Весь творческий путь музыканта Н. А. Римский-Корсаков прошел с сознанием необходимости постоянно искать новую тематику, новые выразительные средства. «В каждой новой вещи я ищу сделать что-нибудь новое для меня», - читаем в одном из его писем к С. Н. Кругликову. И интересно для характеристики его индивидуальности следующее высказывание из того же письма: «С одной стороны, меня толкает на это мысль, что таким образом дольше сохранится свежесть и интерес, с другой - побуждает к этому самолюбие, которому хочется, чтобы если не все, то многие стороны, приемы, настроения, стили и т.д. были доступны. Не хочется заключать себя в пределы, предначертанные Стасовым, Цезарем, Балакиревым и другими. Даргомыжский - речитатив, Мусоргский - народ, Корсаков - фантастика, Кюи - за сердце хватающая драма, Бородин - богатырская сила и т.д. Неужели так уж этому и покориться, так уж этому и следовать? Да ведь это наскучит! В душе я большой эклектик. Ищешь разнообразия, а тем не менее замечаешь, что не избежишь каких-то замкнутых кругов; но эти круги не те, которые чертятся Стасовым, Цезарем, Балакиревым» [6, с. 27]. Это письмо было написано композитором уже в поздний период творчества, однако знакомство с ним помогает лучше понять весь его творческий путь, отличающийся необычным многообразием тем, выразительных средств, поисков нового при ясном понимании общих закономерностей музыкального искусства, его специфики.
Общеизвестно, что Н. А. Римский-Корсаков обладал цветным слухом. У композитора возникали конкретно-цветовые ощущения от тональностей, аккордов, звуков, тембров. Различные уменьшенные септаккорды, увеличенные трезвучия, секундаккорды и тому подобные созвучия вызывают ассоциации сложных сочетаний цветов. Именно поэтому сочинения Н. А. Римского-Корсакова музыковеды часто именуют «звуковой живописью». Такое определение связано с дивной изобразительностью музыки композитора. В своих операх и симфонических композициях Н. А. Римский-Корсаков заключал музыкальные образы в строго определенных цветовых тональностях. Так, в опере «Садко» лейттемы моря написаны в двух сине-голубых тональностях - ми мажоре и ми бемоль мажоре. Описывая это явление в «Летописи моей музыкальной жизни», Н. А. Римский-Корсаков всегда подчеркивал значимость своего замысла: звучащие лейтмотивы в сочетании с оттенками синего цвета в декорациях на сцене, психологически воздействуя на слушателя, способствуют лучшему восприятию, а значит, и запоминанию музыкальных образов.
Многолетнюю творческую деятельность Римского-Корсакова можно разделить на несколько периодов. Первый (1865-1872) - от Первой симфонии до «Псковитянки» включительно. В течение его были созданы также «Увертюра на русские темы»», «Фантазия на сербские темы», музыкальная картина «Садко». В симфонической картине «Садко» наиболее ярко проявились черты, ставшие типичными для его дальнейшего творчества. Это картинно-повествовательная манера изложения, вариантное развитие тема- тизма, красочность гармонических сопоставлений. Именно здесь впервые прозвучала последовательность тон, полутон, тон, полутон, получившая название «Гаммы Римского- Корсакова». В этот же период им было создано много романсов (ор. 2-4, 7, 8), в том числе широко известные «Пленившись розой, соловей», «На холмах Грузии» (оба романса написаны в 1866 г.), «Мой голос для тебя и ласковый, и томный» (1867 г.). В их интонационном строе отразился самый ранний слуховой опыт Римского-Корсакова детских лет жизни в Тихвине и, безусловно, то, что вошло в сознание молодого композитора от музыки, звучавшей на собраниях Балакиревского кружка.
С начала 1870-х гг. начинается следующий период творчества Римского-Корсакова, ознаменованный приглашением Римского-Корсакова в 1871 г. в Петербургскую консерваторию. Это, несомненно, означало большую победу творческого направления, представляемого в русской музыке «Могучей кучкой».
С приходом Римского-Корсакова в консерваторию влилась новая струя, усилилось внимание к русской музыке, в том числе к творчеству молодых композиторов. Сам же Римский-Корсаков, осознав недостаточность своей профессиональной подготовленности, стал, как он рассказывает в «Летописи», не только педагогом консерватории, но и самым примерным ее учеником. Следующие за этим годы он настойчиво и целеустремленно занимается теорией музыки, гармонией, полифонией. Наряду с этим он увлекается изучением народного творчества, много времени отдает подготовке и изданию партитур Глинки.
Итогом созданных для себя «университетов» является новая опера «Майская ночь» (по повести Н. В. Гоголя), с которой композитор выступил в 1878 г. Это был резкий поворот в тематике творчества: от исторического сюжета в «Псковитянке» к миру фантастики и лирики и одновременно к началу создания ряда фантастических опер, в которых, по словам композитора, «поклонение солнцу и солнечным богам проведено и непосредственно... или косвенно». С этих пор солнце, как символ света, жизни, стало очень характерным для драматургических концепций Н. А. Римского-Корсакова. Повесть Гоголя была пронизана песенностью, что давало композитору широкую возможность создания народного характера в музыке.
Богата повесть Гоголя и чуткими описаниями природы, что тоже было близко дарованию Римского-Корсакова. В отдельных сценах оперы (сцены со свояченицей, с Головой) композитору очень удались образы комических персонажей. Но особенно ярко раскрылась в музыке этой оперы лирическая сторона дарования композитора, что сказалось в теплом, сердечном воплощении любви Ганы и Левко. «Майская ночь» положила начало характерным чертам последующего творчества Римского- Корсакова: влечению к образам народно-сказочной фантастики, обрядовым игровым сценам, живописным зарисовкам природы.
Библиографический список
творческий наследие композитор
1. Оссовский, В. А. Избранные статьи, воспоминания / В. А. Оссовский. - Ленинград : Искусство, 1961. - 120 с.
2. Асафьев, Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев. - Ленинград : Музыка. Ленинград. отд-ние, 1973. - 144 с.
3. Асафьев, Б. В. Композиторы «Могучей кучки» // Избранные труды / Б. В. Асафьев. - Москва : Музыка, 1954. - Т. 3. - 229 с.
4. Цуккерман, В. А. Музыкально-теоретические очерки и этюды. Вып. 2: О музыкальной речи Н. А. Римского-Корсакова / В. А. Цуккерман. - Москва : Музыка, 1975. - С. 8-9.
5. Римский-Корсаков, Н. А. Н. А. Римский-Корсаков и музыкальное образование: статьи и материалы / Н. А. Римский-Корсаков. - Ленинград : Искусство, 1953. - 180 с.
6. Римский-Корсаков, Н. А. Полное собрание сочинений: Литературные произведения и переписка. - Москва, 1963. - Т. 5. - 332 с.