10. Приказ Минобрнауки России от 22.03.2018 № 204 «О проведении мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования» // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. - М., 1992-2019. - Загл. с экрана.
11. Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»: ред. от 21.03.2019 // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. - М., 1992-2019. - Загл. с экрана.
12. Распоряжение Правительства РФ от 30.04.2014 № 722-р «Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. - М., 1992-2019. - Загл. с экрана.
13. Абдулкашапова Ф.А. Глобальные образовательные рейтинги: аналитические инструменты и сервисы для оценки потенциала научно-образовательной деятельности университетов / Ф.А. Абдулкашапова, В.Г. Бандорин, Т.В. Игнашина // Вестник Казанского технологического университета. - 2014. - С. 375-379.
14. Аитова Ю.С. Использование методов экономико-математического моделирования при разработке прогноза развития муниципального образования / Ю.С. Аитова, В.В. Орешников // Вестник НГИЭИ. - 2017. - № 10 (77). - С.89-99.
15. Арефьев А.Л. Методические вопросы оценки реализации проекта 5-100 по рейтингам университетов / Под ред. Ф.Э. Шереги и А.Л. Арефьева / Министерство образования и науки Российской Федерации. - М.: Центр социологических исследований, 2014. - 312 с.
16. Баева Е.А. Стратегический аудит в госсекторе: состояние и перспективы развития / Е.А. Баева // Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ. - 2016. - № 5. - С. 118-124.
17. Гужов В.В. Формирование инновационной стратегии развития образовательного учреждения / В.В. Гужов // Transport business in Russia. - 2013. - № 6. - С. 32-34.
18. Гусева Ю.В., Столяров Н.С. Стратегический аудит: зарубежный опыт // Государственный научно-исследовательский институт системного анализа Счетной палаты Российской Федерации. - 2010. - № 1 (12). - С. 134-145.
19. Давыдова Р.С. Место стратегического аудита в государственном финансовом контроле / Р.С. Давыдова, Ж.А. Кеворкова // KANT. - 2017. - №2 (23). - С. 136-140.
20. Емельянова И.Н. Развитие методики стратегического аудита путем внедрения аналитического инструментария: электрон. журн. // ООО «Перспектива».
21. Колбашева И.А. Особенности стратегического аудита и этапы его проведения на примере стратегии конкурентоспособности / И.А. Колбашева // Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. - 2015. - №4(13). - С. 121-125.
22. Маслова Л.Д. Значение оценки качества высшего образования при разработке стратегии ВУЗов/ Л.Д. Маслова, Е.Б. Гаффорова // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. - 2012. - С. 1-14.
23. Панькова Н.М. Университеты мирового класса: стратегии формирования / Н.М. Панькова // Вестник науки Сибири. - 2015. - № 1 (16). - С. 7-13.
24. Соколова Е.Н. Особенности применения сценарного прогнозирования в стратегическом аудите / Е.Н. Соколова // Молодой ученый. ¬¬¬- 2017. - №11. - С. 258-260.
25. Федова Г.В. Развитие национальной системы стратегического контроля / Г.В. Федова, В.А. Плотников // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. - 2015. - № 4(94). - С. 31-36.
26. Широбоков В.Г. Стратегический аудит как средство достижения долгосрочных целей экономического субъекта / В.Г. Широбоков, Д.Н. Литвинов // Международный бухгалтерский учет. - 2016. - № 8. - С. 27-37.
Приложение А
Таблица А.1 - Сводный перечень показателей для стратегических отчетов вузов
|
Количественные показатели |
Качественные показатели |
|
|
Образовательная деятельность |
||
|
Количество специальностей, профессионалы по которым дефицитны на федеральном или региональном рынке труда Количество обучающихся за счет средств ЮЛ И ФЛ Количество обучающихся граждан иностранных государств Количество победителей и призеров Всероссийских и международных студенческих олимпиад Количество специальностей по профилю вуза, по которым осуществляется подготовка (аспирантов, докторантов) Доля защитившихся в срок (аспирантов, докторантов) Наличие сертифицированных программ ДПО по профилю вуза Доля обучающихся по программе ДПО Количество реализуемых программ Число направлений подготовки Число аспирантов на 100 студентов очной формы обучения Наличие докторантуры, диссертационного совета |
Наличие гибкости в учебных планах |
|
|
Свобода выбора профиля подготовки |
||
|
Обновляемость состава специальностей |
||
|
Разнообразие форм предоставления учебных услуг |
||
|
Новизна и универсальность оборудования |
||
|
Обновляемость управленческих, преподавательских, научных кадров |
||
|
Доля выпускников, работающих в соответствии с полученной специальностью |
||
|
Отношение количества ППС и научных работников, прошедших стажировку за рубежом, к обще численности ППС и научных работников |
||
|
Отношение числа студентов. Прошедших стажировку за рубежом, к обще численности студентов |
||
|
Количество предприятий, с которыми имеются соглашения о прохождении производственной практики студентами 9не менее 2 лет) |
||
|
Фонд времени сопутствующих образовательных услуг |
||
|
Длительность получения образовательно программы |
||
|
Состояние расписания |
||
|
Уровень воспитательной работы |
||
|
Процент учебных дисциплин, обеспеченных УМК |
||
|
Научная деятельность |
||
|
Доля средств на научные исследования от общих средств на осуществление научной деятельности - в рамках научно-технических и федеральных целевых программ -разработок, финансируемых из средств хозяйствующих субъектов -исследования в рамках международного сотрудничества Объем финансирования НИР на единицу НПР вуза (тыс. руб.) за 5 лет Количество изданных учебников и учебных пособий с рецензиями уполномоченных Минобрнауки России организаций на ед. НПР Количество научных публикаций в рецензируемых изданиях на единицу НПР: - в зарубежных изданиях - в российских изданиях Количество удовлетворенных заявок на объекты промышленной собственности Количество поддерживаемых патентов в расчете на одного сотрудника НПР Количество поданных лицензий на право использования изобретений в расчете на одного НПР Количество экспозиций: - на международных выставках - на российских выставках Доля базовых кафедр вуза в научно исследовательских организациях от общего числа кафедр Кол-во: Бизнес инкубаторов Технопарков Центров коллективного пользования Доля учебно-научных лабораторий удаленного доступа в общем Доля учебных и научных подразделений обновляющих не реже 2 раз в месяц собственный раздел на образовательном сайте вуза |
Отношение фонда времени на НИРС (час0 к общему фонду учебного времени (час) |
|
|
Отношение количества защищенных исследовательских дипломов к общему числу защищенных дипломных работ (шт.) |
||
|
Кадры |
||
|
Отношение численности кандидатов и докторов наук к общей численности ППС и научных работников вуза |
||
|
Отношение численности ППС и научных работников в возрасте 40-50 лет к общему числу ППС и научных работников |
||
|
Отношение числа студентов к общему числу ППС и научных работников |
||
|
Отношение численности иностранных преподавателе к обще численности ППС и научных работников вуза |
||
|
Отношение численности кандидатов и докторов наук к общей численности ППС и научных работников вуза |
||
|
Отношение численности ППС и научных работников в возрасте 40-50 лет к общему числу ППС и научных работников |
||
|
Отношение числа студентов к общему числу ППС и научных работников |
||
|
Отношение численности докторов, кандидатов, аспирантов, подготовленных вузом к численности региона (на 10 тыс. чел.) |
||
|
Материально техническая база |
||
|
Доля средств от приносящей доход деятельности, направленных на развитие вуза, в общем объеме этих средств Объем средств, полученных от приносящей доход деятельности, направленны на развитие объектов социально инфраструктуры Отношение количества мест в лабораториях, оборудованных современным технологическим оборудованием, применяемым в соответствующее осваиваемо студентом профессии к общему числу студентов, обучающихся за счет бюджета Количество компьютеров, замкнутых в общевузовскую сеть с выходом в сеть интернет в расчете на одного студента Доля стоимости приобретенного вузом учебно-лабораторного и научного оборудования в общей стоимости оборудования в ценах текущего года |
Отношение аудиторной площади (м2) к численности студентов Отношение площади учебных лабораторий (м) к численности обучаемых Количество печатных листов на одного обучаемого Отношение фонда машинного времени (час) к численности студентов |
|
|
Финансовая и имущественная деятельность |
||
|
Отсутствие фактов нецелевого использование средств федерального бюджета Отсутствие на конец года остатков бюджетных средств на лицевом счете учреждения Наличие всех необходимых правоустанавливающих документов, оформленных в установленном порядке на все объекты недвижимости и земельные участки учреждения |
Коэффициент автономии (сумма внебюджетных средств / сумма всех средств) Отношение внебюджетных и бюджетных средств Отношение численности студентов, обучающихся за счет бюджетных и внебюджетных средств Удельные бюджетные расходы на одного студента Коэффициент износа |
|
|
Уровень исполнительской дисциплины |
||
|
Отсутствие нарушений, выявленных при проведении проверок Отсутствие нарушения правил техники безопасности, повлекшее причинения тяжкого вреда здоровью или смертельны исход |
Соответствие учебных планов и программ государственным образовательным стандартам |
|
|
Соответствие качества подготовки требованиям государственных образовательных стандартов, востребованности выпускников |
||
|
Своевременное выполнение учреждением решения Правительства РФ, Минобрнауки, Рособразования, Рособрнадзора, Роспатента |
||
|
Отсутствие у руководителя учреждения неснятого (непогашенного) дисциплинарного взыскания |
||
|
Соблюдение установленных сроков сдачи отчетности |
||
|
Повышение социального статуса сотрудников |
||
|
Рост средней ЗП основного персонала по сравнению с прошлым годом Дополнительное пенсионное обеспечение, страховая деятельность, оказание материально помощи Обеспеченность иногородних студентов общежитии Обеспеченность семейных студентов местами в общежитиях и обеспечение их проживания Победитель или номинант в конкурсе лучший студгородок Наличие коллективного договора между администрацией и работниками образовательного учреждения |