Постсоветский институционализм |
Г.Б. Клейнер |
−исполнение условий, диктуемых данным институтом;
−поддержание функционирования института. Соответственно своим функциям агенты могут выполнять сле-
дующие (позитивные) роли по отношению к институту:
–адаптер – субъект, способный воспринимать общественные ощущения, связанные с институциональной потребностью или с
ееотсутствием;
–инициатор – субъект, активно участвующий в создании данного института;
–прозелит – горячий сторонник введения и распространения новой нормы;
–пропагандист – приверженец данного института, профессиональный лоббист, активно распространяющий позитивную информацию о нем;
–дистрибьютор – лицо, уполномоченное помогать субъектам в адаптации к данной норме, предоставлять необходимые документы, разъяснять особенности применения данной нормы;
–контролер – лицо, осуществляющее мониторинг процесса функционирования и распространения института и осуществляющее реакцию на нарушения данной нормы.
Примерно аналогичным выглядит и перечень вариантов нега-
тивного участия.
Для обозначения нейтральной роли и индифферентного отношения агента на том или ином этапе образования данного института можно использовать термин "статист".
Российское общество в целом и его члены обладают определенными социально-психологическими особенностями, которые сказываются на процессах институциональных преобразований. В частности, это относится к особенностям индивидуального поведения агентов. В зависимости от характера мотивов и ограничений социальноэкономического поведения выделяются два типа агентов: "homo economicus", для которых главным мотивом выбора является достижение экономических (обычно – допускающих финансовое выражение) целей и "homo institutius", для которых мотивация связана главным образом с изменением институционального положения агента. В художественной и публицистической литературе эти типы характеризуются как "рвач" и "карьерист" (по Гоголю – Плюшкин и Ноздрев). Если "рвач" рассматривает карьерные достижения как средство получения материальной выгоды, то "карьерист", наоборот, рассматривает