Материал: lesswrite

Вывод к абзацу

Если у вас текст на сложную тему, в конце абзацев полезно ставить выводы. Вывод отвечает на вопрос «Что делать с этой информацией?»

Считается, что нельзя ходить на пробежку, когда попало. Если вы пришли бегать после завтрака, сначала организм будет расходовать ту энергию,

которая поступает с едой. Жир начинает сжигаться только через полчаса.

Поэтому мой тренер советует: если хотите сжигать жир сразу, ходите на пробежку утром натощак.

Я окончил факультет иностранных языков, свободно владею французским,

английским и испанским. Владею техникой свободного и последовательного перевода, поэтому умею переводить выступления, встречи и документы.

Обращайтесь ко мне, если собираетесь встречаться с иностранными партнерами и заключать международные сделки.

В апреле в Барселоне уже достаточно тепло для прогулок, но море еще холодное. Легко попасть на сильный ветер и даже шторм. Апрель - лучшее время для экскурсий, но не для пляжного отдыха.

Обратите внимание на организацию стола. Если вы правша, держите канифоль и губку по правую руку, катушку с припоем и детали – по левую.

Чем ближе инструменты и материалы, тем аккуратнее получится пайка.

Работающий бизнес оценивают по модели дисконтированного денежного потока, по будущей прибыли или авторской модели «Правда». Все эти модели оценивают способность бизнеса зарабатывать деньги в будущем.

Представьте, что всё, что читатель запомнит из абзаца, - это последнее

предложение. Каким оно должно быть?

225

В выводе мы резюмируем и закрепляем абзац. В нём может быть

обобщение, как в последнем примере, а может быть и совет:

Работающий бизнес оценивают по модели дисконтированного денежного потока, по будущей прибыли или авторской модели «Правда». Чтобы оценить бизнес этими способами, составьте финмодель на три года вперед.

В выводе удобно формулировать правило или закон:

Работающий бизнес оценивают по модели дисконтированного денежного потока, по будущей прибыли или авторской модели «Правда». Все они следуют единому правилу: нет оборота нет оценки.

Важно, чтобы вывод не дублировал то, что уже сказано в первом предложении. Если вы дали совет или сделали обобщение в начале, то не ставьте вывод ради красоты. Либо просто заканчивайте абзац, либо добавляйте в вывод новую информацию:

226

Емкость абзаца

Вы уже знаете об информационной емкости предложения: одно предложение - одна мысль. Для абзаца работает аналогичное правило:

один абзацодна тема. Это нужно для той же цели: чтобы не перегружать память читателя и не делать текст слишком сложным.

Вот пример плохого абзаца из статьи о профессионализме:

У англичан есть поговорка «Practice makes perfect». В русском языке есть много ее аналогов: «Дело мастера боится», «Лежа на печи не испечешь калачи» и «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Это означает, что выдающийся результат требует упорного труда. Правило работает во всех профессиях, будь ты столяром или писателем.

В этом абзаце слишком много идей: англичане, поговорки, значение,

труд и профессии. Разделим абзац на два: первый расскажет об англичанах и русских аналогах, а второй - о работе в жизни:

У англичан есть поговорка «Practice makes perfect». В переводе на русский это значит «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». В обоих языках поговорки учат одному: без упорного труда не получишь выдающегося результата.

Эта поговорка хорошо работает в жизни, будь ты столяром или писателем.

Когда я начала работать с текстом, я писала ...

В абзаце не может быть ничего, что не относится к его теме. Темы мы задаем в первом предложении или сразу после него, если первое предложение у нас для привлечения внимания. Всё, что не относится к теме первого предложения, - мусор.

227

Пример абзаца с мусором:

Виртуальная реальность - всё еще непонятная продуктовая категория. Мало кто может объяснить. какую насущную проблему она решает. А последние шлемы виртуальной реальности «Окулуса» всё еще слишком дорогие для массового потребителя. Поэтому потребуется некоторое время, прежде чем мы разберемся, зачем же нам виртуальная реальность.

В первом предложении обозначена тема абзаца - «Виртуальная реальность непонятная». А выделенное оранжевым предложение касается другой темы: «Виртуальная реальность дорогая». Это предложение здесь лишнее.

Еще пример с лишними смыслами из рассказа о себе:

Я помогаю компаниям запускать корпоративные СМИ. Для этого собираю команду авторов. дизайнеров и технологов, организую процесс и запускаю СМИ в эфир. Если н нужно, помогу вам найти людей для службы поддержки.

После запуска управляю выходом статей, слежу за статистикой и корректирую стратегию. Результат - работающий проект.

Здесь абзац посвящен теме «корпоративное СМИ». Предложение о найме людей в службу поддержки не относится к этой теме. Для него нужен отдельный абзац.

Один абзац - одна мысль

228

Поток сознания

Поток сознания - прием повествования, в котором предложения

следуют друг за другом через ассоциации. Автор выкладывает на

бумагу естественный поток мыслей:

Фраза Аристотеля сложилась из бормотанья ученика и поплыла вдаль, в

ученую тишину библиотеки Святой Женевьевы, где он читал, огражденный от греховного Парижа, вечер за вечером. Рядом хрупкий сиамец штудировал учебник стратегии. Вокруг меня насыщенные и насыщающиеся мозги -

пришпиленные под лампочками, слабо подрагивающие щупиками, - а во тьме моего ума грузное подземное чудище, неповоротливое, боящееся света,

шевелит драконовой чешуей. Мысль - это мысль о мысли ...

Это отрывок из романа «Улисс» Джеймса Джойса, который написан в форме потока сознания. Читать его трудно, но поток сознания здесь используется намеренно. Так Джойс заставляет читателя сжиться с рассказчиком.

Плохо, когда поток сознания проникает в информационный стиль,

где сживаться с рассказчиком не нужно:

Что же делать. чтобы найти адекватного, исполнительного и ответственного сотрудника, заинтересованного в качественном результате? Это кажется таким тяжелым делом, что я впадаю в отчаяние. Ну ведь где-то должен быть сотрудник моей мечты. Бывает, смотришь резюме на Хедхантере, видишь,

кто-то вроде бы адекватный, пишешь письмо с предложением выполнить тестовое задание и получаешь ответ вроде «А зачем специалист моего уровня будет делать тестовое задание? Разве вам недостаточно моего опыта и навыков?». И руки опускаются.

229