Рекомендации по подготовке доклада и доклада-презентации и написанию реферата
Доклад
Доклад – устное выступление на семинарском занятии, выполненное на основе изучения основной и дополнительной литературы, указанной в методическом пособии.
Доклад может быть подготовлен по предлагаемой теме семинарского занятия или по вопросам, указанным в плане семинарского занятия, а также по вопросам, которые имеют непосредственное отношение к изучаемой теме на семинарском занятии. Доклад должен включать теоретический анализ проблемы с разных позиций, сложившихся в современной исследовательской литературе, а также эмпирический материал к обсуждаемым вопросам (научный, художественный, публицистический). Кроме того, он может включать биографические сведения о том или ином философе или философской школе.
Процесс подготовки доклада заключается в
1)изучении источников (философских произведений, монографий, статей, материалов круглых столов и т.д.);
2)выборочном конспектировании источников; при этом подготовка доклада предполагает использование не менее трёх разных источников;
3)составлении письменного плана, позволяющего сохранить логику и последовательность выступления;
4)продумывании возможных вопросов и ответов на них;
5)подготовке тезисов, резюмирующих суть, «под запись».
Поскольку доклад является устным выступлением, он не должен быть заменён чтением текста. Рекомендуется пользоваться составленным планом, сделанными выписками и цитатами лишь в том случае, если необходимо изложить мысль дословно.
Необходимо предусмотреть два варианта доклада по времени: сокращённый (6-7 минут) и расширенный (10-12 минут). В некоторых случаях (например, обширная по объему, сложная, дискуссионная и многоаспектная тема) вместе с докладчиком может выступать содокладчик. В конце доклада следует обозначить краткие резюмирующие выводы, которые могли бы быть записаны всей группой. Анализ различных точек зрения на проблему должен сопровождаться изложением собственной позиции по каждому дискуссионному вопросу.
Оценка доклада складывается из следующих моментов: 1) каким образом был понят и донесён до слушателей материал доклада; 2) насколько полно были объяснены его основные положения; 3) насколько интересен и содержателен был материал сообщения; 4) насколько адекватными были ответы на вопросы. Таким образом, на итоговую оценку влияет не только содержание доклада, но также способ и манера его изложения (читается или рассказывается доклад; насколько яркими, удачными и убедительными были примеры; какие риторические приёмы использовались докладчиком с целью быть услышанным публикой и т.д.).
46
Доклад-презентация
Доклад-презентация представляет собой устный доклад, который сопровождается соответствующими визуальными материалами. Презентация выполняет задачу обоснования положений и визуального представления основных положений устного доклада. Материалом презентации могут выступить наглядные образы, схемы, таблицы, графики, рисунки, фото- и видеоматериалы, фрагменты художественных и документальных фильмов. Визуальные материалы должны корректно сочетаться с теоретическим содержанием доклада. Недопустимо превращать доклад-презентацию в автоматическое чтение с экрана или подменять её просмотром видеоряда.
Реферат
Реферат - письменная работа на определенную тему, подготовленная на основе прочитанной книги, статьи и других материалов.
Необходимость написания реферата возникает тогда, когда студент отрабатывает пропущенную тему занятия, или когда студент в силу каких-либо обстоятельств предпочел докладу реферат. И в том, и в другом случае подготовка реферата подразумевает определенное оформление: титульный лист, план, текст на отдельных листах бумаги, список литературы, ссылки на источники (см. Приложения). Реферат должен обязательно включать: введение, заключение и несколько глав (возможно с разделением на параграфы). Объем реферата – примерно 10-15 рукописных (или машинописных) страниц.
Тема реферата выбирается студентом из списка тем, предлагаемых кафедрой. Студент может сам предложить тему реферата, не выходящую, однако, за рамки учебного курса. В этом случае преподаватель обязан помочь в подборе литературы.
Автор реферата может не иметь или не высказывать собственного мнения по излагаемому вопросу. Обязательное требование к реферату – изложение прочитанного материала своим языком.
Критерии оценки реферата:
1.сложность излагаемого вопроса;
2.глубина понимания материала;
3.ясность изложения;
4.объем и качество использованной литературы;
5.правильность оформления.
47
Приложение 1:Образец титульного листа
ГБОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения
Российской Федерации»
Кафедра философии, биоэтики и культурологии
Реферат
УЧЕНИЕ О ЧЕЛОВЕКЕ В ФИЛОСОФИИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА
Выполнил: студент (ка) Группа ___
Иванов А.А.
Проверил: преподаватель Кузнецов И.И.
Екатеринбург, 2013
48
Приложение 2:Образец оформления ссылки:
На монографию:
Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. М.: Наука, 1993. Т.1. С.632-666
На статью:
Дубровский Д.И. Смысл смерти достоинство личности // Философские науки. – 1990. – №5. – С.116-119
На электронный источник:
Платон Пир [Электронный ресурс]: URL: http://psylib.org.ua/books/plato01/20pir.htm (дата обращения: 01.09.2012)
Приложение 3:Образец списка литературы:
1. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия XX века. М., 1994
2.Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде // Сумерки богов. М., 1990
3.Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. М., 1990
4.Ясперс К. Духовная ситуация времени // Философские науки. – 1969. – № 11, 12
49
Экзаменационные вопросы по курсу «Философия» для студентов 2-го курса
1.Понятие философии. Философия и мировоззрение. Место философии в культуре
2.Структура философского знания и функции философии
3.Сравнительный анализ философии и других видов мировоззрения (мифология, религия, наука)
4.Философия Древней Индии. Антропология и этика буддизма
5.Философия Древнего Китая. Конфуцианство о человеке, обществе и государстве.
6.Основные понятия философии даосизма. «Дао-дэ-цзин» Лао-Цзы
7.Возникновение и особенности древнегреческой философии. Натурфилософия досократиков
8.Сократ и его роль в древнегреческой философии. Майевтика Сократа
9.Учение Платона об идеях. Учение о государстве. Диалог «Пир»
10.Аристотель о материи и форме, о душе, о человеке и государстве.
11.Сравнительный анализ этических учений: эпикуреизма, кинизма и стоицизма
12.Средневековая философия. Патристика и схоластика. Философские концепции Аврелия Августина и Фомы Аквинского
13.Основные характеристики философии и культуры эпохи Возрождения
14.Философия Нового Времени. Эмпирический метод Ф.Бэкона и рационализм Р.Декарта
15.Концепции «естественного права» и «общественного договора» в философии Т. Гоббса и Дж. Локка. Государство и «гражданское общество».
16.Философия, идеология и культура эпохи Просвещения. Философские взгляды Ж.- Ж. Руссо
17.Общая характеристика немецкой классической философии. Философия И. Канта
18.Основные положения философии Г. Гегеля
19.Антропологический материализм Л. Фейербаха
20.Предпосылки возникновения и основные положения философии марксизма
21.Иррационализм и волюнтаризм в философии А. Шопенгауэра. Учение о представлении и воле. Этика
22.Учение Ф. Ницше о воле к власти и сверхчеловеке. Произведение Ф. Ницше «Антихристианин»
23.Основные принципы психоанализа З. Фрейда. Структура психики и теория бессознательного. Классический психоанализ о возникновении неврозов
24.Фрейдистское понимание культуры и религии. Произведение З. Фрейда «Будущее одной иллюзии»
25.Неофрейдизм: «гуманистический психоанализ» Э. Фромма и «аналитическая психология» К.-Г. Юнга
26.Предпосылки возникновения и общая характеристика философии экзистенциализма
27.Проблема свободы в экзистенциалистской философии Ж.-П. Сартра. Произведение Ж.-П. Сартра «Экзистенциализм – это гуманизм»
28.Понятие культуры, ее классификации. Функции культуры. Медицина в системе культуры.
29.Русская философия: общая характеристика и особенности
30.Этические и религиозные проблемы в русской философии XI – XVII вв. Философия Г. Сковороды
31.Славянофильство и западничество как направления в русской философии XIX века: истоки, основные идеи, представители
32.Учение В. Соловьева о Софии, всеединстве и богочеловечестве
50