Задачи классификации исторических источников выстраиваются исходя из её целевых установках и, как отмечает Л.Н. Пушкарев, заключаются в необходимости определения классификационных характеристик носителей ретроспективной информации для того, чтобы: «указать на объективный характер источника, на независимость его от воли позднейшего исследователя»; «показать зависимость источника от породившей его реальной, объективной действительности»; подчеркнуть «выбором основания деления … важнейшую особенность, главное свойство источника, имеющее универсальный характер, распространяющееся»; «разделить источники на такие группы, которые изучаются близкими, сходными приемами и способами», т.е. «связать классификацию источников с методикой их изучения» » [20, c. 237].
Процесс классификации исторических источников состоит в создании определенной системы носителей исторической информации путем деления их совокупности на отдельные уровни и группы, что происходит, как подчеркивает Л.Н. Пушкарев, через «раскрытие внутренней необходимой связи между различными типами, родами и видами источников. Эти связи изначально заложены в источниках, присущи им с момента их возникновения, объективны и независимы от воли историка-исследователя». При этом разграничивается классификация и систематизация источников, поскольку последняя предполагает «приведение их в определенную систему» и «выбор этой системы целиком определяется волей историка-исследователя, а сама система может быть различной в зависимости от целей и направления исследования» » [20, c. 236].
Функции классификации исторических источников обусловлены различными направлениями достижения целевых установок классифицирования и решения задач их классификации [3, c. 171]. Их можно обозначить в следующих проекциях.
Организационная функция классификации заключается в определении оснований упорядочивания и создании классификационных схем, позволяющих обеспечить свертывание информации, обозримость больших массивов носителей ретроспективной информации и ориентировку в них.
Информационная функция классификации состоит в обеспечении поиска носителей исторической информации в их массиве, который характеризуется большим количеством имеющихся и постоянно возрастающим числом вводимых в научный оборот новых исторических источников, а также многообразием их видов и разновидностей.
Познавательная функция классификации заключается в том, что с учетом анализа и синтеза общих и особенных признаков носителей информации, посредством выбора оснований их деления и создания классификационных схем создается инструментарий для определения новых и изучения имеющихся групповых сущностных характеристик, признаков и свойств конкретных исторических источников в исследовательских практиках.
Образовательная функция классификации связана с получением знаний о месте, роли и значения классификации в работе с носителями исторической информации и приобретением навыков работы с массивами информации на основе классификационных подходов, правил и схем.
Прикладная функция классификации связана со сложившимися требованиями и практиками представления и аналитического описания в научных исследованиях их источниковой базы, систематизацией и определением значимости для работы отдельных групп источников.
Итак, классификация исторических источников в историческом источниковедении является одной из главных теоретико-методологических проблем, связанных с инструментарием изучения носителей ретроспективной информации. В историческом источниковедении на протяжении двухвекового изучения классификационной проблематики сложились и существуют различные теоретические и прикладные подходы к классификации исторических источников. В историко-юридическом источниковедении проблемы классификации носителей государственно-правовой информации не имеют достаточного уровня проработки. В данном плане обратим внимание на информационный подход в теории и практиках классификации исторических источников, который позволил создать типо-видовую схему упорядочивания носителей ретроспективной информации и который может выступить в качестве базового для классификации носителей историко-юридической информации.
3. Информационный подход к проблемам классификации исторических источников сформировался и был связан с теоретическими наработками в сфере исторического источниковедения ученых-историков советского и постсоветского периодов развития отечественной исторической науки. Информационные проблемы в рамках разработки проблем типологизации исторических источников первым обозначил Л.Н. Пушкарев, который в 1975 г. в монографии «Классификации русских письменных источников по отечественной истории» обратил внимание на необходимость изучения информационной составляющей исторического источника [20]. Информационный подход как самостоятельное направление в изучении исторических источников и их классификации был предложен историком, последствии академиком, И.Д. Ковальченко, который его представил в начале 1980-х гг. программной статье [10] и детально проработал в монографии «Методы исторического исследования», изданной в 1987 г. и переизданной в 2003 г. [11; 12]. Развитие данного подхода получило развитие в работах историка О.М. Медушевской, концептуально оформленного в монографии «Теория и методология когнитивной истории», опубликованной в 2008 г.» [14]. На теоретической основе указанных авторов собственно и строится классификация исторических источников. При этом заметим, что наиболее последовательно и конкретно вопросы классификации носителей исторической информации в теоретическом и исследовательском планах представлены в работах историка Н.Г. Георгиевой - «Историческое источниковедение: теоретические проблемы» и «Историческое источниковедение: понятийно-терминологические и методические проблемы», изданные в 2016 г. » [1; 2; 3].
Исторический источник как объект классификации в контексте информационного подхода рассматривается через изучение возможностей передачи и изучения сведений о прошлом посредством различных видов носителей исторической информации. На информационный план передачи информации в исторический источниках указывает Л.Н. Пушкарев, подчеркивая, что «содержание источника зависит от той информации, которая неразрывно связана с присущей человеку идеальной формой отображения действительности. Человек осознает эту информацию, кодируя ее в словах и знаках. Человек может не только сам вырабатывать информацию, отображая в своем сознании окружающую действительность, но и воспринимать информацию, выработанную другими людьми, а также фиксировать эту информацию при помощи слов, знаков, действий, вещей и т. д.». Он также выделяет «способ кодирования содержащейся в источнике информации» в качестве «результата воплощения и отображения действительности». Им на этой основе была предложена типология исторических источников открытого типа - определяющая как авторское видение типов источников, так и предполагающая «новых типов источников» » [20, c. 94, 236]. В 1980-е гг. основные принципиально важные информационные аспекты изучения формирования и изучения исторических источников «в свете учения об информации» представил И.Д. Ковальченко [12, c. 119-139].
В основе информационного подхода И.Д. Ковальченко находился тезис - «В самом широком плане под информацией понимают всю совокупность сведений, которые содержатся в исторических источниках, или, говоря иначе, информация - результат отражения современниками исторической действительности». Акцентируя внимание на информационных механизмах появления носителей исторической информации, И.Д. Ковальченко показывает объектно-субъектную, целевую и хронологическую составляющую в их образовании - «Возникновение большинства исторических источников представляет собой информационный процесс, в котором фигурируют объект - отражаемая реальность, субъект - творец источника и информация - результат отражения объекта субъектом. Этот процесс, как и всякий информационный, всегда имеет прагматический аспект, т.е. творец источника всегда преследует определенную цель, выявляя сведения об объективной действительности. Эти сведения требуются для решения тех или иных общественных или личных задач. То, что потом стало исторической информацией, зафиксированной в исторических источниках, первоначально являлось информацией, необходимой для удовлетворения практических нужд. Это в одинаковой мере относится и к законодательству, и к правовым актам, фиксировавшим и регулировавшим те или иные отношения, и к личной переписке, и к мемуарам, которые преследовали цель самовыражения, самосознания и самоутверждения личности» [12, c. 127-128]. На основе информационного подхода И.Д. Ковальченко в научный оборот и образовательный процесс было введено понятие - «Исторические источники - это всё, отражающее развитие человеческого общества и являющееся основой для его научного познания, т.е. всё, созданное в процессе человеческой деятельности и несущее информацию о многообразных сторонах общественной жизни» [8, c. 8].
Информационный подход в изучении и классификации исторических источников получил новое звучание в трудах О.М. Медушевской, которая в рамках теории и методологии когнитивной истории формулирует концепцию информационного обмена между индивидами и социумом. В этом плане источниковедение рассматривается как «эмпирическая гуманитарная наука, объектом которой являются интеллектуальные продукты, созданные в ходе целенаправленной человеческой деятельности, а предметом - конкретная содержательная значимость их информационного ресурса как источников для изучения человека, общества и мира в целом» [14, c. 352]. Рассматривает носитель исторической информации как продукт целенаправленной человеческой деятельности, О.М. Медушевская подчеркивает его информационную функцию как своеобразного «информационного посредника» между прошлым и настоящим - «Связь между человеком и социумом через созданный одним и прочитанный "другими" интеллектуальный продукт предстает как эволюционно и глобально значимая: каждый созданный интеллектуальный продукт уже в момент своего создания пополняет совокупный ресурс человечества и может быть актуализирован теперь и всегда» [14, c. 41].
О.М. Медушевская, как и И.Д. Ковальченко, обращает особое внимание на значение классификации исторических источников в исследовательских практиках и подчеркивает - «Познавательным средством для осмысления всего многообразия исторических источников является классификация. … Источники возникают в целенаправленной человеческой деятельности как облеченные в материальную форму произведения, как средства для достижения той или иной цели, удовлетворения тех или иных общественных, человеческих потребностей. Вот эту цель, эту направленность, назначение произведения и следует положить в основу классификации » [6, c. 145]. Когнитивно-информационная теория О.М. Медушевской «позволяет раскрыть фундаментальную структуру информационного ресурса» и «если принять совокупность интеллектуального продукта, созданного в ходе исторического процесса, как однородное множество (макрообъект исторической науки), то вид можно определить, в свою очередь, как классификационную единицу для обозначения отдельных подмножеств этого продукта» - указывает А.Н. Медушевский [15, c. 16].
Итак, выделенные и изученные И.Д. Ковальченко и О.М. Медушевской проблемы информационного анализа исторических источников определили теоретико-методологические основы классификации носителей ретроспективной информации. Они акцентировали внимание на целеполагания при создании исторических источников, их социальном и функциональном назначении и значении для решения задач в определенной сфере жизнедеятельности общества, способах кодирования и передачи сведений о прошлом, что позволило определить модель и уровни классификационной схемы упорядочивания знаний об исторических источниках. Сформулированные в историческом источниковедении общие положения относительно использования информационного подхода в классификации исторических источников носят универсальный характер и применимы в историко-юридическом источниковедении.
4. Модель и уровни классификации исторических источников на основе информационного подхода сложились и выступают в качестве теоретической основы для их разделение по типам, видам и разновидностям. И.Д. Ковальченко были обозначены этапы исследовательского процесса классификации исторический источников, которые приемлемы для источниковедения в различных областях социогуманитарного знания, включая и историю государства и права.
Модель классификации исторических источников на основе информационного подхода, предложенная И.Д. Ковальченко, предполагает проведение классификационных процедур «с позиций трех аспектов информации - прагматического, семантического и синтаксического». Соответственно выделяются и три этапа в классификационной деятельности исследователя [12, c. 135].
Первый этап - определение категорий (типов) исторических источников. В его рамках «синтаксический аспект информации» сосредотачивает внимание на внешней форме источника и позволяет, как отмечает И.Д. Ковальченко «выделить наиболее общий уровень классификации исторических источников - по методам и формам отражения действительности». Им вся совокупность источников «четко делится на четыре категории (или типа): вещественные, письменные, изобразительные (изобразительно-графические, изобразительно-художественные и изобразительно-натуральные) и фонические». При этом «рамки» определения категории (типа) источника с изменением системы носителей информации в условиях развития технических средств её передачи и хранения могут изменяться [12, c. 135-136].
Второй этап - выделение видов исторических источников. Рассматривая видовую классификацию в качестве основной, И.Д. Ковальченко о особое внимание обращает на целевой аспект исторической информации - телеологических установках создателя носителя информации и подчеркивает, что «с информационной точки зрения видовая классификация основывается на прагматическом аспекте информации, а именно: на единстве целевого назначения информации для ее получателя, субъекта. Единство цели, для которой выявлялась информация, естественно, обуславливало сходство принципов и методов отражения действительности, форм выражения и использования информации, что, в свою очередь, создает возможность применения единых принципов и методов ее источниковедческого и конкретно-исторического анализа». Он также обращает внимание на то, что «видовая классификация, как и всякая другая, относительна», подчеркивается «ее значение как важного эвристического средства и в источниковедении и в конкретно-историческом анализе» [12, c. 136].