в социологии. Они отражают экономические, политические и культурные изменения, происходящие в обществе. Сегодня, в условиях динамизма жизнедеятельности человека и быстрой смены социокультурной информации, потребности становятся своеобразным адаптивным инструментом индивида. Сами по себе потребности не являются для человека некой заданной константой, они формируются в результате сложных процессов социализации. В этой связи именно социологический анализ их генезиса представляется наиболее продуктивным.
Социальные потребности - это нужда в чём-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности организма человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности.
Процесс развития выражается в том, что изменяющаяся среда меняет содержание и структуру потребностей, которые, в свою очередь, в процессе человеческой деятельности влияют на состояние среды, изменяя и развивая ее.
В соответствии с ожидаемым изменением структуры потребностей представляется необходимым обращение к проблеме выделения основных потребностей в современном российском обществе.
При анализе социальных потребностей можно наблюдать различные подходы к их определению, но чаще всего под ними подразумевают те потребности, которые обусловлены социальной природой людей. Так, социальные потребности - один из основных видов потребностей человека, связанный с определенными аспектами его социального поведения (например, потребность в дружбе, потребность в одобрении окружающих или стремление к власти). Такой вид потребностей носит массовый характер и свойственен человеку в силу его общественной природы.
Таким образом, разработка инструментария социологического анализа потребностей обуславливает научную актуальность выбранной темы.
Цель исследования: проанализировать особенности изучения социальных потребностей населения на основе выбранной методики.
Объект исследования: социальные потребности.
Предмет исследования: социальные потребности в трудовом коллективе.
На основе поставленной цели определим следующие задачи:
. Изучить понятие и сущность социальных потребностей населения;
. Рассмотреть классификацию социальных потребностей населения;
. Проанализировать методики и методологию исследования социальных потребностей населения;
. Провести социологический анализ социальных потребностей в трудовом коллективе. социальный потребность трудовой коллектив
Методы исследования:
Теоретические - теоретический анализ научной литературы, описание, классификация. Эмпирические - анкетирование, количественная обработка данных.
Гипотеза: Чем выше стаж работы сотрудника в организации, тем больше его удовлетворенность в материальных потребностях, но меньше - в потребности самовыражения.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения,
списка используемой литературы.
До середины XX века потребление как таковое не исследовалось философией, оставаясь лишь сугубо экономическим понятием. В классической экономической теории потребитель воспринимался как человек рациональный, выбирающий нужный товар по наиболее выгодной цене, исходя из размеров своего дохода и накоплений. Потребление было «негативным» процессом уничтожения произведенных благ. Стоял вопрос о том, как в процессе производства удовлетворить спрос и остаться при этом с максимальной прибылью. При таком господствующем взгляде на потребление социология, психология и философия не видели в нем предмет для изучения. Лишь с общественными изменениями середины прошлого века неоклассическая экономика пересмотрела свой взгляд на потребление, увидев в нем «двигатель производства», а социология и вместе с ней психология и социальная философия стали пристально изучать этот феномен. Но несмотря на продолжительное время этого изучения, в рамках этих дисциплин так и не сформировалось собственного исчерпывающего определения потребления. Однако можно очертить некоторые особенности, отличающие изучение потребления именно в социальных науках.
Прежде всего, это определение потребления отличается от биологического: если какой-либо живой организм потребляет продукты природы (свет, воздух, воду, еду) - это не является предметом изучения социальных дисциплин. С точки зрения экономики, социологии и социальной философии, к потреблению относится лишь использование ограниченных благ, в которые вложены человеческие усилия. Это, кстати, само по себе иллюстрирует эволюционный характер потребления: от использования того, что дала природа, человек переходит к использованию продуктов своего труда. Кроме того, в экономике принято различать производственное и непроизводственное потребление - для социальной философии важно лишь непроизводственное, конечное использование товаров и услуг, иными словами, потребление для личных нужд. Социолог и экономистВ. В. Радаев дает такое определение: “потребление - это использование полезных свойств того или иного блага, сопряженное с удовлетворением личных потребностей человека и расходованием (уничтожением) стоимости данного блага. В этом определении потребление выступает как совокупность хозяйственных отношений людей к объектам их желания, а также отношений между самими людьми”[24, с.6]. Именно эти «отношения» и являются, по сути, основным аспектом изучения потребления в социальной философии.
В широком смысле потребности определяются как источник активности и форма связи живого организма с окружающим миром.
Социальные потребности человека - желания и стремления, присущие индивиду как представителю человеческого рода.
Человечество - общественная система, вне которой невозможно развитие личности. Человек всегда часть общности людей. Осуществляя социальные стремления и желания, он развивается и проявляется как личность.
Принадлежность к обществу людей обуславливает возникновение социальных потребностей человека. Они переживаются как желания, влечения, стремления, яркоокрашенные эмоционально. Они формируют мотивы деятельности и определяют направленность поведения, сменяют друг друга по мере реализации одних и актуализации других желаний.
Биологические потребности и природа человека выражаются в необходимости поддерживать жизнедеятельность и оптимальный уровень функционирования организма. Достигается это путем удовлетворения нужды в чем-либо. У человека, как у животного, есть особая форма удовлетворения всех видов биологической нужды - бессознательные инстинкты.
Вопрос о природе потребностей остается дискуссионным в научной среде. Одни ученые отвергают социальную природу желаний и влечений, другие - игнорируют биологическую основу.
Формирование социальных задач происходит под определяющим влиянием потребностей людей, поэтому социальные проблемы можно рассматривать как неудовлетворенную общественную потребность на разных уровнях социальной общественной структуры. С позиции развития муниципального образования потребность может быть определена как объективно обусловленная необходимость в определенных процессах (передвижение, труд, сон, получение и принятие пищи, развлечения, воспроизводство и др.), а также в предметах и объектах, с помощью которых эти процессы могут быть реализованы (транспорт, жилые и общественные здания, парки и др.).
Определение потребностей в разное время в своих работах давали многие зарубежные авторы [6, с 85].
В СССР 1950-1980-е гг. к теоретическому изучению потребностей обращаются представители различных гуманитарных дисциплин, акцентируя внимание на тех или иных составляющих данной категории. Ученые-экономисты, определяя потребности, акцентировали внимание на их детерминированности уровнем материального производства: «потребность есть необходимость потребления … по содержанию потребность есть форма экономических закономерностей развития производительных сил» [11,с 35].
Социологи определяли потребность как «обусловленное уровнем развития производства и общественных отношений стремление человека (социальной группы или общества в целом) к определенным предметам и условиям, объективно необходимым для их жизни и развития» [20, с 76].
Философы стремились сформулировать более общее определение потребности, которое отражало бы нужду не только в благах и предметах, но и в общественной деятельности.
Например, Н.Н. Михайлов отмечал, что «потребность есть состояние, возникающее в результате осознания субъектом его нужд и побуждающее его к действию» [20, с 23]
Социальным потребностям человека отведена второстепенная роль, они идут следом за физиологическими, но являются более значимыми для человеческой личности.
Примеры такой значимости можно наблюдать, когда человек терпит нужду, отдавая предпочтение удовлетворению вторичной потребности: студент вместо сна занимается подготовкой к экзамену; мать забывает поесть, ухаживая за младенцем; мужчина терпит физическую боль, желая произвести впечатление на женщину.
Личность стремится к активности в социуме, общественно полезному труду, установлению положительных межличностных отношений, желает быть признанной и успешной в социальной среде. Нужно удовлетворять эти желания для успешного сосуществования с другими людьми в социуме.
Безусловную значимость имеют такие социальные потребности, как дружба, любовь, семья.
На примере взаимосвязи социальной потребности человека в любви с физиологической необходимостью плотских отношений и с инстинктом продолжения рода можно понять, насколько взаимообусловлены и связаны эти влечения человека.
Инстинкт продолжения рода во взаимодействии мужчины и женщины дополняется заботой, нежностью, уважением, взаимопониманием, общими интересами, возникает любовь.
Личность не формируется вне общества, без общения и взаимодействия с людьми, без удовлетворения социальных потребностей.
Примеры детей, воспитанных животными (таких инцидентов было несколько в истории человечества) яркое подтверждение значимости любви, общения, общества. Такие дети, попав в человеческое сообщество, так и не смогли стать его полноценными членами. Когда человек испытывает только первичные влечения, он уподобляется животному и фактически становится им.
Таким образом, рассмотрев существующие подходы к определению социальных
потребностей, можно констатировать, что данная категория понимается достаточно
широко. В своем исследовании социальные потребности мы будем понимать как
потребности человека в трудовой деятельности, социально-экономической
активности, духовной культуре, т. е. во всем, что является продуктом
общественной жизни.
В практике маркетинговой деятельности постоянно возникает потребность в некотором списке нужд (мотивов), отталкиваясь от которого можно было бы проанализировать мотивационное поле, связанное с тем или иным товаром. На сегодняшний день существуют различные классификации нужд человека.
Наиболее общая классификация определяет два вида потребностей:
. Первичные или врожденные:
· биологические или материальные потребности человека (еда, вода, сон и другие);
· экзистенциальные (безопасность и уверенность в будущем).
. Вторичные или приобретенные:
· социальные потребности (в принадлежности, общении, взаимодействии, любви и другие);
· престижные (уважение, самоуважение);
· духовные (самореализация, самовыражение, созидательная деятельность).
Наиболее известная классификация социальных потребностей человека была разработана А. Маслоу и известна как «Пирамида потребностей».
Это иерархия человеческих стремлений от низших к высшим:
· физиологические (еда, сон, плотские и другие);
· потребность в безопасности (жилье, собственность, стабильность);
· социальные (любовь, дружба, семья, принадлежность);
· уважение и признание личности (как другими людьми, так и самим собой);
· само актуализация (самореализация, гармония, счастье).
Как видно, эти две классификации одинаково определяют социальные потребности как стремления к любви и принадлежности.
Виды социальных потребностей:
Социальные устремления, желания, влечения обусловлены принадлежностью человека к обществу и удовлетворяются только в нем.
Разделяют три категории социальных потребностей:
· «Для себя»: самоидентификация, самоутверждение, власть, признание.
· «Для других»: альтруизм, безвозмездная помощь, защита, дружба, любовь.
· «Вместе с другими»: мир на Земле, справедливость, права и свободы, независимость.
Самоидентификация заключается в желании быть подобным, похожим на конкретного человека, образ или идеал. Ребенок идентифицирует себя с родителем своего пола и осознает себя мальчиком/девочкой. Потребность в самоидентификации периодически актуализируется в процессе жизнедеятельности, когда человек становится школьником, студентом, специалистом, родителем и так далее.
Самоутверждение необходимо, и оно выражается в реализации потенциала, заслуженном уважении среди людей и утверждении человеком себя как профессионала в любимом деле. Также многие люди стремятся к власти и призванию среди людей в своих личных целях, для себя.
В социологических исследованиях обычно выделяют три группы потребностей:
· Элементарные потребности: потребность в пище, одежде, жилье. Эти потребности также определяются как физиологические или биологические, но их глубокое отличие от потребностей представителей животного мира заключается в способе удовлетворения, который в человеческом обществе имеет социальный характер. Потребность в приеме пище может быть удовлетворена дома - индивидуально-семейная форма удовлетворения потребностей и в кафе, столовой, ресторане - общественная форма. Для этого жилище должно иметь пространство для приготовления, уборки и хранения посуды (кухня) и приема пищи (столовая), а в городе, поселке или деревни должны быть пункты общественного питания, удобно расположенные и способные представлять доступные и качественные услуги.
· Потребности социализации: потребности в различных видах бытового и культурного обслуживания. Потребность в получении образования, воспитания детей, в транспорте, библиотеках, театрах и др. Этот вид потребностей обусловлен разделением труда, сложившимся в современном обществе.
· Потребности в творческой деятельности отражают творческую природу человека и непосредственно связаны с его трудовой деятельностью, морально-ценностной ориентацией, ролью в коллективе и производственных отношениях.