По мнению Б.В. Харазишвили, «мотив - это эмоциональное состояние лица, выражающееся в проявлении воли, связанной с осознанием необходимости такого поведения и желанием его осуществления» [20, с. 44]. С другой стороны, П.С. Дагель полагал, что эмоции могут играть при совершении преступления различную роль, «в каждый психологический акт в той или иной степени включены три компонента: а) интеллектуальный (познавательный); б) волевой; в) эмоциональный» [21, с. 49].
Состояние лица, находящегося в состоянии аффекта, может послужить катализатором, ускоряющим трансформацию эмоций в мотив преступления. [22, с. 10-12]. В своем научном труде С.В. Бородин указывал, что при убийстве, совершенном в состоянии аффекта, «мотив преступления носит ситуационный, неустойчивый, скоротечный характер, возникает внезапно и тут же порождает умысел, оказывая существенное влияние на его динамику и реализацию» [23, с. 182].
В теории уголовного права к мотиву преступного поведения относят «обусловленное определенными потребностями осознанное побуждение, стимулирующее субъекта к совершению преступления и проявляющееся в нем» [24, с. 40], или «побудительный стимул, источник активности человека» [25, с. 166]. В рамках уголовного права мотив рассматривается в качестве обязательного признака субъективной стороны преступления только в определенном количестве составов умышленных преступлений, то есть когда он прямо указан в уголовном законе [26, с. 13]. Согласно п. 2 ч. 1 ст. 73 Уголовно-процессуального кодекса РФ мотивы совершения преступления являются одним из обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу. Например, в случае совершения преступлений экстремистской направленности доказывать мотивы преступной деятельности обязательно О судебной практике по уголовным делам о преступлениях экстремистской направленности: постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28 июня 2011 г. № 11. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_115712/ (дата обращения: 08.07.2019)..
Роль и значение мотива преступления можно рассматривать как: 1) смягчающее или отягчающее обстоятельство по уголовному делу; 2) причины (факторы) преступления; 3) внутреннюю движущую силу преступного деяния; 4) условие уголовно-правовой оценки содеянного [27, с. 549].
В то же время, не все приемы законодательной техники, которые применяются для образования уголовно-правовых норм, совершенны. Имеются в виду слова и словосочетания, применяемые для описания мотива совершенного преступления. В одних случаях присутствующие в уголовно-правовых нормах лексические конструкции, используемые для обозначения мотивов преступлений, отличаются предельной четкостью и определенностью. Например, мотивы с высокой степенью конкретики и смысловой нагрузки (корысть, хулиганские побуждения, ненависть, месть, ревность). В других случаях присутствующий в нормах уголовного закона мотив как конструктивный элемент состава преступления может отличаться расплывчатостью формулировок, требующих определенных пояснений и комментариев (из низменных побуждений, иная личная заинтересованность, мотивы ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы) [28, с. 15].
В теории криминологии выделяются несколько подходов, объясняющих формирование мотивов преступного поведения. Согласно теории рационального выбора некоторые люди действуют в своих интересах и принимают решение о совершении преступления, взвесив потенциальные риски и возможную выгоду.
Теория социальной дезорганизации исходит из того, что преступность порождается нищетой, кризисными явлениями в обществе, отсутствием перспектив для самореализации. В результате этого снижается социальный контроль за преступностью, утрачиваются семейные и культурные ценности, принимаемые законы не исполняются, повсеместно нарушаются нравственные нормы и традиции.
Социальный контроль напрямую влияет на уровень человеческих взаимоотношений. В любом обществе будут люди, готовые нарушать закон или действовать в обход нормативных предписаний. Человек, выросший в неблагополучном районе с высокими уровнем наркомании, алкоголизма, насилия, подростковой преступности, с большей вероятностью станет преступником, чем лицо из благополучной среды (крепкая семья, престижное образование, развитая инфраструктура). У значительного количества людей усматриваются эгоистические устремления, однако далеко не многие из них выберут преступную линию поведения в качестве средства для достижения желаемого результата.
Теория социального научения исходит из того, что человек развивает мотивацию к преступной деятельности и оттачивает навыки совершения преступлений, общаясь с представителями криминальной среды. Теория стигматизации развивает мысль о том, что наклеивание ярлыков стимулирует (подпитывает) уровень криминализации населения. Одно из предположений теории дифференциальной ассоциации состоит в том, что криминальные идеи, знания и традиции передаются из поколения в поколение преступников.
Биологические теории преступности предполагают, что противоправное поведение является результатом некоторых физических и психических недостатков в структуре личности правонарушителя (например, плохая наследственность, заболевания нервной, эндокринной и кровеносной систем).
Обзор научной литературы свидетельствует, что при определенных обстоятельствах мотивации преступного и суицидального поведения имеют схожие признаки и механизм возникновения. Преступления и самоубийства являются крайними (реакционными) действиями в определенной ситуации.
Суицидальное поведение является серьезной проблемой для любого государства и общества. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) уровень завершенных самоубийств в мировом масштабе в среднем составляет 16 случаев на 100 000 граждан, в связи с чем ежегодно более 1 млн человек заканчивают свою жизнь самоубийством1.
Суицидальное поведение представляет собой конечный продукт сложных взаимодействий между различными факторами. Отрицательные эмоции, выраженные в форме агрессии и депрессии, рассматриваются как причины, формирующие суицидальную мотивацию. Отчужденность, аутоагрессия и депрессивные состояния считаются неотъемлемой частью мотивации самоубийств. Факторы биологической, генетической или когнитивной уязвимости в определенной степени увеличивают риск суицида.
К причинам, в результате которых в подростково-молодежной среде совершаются самоубийства, можно отнести: жестокое обращение с детьми; физическое, психологическое и сексуальное насилие; семейное неблагополучие; сложные взаимоотношения с друзьями и сверстниками; неразделенную (безответную) любовь; социально-негативные явления, связанные с суицидом (алкоголизм, наркоманию, проституцию, бродяжничество).
Убеждение в безнадежности ситуации, отчаяние и беспомощность в определенных случаях могут усиливать желание покончить жизнь самоубийством. Такое решение может быть мотивировано бегством от реальности, тяжелой болезнью, смертью близких родственников, крушением надежд и жизненных планов.
Теория побега от действительности опирается на социальные свойства личности и когнитивную психологию, утверждая, что попытки самоубийства были мотивированы необходимостью вырваться из болезненного психического состояния. На суицидальное поведение могут влиять психические расстройства, различные формы химических и поведенческих аддикций, аффективное состояние, утрата смысла в жизниОфициальный сайт Всемирной организации здоровья / психическое здоровье / предотвращение самоубийств / глобальный императив 2014 год. URL: https://www.who.int/mental_health/suicide-prevention/world_report_2014/ru/ (дата обращения: 28.06.2019). Официальный сайт Американской ассоциации суицидологии - American Association of Suicidology (AAS) / Ресурсы / Факты и статистика / Факторы риска самоубийства. URL: http://www.suicidology.org/Portals/14/docs/Resources /FactSheets/Risk- Factors_2013.pdf (дата обращения: 28.06.2019)..
По мнению Я.И. Гилинского и П.И. Юнацкеви- ча, ближайшей непосредственной причиной мотивации суицидальных актов являются проблемы психологического, социального и психического характера [29, с. 16]. Суицид может объясняться дезадаптацией личности, ее депривацией, фрустрацией [30, с. 157]. А.Г. Амбрумова суицидальное поведение рассматривала как результат «социально-психологической дезадаптации личности в условиях переживаемого микросоциального конфликта» [31, с. 12]. В своем исследовании Е.Г. Ермолаева указывает, что убийства и самоубийства в своей основе имеют похожую психическую мотивационную составляющую (агрессию). В случае убийства она направлена на окружающих людей, при суициде - на самого себя [32, с. 98].
Обсуждение и заключения
Таким образом, мотивация, механизм преступного и суицидального поведения в отдельных случаях имеют много схожего. Преступления и самоубийства сопровождали различные периоды человеческого развития. Причем некоторые общественно опасные явления на более ранних исторических этапах считались нормой (рабство, захватнические войны). Старики уходили в леса, бросались в море со скал, чтобы не стать обузой для следующего поколения.
Преступность постоянно подстраивается под складывающиеся общественные отношения. Старые криминальные обычаи и традиции уходят в прошлое, им на смену приходят другие. Отчасти причина, по которой современные «воры» не наносят татуировок, не придерживаются уголовного жаргона, приобретают вид успешных бизнесменов, стараются не выделяться в обществе, объясняется тем, что они не хотят отказываться от преимуществ и возможностей глобализации. Сегодня намного выгоднее и безопаснее совершать экономические, компьютерные, экологические, коррупционные преступления, нежели деяния общеуголовной направленности. При этом современные достижения цивилизации уже в ближайшее время позволят использовать новые технологии в предупреждении и противодействии преступности (искусственный интеллект, развитие генной инженерии, робототехника, профайлинг, 3И-принтеры, глобальные навигационные системы, распознание преступников и поиск пропавших людей на основе нейронных сетей, «Большие данные» и квантовая криптография станут средством противостояния хакерам и финансовым мошенникам) [33].
В целях коррекции и переориентации антисоциального поведения нами предлагается совершенствование мер по формированию законопослушного поведения и стимулирование мотивов, направленных на развитие творческой, спортивной, общественно полезной деятельности.
Работа по предупреждению противоправного (общественно опасного) поведения должна осуществляться с учетом правовых, медицинских, психологических, образовательных, просветительских и иных мероприятий. К ним следует отнести: популяризацию науки и образования, поддержку спорта и здорового образа жизни, создание привлекательного «имиджа» современных профессий, формирование условий для духовно-нравственного развития личности, оказание социальной, психологической, юридической помощи лицам, находящимся в сложных (кризисных) ситуациях, обеспечение информационной безопасности, предупреждение домашнего насилия, наркотизма, алкоголизма, проституции, лудомании, суицида и т.д.
Список литературы
1. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика, поведение, ответственность: о природе антиобщественных поступков и путях их предупреждения. М.: Политиздат, 1989. 304 с.
2. Шалагин А.Е. Механизм индивидуального преступного поведения // Библиотека уголовного права и криминологии. 2017. № 2 (20). С. 156-160.
3. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. М.: Наука, 1991. 382 с.
4. Кудрявцев В.Н. Борьба мотивов в преступном поведении. М.: Норма, 2007. 128 с.
5. Скляров С.В. Вина и мотивы преступного поведения. СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. 326 с.
6. Шалагин А.Е., Хрусталева О.Н. Теории преступного поведения: от истоков к современности // Вестник Казанского юридического института МВД России. 2018. № 4(34). С. 556-564. DOI: 10.24420/KUI.2018.24.39.019.
7. Абызов К.Р, Гриб В.Г., Ильин И.С. Криминология: курс лекций / под ред. В.Г. Гриба. М.: МаркетДС, 2010. 352 с.
8. Волков Б.С. Мотивы преступлений (уголовно-правовое и социально-психологическое исследование). Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1982. 152 с.
9. Маслоу А.Г. Мотивация и личность / пер. с англ. СПб.: Питер, 2008. 352 с.
10. Дагель П.С. Классификация мотивов преступления и её криминологическое значение // Некоторые вопросы социологии и права: материалы научно-теоретической конференции: Конкретно-социологические исследования правовых отношений. Иркутск, 1967. С.172-174.
11. Кудрявцев В.Н. Лекции по криминологии: учебное пособие. М.: Норма: ИНФРА-М, 2017. 188 с.
12. Антонян Ю.М. Мотивация преступного поведения: монография. М.: Юрлитинформ, 2018. 376 с.
13. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: Мысль, 1976. 158 с.
14. Идрисов К.Р. Особенности мотивации преступлений против правосудия, совершаемых должностными лицами // Российский следователь. 2006. № 12. С. 23-25.
15. Аванесов Г. А. 10 глав о мотивации и мотивах. Через призму науки криминологи: монография. М.: ЮНИ- ТИ-ДАНА: Закон и право, 2019. 303 с.
16. Немов Р.С. Психология: учебник. М.: Владос, 2003. 688 с.
17. Шалагин А.Е., Идиятуллов А.Д. Сопряженность аддиктивного поведения и суицидальных рисков // Ученые записки Казанского юридического института МВД России. 2019. Том 4(7). С. 26-33.
18. Тютюнник И.Г. Корыстный мотив в структуре преступлений против свободы личности: уголовно-правовой и криминологический анализ: монография. М.: Юстицинформ, 2017. 151 с.
19. Пырьев Е.А. Оценка мотивационных возможностей эмоций // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2013. Т. 15. № 2(4). С. 972-976.
20. Харазишвили Б.В. Вопросы мотива поведения преступника в советском праве. Тбилиси: Цонда, 1963. 288 с.