Исходя из важности этого вопроса, участники межкультурного диалога посвятили теме стереотипов несколько встреч. Обсуждая существующие устойчивые представления о других народах, они сопоставляли стереотипическую информацию («В России много пьют водку, никогда не улыбаются, не боятся морозов и много еще чего» и «Польша - это страна, которую часто путают с Россией; поляки все католики; поляки - воры; поляки вечно жалуются и пьют много водки» [13]) с непосредственными наблюдениями. Личный опыт общения привел участников общения к выводу: «Все стереотипы из-за того, что мы мало знаем друг о друге, а наш проект „Польша и Россия: диалог поколений“ должен способствовать раскрытию истинного образа наших стран и народов» [13]. По сути, способ действия в подобных коммуникативных ситуациях участниками освоен. И это не единственная межкультурная компетенция, которая была сформирована за период реализации проекта.
Итак, можно с уверенностью сказать, что участие российских и польских студентов в межкультурном проекте позволило им научиться анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия, так как их собственный интернациональный коммуникативный опыт дал возможность найти наилучшие пути представления своей страны и развить интерес к познанию другой, а также завязать дружбу через личные контакты.
В настоящее время образование ориентировано на поиск эффективных методов и способов обучения с целью подготовки выпускников к успешной деятельности в современном мире в условиях глобализации. На наш взгляд, в свете этих задач межкультурный проект как способ формирования коммуникативных и межкультурных компетенций в полной мере может рассматриваться как современная коммуникативная технология обучения, отличающаяся высокой эффективностью.
коммуникативный межкультурный общение компетенция
Литература
1. Багичева Н.В., Балтымова М.Р. «Культура защищает историческое достоинство народа»: о пользе чтения иностранной литературы // Филологическое образование в период детства. - Екатеринбург, 2018. - № 25. - С. 114-120.
2. Багичева Н.В., Дёмышева А.С., Бугуева Н.В. «Лентяям в этой игре нет места»: мобильные интерактивные технологии в обучении русскому языку как иностранному и родному // Педагогическое образование в России. - 2019. - № 2. - С. 31-37.
3. Бердичевский A.Л., Гиниатуллин И.А., Тарева Е. Г. Методика межкультурного иноязычного образования в вузе: учеб. пособие / под. общ. ред. А.Л. Бердичевского. - М.: Флинта, 2019. - 368 с.
4. Гришаева Л.И., Цурикова Л.В. Введение в теорию межкультурной коммуникации: учеб. пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. - 336 с.
5. Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. - СПб.: КАРО, 2005. - 352 с.
6. Живая история: Всерос. студенческий патриотический проект.
7. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - 416 с.
8. Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»: приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 № 121.
9. Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки): приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 № 125.
10. Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - магистратура по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»: приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 № 126: (зарегистрировано в Минюсте России 15.03.2018 № 50361).
11. Ощепкова В.В. Язык и культура Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии. - М.: ГЛОССА; СПб.: КАРО, 2004. - 336 с.
12. Петрусевич А.А., Джамбулова Ш.Ж. Современные вызовы развитию образования // Омский науч. вестн. - 2015. - № 2 (136). - С. 114-117.
13. Польша и Россия: диалог поколений: междунар. проект // ВКонтакте.
14. Польша и Россия: диалог поколений: сборник лучших творческих работ Междунар. конкурса. - Екатеринбург, 2019. - 74 с.
15. Рот Ю., Коптельцева Г. Межкультурная коммуникация: теория и тренинг. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 223 с.
16. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие. - М.: Слово/Slovo, 2000. - 624 c.
17. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: № 273- ФЗ от 29.12.2012.
18. Bennet M.J. Intercultural communication: a current perspective // Basic concepts of intercultural communication: selected readings / M.J. Bennett (ed.). - Intercultural Pr., Inc., 1998.
19. Icunet: site.
20. Kramsch C. Language and Culture. - Oxford Univ. Pr., 2011. - 134 p.