74.Охарактеризуйте спеціалізацію грибів щодо субстрату живлення.
75.Висвітліть сучасну систематику грибів. Які гриби називаються нищими, а які вищими?
76.Охарактеризуйте відділ грибів - слизовики, або міксоміцети. Назвіть характерний прояв хвороби на ураженій слизовиками рослині.
77.Охарактеризуйте клас вищих грибів - хітридіоміцети, та назвіть заходи по боротьбі з даними грибами на рослинах.
78.Охарактеризуйте клас вищих грибів - ооміцети, назвіть головну особливість класу.
79.Охарактеризуйте порядок пероноспорові гриби та родини, які входять до нього.
80.Назвіть симптоми прояву хвороби - несправжньої борошнистої роси та заходи боротьби з нею.
81.Коротко опишіть гриби, які входять до класу зигоміцети.
82.Коротко опишіть гриби, які входять до класу аскоміцети. За якою головною ознакою поділяють клас на підкласи?
83.Опишіть представників підкласу голосумчастих грибів.
84.Назвіть характерну ознаку підкласу плодосумчасті гриби. Коротко охарактеризуйте групи порядків еуаскоміцетів: плектоміцети, піреноміцети та дискоміцети.
85.Розкрийте найголовніші особливості підкласу порожнистосумчастих грибів.
86.Назвіть характерні особливості класу базидіоміцети, розкрийте, яким чином відбувається статевий процес розмноження. Назвіть відомі Вам підкласи класу базидіоміцети.
87.Дайте коротку характеристику підкласу гомобазидіоміцети класу базидіальних грибів.
88.Дайте коротку характеристику підкласу гетеробазидіоміцети класу базидіальних грибів.
89.Дайте коротку характеристику підкласу теліоміцети класу базидіальних грибів. Охарактеризуйте порядок сажкових грибів.
90.Дайте коротку характеристику підкласу теліоміцети класу базидіальних грибів. Охарактеризуйте порядок іржастих грибів. Розкрийте повний цикл розвитку іржастого гриба.
91.Висвітліть особливості представників класу дейтероміцети, назвіть найголовніші порядки класу.
92.Назвіть найголовніші особливості квіткових рослин-паразитів. На які групи поділяють квіткові рослини-паразити залежно від місця прикріплення до рослини-господаря? Назвіть представників квіткових рослин-паразитів вищих рослин-господарів.
93.Охарактеризуйте квіткові рослини-паразити: повитицю, заразиху, омелу. Розкрийте способи боротьби з розмноженням та розповсюдженням рослинпаразитів на посівах сільськогосподарських культур.
94.Дайте визначення імунітету рослин. Назвіть типи прояву імунітету рослин.
126
95.В чому полягає суть застосування селекційно-генетичного методу у захисті рослин від інфекційних та неінфекційних хвороб, квіткових рослинпаразитів?
96.В чому полягає суть застосування агротехнічного методу у захисті рослин?
97.В чому полягає суть застосування фізико-механічного методу у захисті рослин?
98.В чому полягає суть застосування біологічного методу у захисті рослин?
99.В чому полягає суть застосування хімічного методу у захисті рослин?
100.Дайте визначення, що розуміють під карантином рослин? Назвіть різновидності карантину.
127
ДЛЯ НОТАТОК
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
128
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
129
130