Материал: основы проектирования хим произв дворецкий

306Глава 8. ПРОЕКТИРОВАНИЕ МНОГОАССОРТИМЕНТНЫХ ХИМИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ

−переменная структура;

−возможность выпуска на одном оборудовании нескольких продуктов;

−интеграция всего цикла производства;

−использование средств автоматизации.

6. Выберите правильные определения (А – ХТС; Б – гибкие автоматизированные ХТС; В – ГАПС):

−Интегрированная производственная система, ориентированная на выпуск многоассортиментной продукции нефиксированной номенклатуры; она создается на основе многофункционального технологического оборудования, средств транспорта и система складов. Система способна за непродолжительное время и при минимальных затратах труда и материальных ресурсов адаптироваться к изменению ассортимента продукции, видов и состава сырья, технологических процессов.

−Совокупность взаимосвязанных технологическими потоками и действующих как единое целое аппаратов, в которых осуществляется определенная последовательность технологических операций (подготовка сырья, собственно химическое превращение и выделение целевых продуктов).

−Непрерывные, дискретно-непрерывные или периодические (дискретные) производства многономенклатурной продукции с часто меняющимся ассортиментом и планом выпуска.

7. Выберите правильные сопоставления (А – модульный принцип организации схем позволяет ….; Б – многостадийная ХТС позволяет …; В – аппаратурный блок позволяет …):

−реализовать выпуск одного или нескольких целевых продуктов (полупродуктов) на единой технологической схеме;

−реализовать выпуск одного целевого продукта (полупродукта) в технологическом цикле последовательных ХТП;

− реализовать несколько одностадийных химико-технологиче- ских процессов на одном аппаратурном оформлении.

8. Укажите возможные и предпочтительные способы выпуска продукции для (А – полностью совмещенных или гибких схем; Б – частично совмещенных или гибких схем):

−последовательная наработка в полном объеме;

−выпуск группами;

−по одной партии продукта в одном цикле.

9. Укажите специфические признаки гибких химических производств периодического действия:

− наличие переналадки оборудования;

−промывка (чистка) оборудования;

−дискретность конструктивных параметров;

−различие материальных потоков при производстве продуктов;

−необходимость согласования работы соседних аппаратов;

−избыточность оборудования;

−многостадийность;

−изменяемость ассортимента;

−простои оборудования;

−низкий выход целевого продукта по отношению к исходному сырью.

10.Назовите особенности архитектуры ГАПС многоассортиментного производства смазочных материалов.

11.Опишите устройство технологических блоков и коммутационного центра (диспетчера) ГАПС многоассортиментного производства смазочных материалов.

12.Опишите устройство малогабаритного турбулентного трубчатого реактора тонкого органического синтеза и особенности построения ГАПС азопигментов.

308

ПРИЛОЖЕНИЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

КВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ

Всоответствии с рабочими учебными планами студенты (бакалавры, специалисты, магистранты) выполняют и защищают выпускные работы и дипломные проекты.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Проектирование и научное исследование – самостоятельная работа студента под руководством преподавателя выпускающей кафедры, основной целью которой является развитие и закрепление теоретических знаний и расчетно-графичес- ких навыков при решении практических инженерных и научно-исследователь- ских проблем с использованием последних достижений науки и техники, в том числе информационных технологий.

Тематика выпускных работ и дипломных проектов, как правило, направлена на решение следующих задач:

−создание новых энергосберегающих и малоотходных технологических процессов и производств;

−разработка прогрессивного технологического оборудования на основе современных достижений науки и техники;

−модернизация действующих технологических машин, аппаратов и комплексов;

−создание экспериментальных стендов и оборудования для проведения на- учно-исследовательских работ;

−разработка подсистем автоматизированного расчета технологических процессов, аппаратов и производственных систем, анализа эффективности их функционирования методом математического моделирования и вычислительного эксперимента;

−участие в разработке мультимедийных приложений для учебников и учебных пособий, подготовливаемых на выпускающей кафедре;

−разработка прогрессивных методов монтажа и ремонта технологических машин и оборудования;

−механизация и роботизация трудоемких ручных операций при эксплуатации и ремонте технологического оборудования химических производств;

−разработка мероприятий и технологического оборудования по обеспечению экологической безопасности и охране окружающей среды.

При проектировании и научно-исследовательских работах на первый план выдвигаются вопросы повышения технического уровня производства, качества производимой продукции, эффективности использования оборудования.

309

В зависимости от рейтинга студенту выдается задание на выполнение типовых выпускных работ и дипломных проектов, проекта с исследовательской частью или исследовательской выпускной работы.

Выпускная работа (дипломный проект) состоит из расчетно-пояснительной записки (РПЗ) и графической части (чертежей, графиков), содержание и объем которых определяется видом выпускной работы (дипломного проекта).

1.ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

ИИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Тематика выпускных работ и дипломных проектов определяется выпускающей кафедрой, исходя из предложений промышленных предприятий, НИИ и проектных организаций, которые являются базами производственной практики студентов. Темы выпускных работ, дипломных проектов и их содержание подлежат рассмотрению на заседании кафедры.

Студент, получив тему выпускной работы или дипломного проекта, заполняет совместно с руководителем перед прохождением производственной практики бланк задания с перечислением задач предстоящей работы. В соответствии с темой выпускной работы или дипломного проекта студент в процессе прохождения практики собирает исходные материалы для проектирования, намечает с руководителями от университета и базы практики пути модернизации технологических машин и оборудования с целью повышения уровня энерго- и ресурсосбережения, улучшения качества выпускаемой продукции и повышения технико-экономи- ческих показателей производства, повышения экологической безопасности и т.п.

Студент работает в дальнейшем под руководством преподавателя, который консультирует его и контролирует график выполнения выпускной работы или дипломного проекта. При дипломном проектировании выполнение студентом экономического обоснования, обеспечения БЖД обслуживающего персонала, разработки функциональной схемы автоматизации и чертежей осуществляется при участии нормоконтролера и преподавателей-консультантов соответствующих кафедр.

Следует особо подчеркнуть, что руководитель работы, консультанты и нормоконтролер помогают студенту в достижении требуемого уровня выпускной работы и научных исследований, не давая при этом готовых решений. Они не несут ответственности за график выполнения и качество работы. Студент является единоличным автором работы и несет всю ответственность за технический уровень и качество выпускной работы.

Готовый проект и результаты научных исследований студент представляет для проверки руководителю за две недели до предварительной защиты, на которой определяется степень готовности выпускной работы, научно-исследова- тельской работы и самого защищающегося. После предварительной защиты выпускная работа со всеми подписями и отзывом руководителя представляется студентом заведующему кафедрой (за неделю до защиты на ГАК) для просмотра и

подписи. При выполнении всех требований, предъявляемых к выпускной работе (дипломному проекту или научно-исследовательской выпускной работе), заведующий кафедрой подписывает чертежи, пояснительную записку, дает письменное заключение по представленным материалам и представляет выпускную работу (дипломный проект) на рецензию.

Студент, не вышедший по уважительной причине на защиту выпускной работы в срок, может быть допущен к защите до конца текущего календарного года. Студент, не допущенный к защите выпускной работы по неуважительной причине и отчисленный из университета, должен восстановиться в число студентов следующего учебного года и повторить заново весь цикл подготовки выпускной работы (дипломного проекта) к защите.

Для проведения защиты выпускных работ создается и утверждается приказом ректора Государственная аттестационная комиссия (ГАК), в состав которой входят ведущие специалисты промышленных предприятий, НИИ, а также профессора и доценты выпускающих и общеинженерных кафедр университета и других профильных вузов.

Графики выполнения и защиты выпускных работ составляются заранее и вывешиваются на доске объявлений выпускающей кафедры.

Защита выпускной работы (дипломного проекта) – ответственный акт подведения итогов обучения студента в вузе. Существенную роль при этом играет доклад, в котором студент должен лаконично и понятно изложить суть разработанных в выпускной работе решений и предложений. Продолжительность доклада должна быть не более 10 минут. Рекомендуется следующая структура доклада:

−раскрытие актуальности и целесообразности темы, постановка задач, решаемых в ходе работы (1 мин);

−краткое изложение методики исследований или технологии проектируемого производства (2 мин);

−изложение решений принятых при компоновке технологического оборудования (1 мин);

−изложение конструкции и принципа действия модернизируемых технологической машины, аппарата и оборудования, освещение конкретных технических решений или изложение результатов научных исследований (5 мин);

−оценка эффективности проекта (0,5 мин);

−выводы по результатам работы (0,5 мин).

Доклад должен быть неразрывно связан с графической частью проекта, несущей наглядную информацию о результатах исследований, технических разработках и сопровождаться ссылками на соответствующие графики и чертежи. Вся графическая документация должна быть расположена в порядке изложения материала в докладе.

После доклада члены комиссии задают вопросы, на которые студент должен дать исчерпывающие ответы. Затем зачитывается рецензия на проект и предоставляется слово дипломнику для ответа на замечания рецензента.