· Виртуальные модели и 3D ресурсы
Данная классификация является достаточно условной и в отдельных случаях выделенные категории информационных ресурсов могут пересекаться.
Информация о событиях
Всего выявлено св. 130 перечней конференций, семинаров, круглых столов и других научных событий. Следует указать, что в большинстве случаях представлены либо анонсы мероприятий с краткой информацией о них, либо программы с наименованиями докладов и составом участников. Полные тексты докладов приводятся не более чем в 10% случаев, совсем редко - стенограммы или видеозаписи научного события.
Просопографические ресурсы
Всего выявлено - св. 100 массивов. Включают биографические справки и перечни научных трудов, сведения о наградах, проектах, грантах членов академии, сотрудников учреждений, членстве ученых в различных советах, комиссиях, редакционных коллегиях и других научных институциях. Среди них следует упомянуть мемориальные ресурсы, посвященные отдельным ученым и сотрудникам научных учреждений
Фото, аудио и видео ресурсы
Всего выявлено 85 коллекций. Среди аудиоресурсов выделяется Национальный звуковой депозитарий, созданный при Пушкинском доме, который объединяет ряд аудиоколлекций фольклорного и этнографического характера.
Представленность в Интернете
Представленность академических учреждений в Интернете может быть описана при помощи таких видов ресурсов, как: сайты институций, сайты научных подразделений, сайты-сателлиты. Всего сайтов институций отражено- 202 (не обнаружено сайтов у 12 институций), сайтов подразделений научных учреждений - 100, сайтов или страниц журналов - 403 ( значительная часть страниц журналов размещена на доменах третьего уровня сайтов учреждений- издателей.
Других сайтов, обычно называемых сателлитами, т.е. сайтов, связанных с сайтом основной институции, обнаружено 95. Это сайты проектов, аффилированных институций, персональные сайты сотрудников и др.
В 41 случае указаны аккаунты институции в социальных сетях. Кроме того, выявлено 29 каталогов ссылок на интернет-ресурсы.
Таким образом, сеть академических сайтов по социогуманитарным наукам включает примерно 850 сайтов или отдельных страниц, которые должны быть отражены в навигационной системе по информационным ресурсам. Причем это число должно расти, потому, что, например, стремление редакций журналов быть включенными в базу данных Scopus обязывает создавать самостоятельные сайты, поскольку наличие такого сайта является императивным требованием для Scopus.
Приведенная выше классификация выявленных ресурсов является угрубленной. Более подробная классификация приведена в Приложении 1.
Предполагается, что результаты инвентаризации будут представлены в Интернете в виде базы данных, которая будет состоять из ряда таблиц, объединяемых общим признаком - институцией - владельцем информационного ресурса. Возможная структура такой БД представлена в Приложении 2.
Выводы
Представленные в данной статье результаты носят объективно предварительный и фрагментарный характер. В частности, отсутствуют необходимые сведения об объеме большинства ресурсов, их тематике, а также необходимые сведения правового и технологического характера.
Однако уже сейчас можно получить некоторое представление о составе и структуре феномена, который мы называем информационными ресурсами академических организаций социогуманитарного профиля. В настоящее время речь идет о приблизительно 16 тыс. информационных массивов (архивных фондов, описей, баз данных, сайтов, каталогов, электронных библиотек, информационных систем и др.), которые содержат 50-100 млн. информационных объектов таких классов, как библиографическая запись, документ, изображение, аудиозапись, словарная, энциклопедическая статья или описание персоны. Эти массивы принадлежат примерно 200 учреждениям, причем распределение между ними крайне неравномерное. По мнению автора, распределение ИР по академическим институциям подчиняется закону Парето, т.е. примерно 20% (40 институций) владеют 80 % ресурсов. Ведущую роль играют, конечно, профильные организации: библиотеки, архивы и институты информации. Однако некоторые научные организации, особенно археологические, филологические, лингвистические и этнографические, также обладают весьма значительными ресурсами. По музейным фондам информации совершенно недостаточно, их состояние требует дополнительного исследования.
Обсуждая принципы развития и модернизации информационного пространства академической науки, можно ориентироваться на указанные параметры.
Что же касается других задач мониторинга, сформулированных в вводной части настоящей статьи, прежде всего связанных с включением выявленных информационных ресурсов в единое российское электронное пространство знаний, то для их решения исследования инфосферы должны продолжаться. Наиболее актуальным направлением представляется организация экспертной и наукометрической оценки созданных ресурсов. И конечно, необходимо, расширить сферу инвентаризацию на другие сектора общественных наук (вузовскую, прикладную, общественную).
Приложение 1
Классификация ресурсов по результатам мониторинга
1. Первичные традиционные ресурсы
1.1. Библиотечные фонды,
1.1.1. Коллекции по тематике, источнику,
1.1.2. Фонды литературы на языках народов России
1.1.3. Фонды иностранной литературы
1.1.4. Фонды отечественной литературы
1.1.5. Фонды периодики
1.1.6. Фонды редкой книги
1.1.7. Коллекции рукописей
1.2. Печатные периодические и продолжающиеся издания
1.3. Архивные фонды
1.3.1. Личные фонды
1.3.2. Разряды (тематические коллекции)
1.3.3. Фонды учреждений
1.4. Музейные фонды
1.4.1. Музейные коллекции
1.4.2. Экспозиции и выставки
1.5. Фонотеки
1.5.1. Аудиовизуальные лингвистические ресурсы
1.5.2. Национальный звуковой депозитарий
1.5.3. Фольклорные аудиоколлекции
1.6. Коллекции изображений (иконотеки), фотографий, негативов
1.7. Киноматериалы
1.8. Микроформы
2. Первичные электронные ресурсы
2.1. Публикации учреждений - полные тексты
2.1.1. Издания институтов: монографии и продолжающиеся
2.1.2. Публикации сотрудников в СМИ
2.1.3. Труды по подразделениям
2.1.4. Труды сотрудников,
2.1.5. Материалы научных мероприятий
2.1.6. СМИ об учреждении
2.2. Электронные периодические издания
2.2.1. По типу
2.2.1.1. Самостоятельные, имеющие e-ISSN
2.2.1.2. Версии печатных изданий
2.2.1.3. Выборочные публикации
2.2.1.4. Переводные версии
2.2.2. По форме представления
2.2.2.1. Полные тексты
2.2.2.2. Содержание номеров
2.2.2.3. Аннотации статей
2.2.2.4. Указатели выпусков
2.2.2.5. Размещение в НЭБ, Киберленинке, других ЭБ
2.3. Электронные библиотеки
2.3.1. Коллекции периодических и продолжающихся изданий
2.3.2. Коллекции рекомендуемой литературы к учебным программам
2.3.3. Коллекции рукописей
2.3.4. Репозитории
2.3.5. Эпос на DVD
2.4. Электронные архивы (не входящие в систему архивов РАН)
2.4.1. Электронные системы исторической фактографии (ИСИ СО РАН)
2.4.2. Социологические материалы, биографии
2.4.3. Материалы экспедиций,
2.4.4. Массивы фольклорных записей
2.4.5. Материалы Комиссии по истории ВОВ
2.5. Неопубликованные документы
2.5.1. Данные учета археологических памятников
2.5.2. Диссертационные комплекты, включая авторефераты, отзывы и др.
2.5.3. Доклады учреждений
2.5.4. Конкурсы
2.5.5. Новостная информация
2.5.6. Планы научных исследований
2.5.7. Описания проектов, работ по грантам, участия в программах
2.5.8. Описания услуг
2.5.9. Отчеты учреждения
2.5.10. Очерки направлений деятельности и результатов
2.5.11. Сведения об объектах интеллектуальной собственности
2.5.12. Сведения о составе и деятельности научных институций (советов, комиссий)
2.5.13. Экспедиционные отчеты
2.5.14. Экспертные заключения
2.5.15. Сведения о персоналиях (просопографические)
2.5.15.1. «Кто есть кто»
2.5.15.2. БД по личным архивным фондам
2.5.15.3. Биографии, биографические справки
2.5.15.4. Биографические энциклопедии
2.5.15.5. Каталоги лиц.
2.5.15.6. Лауреаты
2.5.15.7. Мемориальные музеи,
2.5.15.8. Мемории, «книги памяти».
2.5.15.9. Персональные выставки, коллекции, экспозиции
2.5.15.10. Персональные сайты
2.6. Справочные и энциклопедические ресурсы
2.6.1. Генеалогические справочники
2.6.2. Календарный цикл обрядов и обычаев
2.6.3. Летописи
2.6.4. Справочники учреждений
2.6.5. Терминологические словари и справочники
2.6.6. Указатели имен, фактов, событий
2.6.7. Электронная библиотека знаний
2.6.8. Энциклопедии он-лайн или на переносимых носителях
2.7. Фотогалереи, фотобанки
2.8. Видеоматериалы
3. Вторичные ресурсы
3.1. Вторичные данные о публикациях учреждений
3.1.1. перечни библиографических описаний,
3.1.2. аннотации,
3.1.3. обложки,
3.1.4. содержание публикаций
3.1.5. Предисловия, вступительные главы и др.
3.2. Библиографические БД
3.3. Библиографические указатели и перечни
3.3.1. Биобиблиографические,
3.3.2. Источниковые
3.3.3. Проблемные
3.3.4. Ретроспективные
3.3.5. Тематические,
3.3.6. Хронологические
3.4. Библиотечные каталоги
3.4.1. Алфавитные
3.4.2. Каталоги периодики
3.4.3. Каталоги фондов и коллекций
3.4.4. Краеведческие
3.4.5. Предметные
3.4.6. Систематические
3.4.7. Топографические
3.5. Архивный справочно-поисковый аппарат
3.5.1. Каталоги
3.5.2. Описи
3.5.3. Путеводители
3.5.4. Указатели к фондам
3.5.5. Указатели фондообразователей
3.6. Музейные каталоги
3.6.1. Виртуальные выставки
3.6.2. Инвентарные книги
3.6.3. Каталоги коллекций
3.6.4. Научные каталоги
3.6.5. Он-лайн экскурсии, 3D-туры
3.6.6. Экспозиции
3.7. Сообщения о мероприятиях
3.7.1. Программы
3.7.2. Презентации
3.8. Реферативные и аналитические продукты
3.8.1. журналы,
3.8.2. сборники,
3.8.3. обзоры, дайджесты
3.9. Каталоги Интернет - ссылок.
4. Лингвистические ресурсы
4.1. Корпуса текстов
4.2. Словарные БД и электронные картотеки
4.2.1. БД лексической и семантической сочетаемости
4.2.2. Диалектологические
4.2.3. Орфографические, орфоэпические
4.2.4. Рубрикаторы, классификации
4.2.5. Словари корпусов
4.2.6. Словари лексических функций,
4.2.7. Тезаурусы, семантические словари
4.2.8. Терминологические
4.2.9. Топонимические
4.2.10. Этимологические БД
4.3. Лингвистические процессоры
4.3.1. Многоцелевые лингвистические процессоры
4.3.2. Действующая модель «Смысл-текст»
4.3.3. Процессоры для машинного перевода
4.3.4. Анализаторы устной речи
4.3.5. Синтезаторы устной речи
4.3.6. Морфологические БД, модели, анализаторы
4.3.7. Орфокорректоры, парсеры
4.3.8. Синтаксические анализаторы
4.3.9. Системы транскрипции
4.3.10. Процессоры для представления словарей он-лайн
4.3.11. Специальные лингвистические процессоры
4.3.11.1. для работы с иероглификой (РАМЕЯ)
4.3.11.2. для оценки образовательных тестов
4.3.11.3. для анализа ответов обучаемого
4.3.11.4. для извлечения знаний из текста
4.3.11.5. для грамматической разметки текстов
4.3.11.6. для когнитивных экспериментов
4.4. Грамматические ресурсы (академическая грамматика)
4.5. Описания языков, реестры языков
4.6. Лингвистические атласы
4.7. Комплексные лингвистические АИС (сайты)
4.8. Этнолингвистические и социолингвистические БД
4.9. Аудиовизуальные лингвистические ресурсы (см)
5. Специализированные ресурсы
5.1. Инфометрические и вебометрические ресурсы.
5.2. Электронные научные издания (=базы данных)
5.3. Мультимедийные ресурсы
5.3.1. Аудиовизуальные лингвистические ресурсы (см)
5.3.2. Комплексные АИС (Русская словесность)
5.3.3. Мультимедийные издания на CD
5.3.4. Фольклорные коллекции
5.3.5. Экспедиционные программные комплексы
5.4. Археологические ресурсы
5.4.1. АИС для учета археологических памятников (археограф)
5.4.2. Виртуальные модели исторических объектов
5.4.3. Древнерусские памятники в фотодокументах
5.4.4. Сводные археологические БД
5.5. Комплексные АИС изображений
5.5.1. БД графики
5.5.2. Фотолетописи
5.5.3. Фотобанки
5.6. Экспертные системы и базы знаний
5.7. Географические информационные системы, атласы
5.8. Информационно-аналитические системы и БД
5.8.1. Банки социологических данных
5.8.2. БД показателей
5.8.3. Интерактивные исследовательские АИС
5.8.4. Программные средства для кодикологического анализа рукописных памятников
5.8.5. Системы для оценки научной эффективности
5.8.6. Таблицы в разрезе основных атрибутов законов
5.8.7. Хронологические БД
6. Типы ресурсов в Интернете
6.1. Основной сайт учреждения
6.2. Сайты или самостоятельные страницы научных подразделений