Модифицированный индекс цитирования Хирша в этом случае равен высоте второго по счету столбца № 7: hm=0,170.
Публикационная активность преподавателя
выражается в статьях журналов №№ 2 и 4 (Табл. 4) «Известия Южного федерального
университета: Педагогические науки»: «Асинхронная организация процесса
профессиональной подготовки специалиста в условиях современного высшего
образования» и «Событийность как основа современного образования», а также в
статье журнала № 7 (Табл. 4) «Гуманитарные и социально-экономические науки»:
«Критерии и уровни сформированности профессиональной подготовки будущего
учителя». По приведенным названиям статей легко догадаться об области научных
интересов, а также возможных дисциплинах и практиках, которые может вести этот
преподаватель, что еще раз указывает на необходимость раскрытия взаимосвязи
между публикационной активностью преподавателя и компетенциями образовательной
программы.
Литература
1. Сафонцева Н.Ю., Сафонцев С.А. Формирование конструкта системы дистанционного образования // Открытое и дистанционное образование. 2014. № 1. С. 18-24.
2. Russell J.D. (1974) Modular Instruction. Minneapolis, Minn., Burgess Publishing Co.
3. Сафонцев С.А., Сафонцева Н.Ю. Принцип пакетирования рейтинговых баллов // Образование и наука. 2014. № 4. С. 146-158.
4. Hirsch J.E. (2006) An index to quantify an individual´s scientific research output. Retrieved from arXiv February 13.