Материал: maksimov_vi_red_stilistika_i_literaturnoe_redaktirovanie

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

14

Честь I. Функциональная стилистика

сцепления синтага как предельных синтаксических единиц в структуре этих сложных синтаксических целей. В системе стилистического синтаксиса органнческн объединяются теория синтагм и учение о структуре сложных синтаксиче­ ских единств в разных стилях русского литерагтурного языка·'.

§ 1.3. Стилистика и культура речи

Стилистика относится к функционально-коммуникативным дис­ циплинам. Эти дисциплины объединяет общий основной подход к языку: они изучают особенности, закономерности использования языковых средств в процессе речевой коммуникации носителей дан­ ного языка. Так, стилистика, культура речи, ортология, риторика анализируют употребление языковых элементов и категорий в рам­ ках образцовой, нормированной («культурной» речи), т.е. в рамках литературного языка. Социолингвистика главное внимание уделяет про&пемам социальной диалектологии — варьированию языка в свя­ зи с расслоением общества на различные социальные (социокультур­ ные) группы, большие и малые, исторически константные (постоян­ ные) и временного характера.

В рамках учения о культуре речи рассматривается употребление языковых единиц в повседневном речевом общении, письменном и устном, с точки зрения литературной правильности, с позиций лите­ ратурных норм — той системы норм, которая сложилась и действует в современном литературном языке.

Для культуры речи как самостоятельной дисциплины принци­ пиально значимо, как и насколько современная речевая практика, речевой обиход соответствуют сложившимся в обществе представ­ лениям:

о грамматической, орфоэпической, орфографической пра­ вильности и о правильном, точном употреблении слов;

о достаточно разнообразном с точки зрения смысла и экспрес­ сивности составе лексики (и фразеологии) письменных текстов и

устной речи;

об уместности (или мотивированности) использования тех или иных языковых средств в типических речевых ситуациях и контек­ стах;

о том, насколько речь носителей данного языка (в первую оче­ редь носителей литературного языка) — и дома, и в официальной, деловой обстановке, и в служебной или личной переписке, и в СМИ

(печатных и электронных), и в учебном заведении, и с театральной

'Вино^юдов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. 3-е изд., нспр.

М..1986. С. 626.