4. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.Ю., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2001. 272 с.
5. Роберт И.В. «Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. М.: ИИО РАО, 2010.
Аннотация
Статья посвящена современным информационным и коммуникативным технологиям в образовательной среде. Рассматривается вопрос использования программных средств ИКТ в образовательном процессе, способствующий развитию образовательной мотивации студентов. Возможности предоставления студентам свободы выбора темпа, последовательности и уровня сложности изучаемого материала. Корректная организация текущего контроля преподавателя за ходом работы студентов в индивидуальной и групповой работе в автоматизированных обучающих системах, что дает возможность параллельного использования образовательных программных средств ИКТ на аудиторных занятиях и во внеаудиторной самостоятельной работе.
Ключевые слова: образовательная среда, информационнокоммуникационные технологии, образовательные программы, автоматизированные обучающие системы.
The article is devoted to modern information and communication technologies in the educational environment. The author discusses the use of software information and communication technologies in the educational process, contributing to the educational development of students' motivation. The opportunities giving students the freedom to choose the pace, sequence and level of complexity of the studied material are described. Correct organization of the current teacher's control over the progress of students in individual and group work in learning systems enables concurrent use of educational software information and communication technologies in class and in extracurricular work independently.
Keywords: еeducational environment, information and communication technologies, educational programs, automated training systems.