Отчет по практике: Экономическая оценка Кяхтинского района

Рис. 7 Полученные ответы студентов, в %

Как и в предыдущем вопросе «Хотели бы Вы жить в сельской местности?», студенты не изъявили желания жить на селе. И как видно из рис.7, студенты экономического и агрономического факультета не желают работать в сельской местности, а студенты инженерного факультета - 38,5% ответило, что им се равно где работать.

4. Открыть свой бизнес можно и в сельском хозяйстве, но для этого необходимы ресурсы и условия для молодых специалистов. Студентам было предложено ответить на вопрос «Хотели бы Вы иметь свой бизнес?» и «Хотели бы Вы иметь свой бизнес в сельском хозяйстве?» (табл.19)

Таблица 19

Результаты по опросу студентов на вопросы, которые указаны в таблице, в %

По результатам вопроса «Хотели бы Вы иметь собственный бизнес?», все опрошенные студенты дали положительные ответы, экономический факультет - 42,4%, агрономический факультет - 50% студентов однозначно согласны иметь свой бизнес, инженерный факультет - 46,2% возможно хотели бы иметь свой собственный бизнес. Что касается второго вопроса «Хотели бы Вы иметь свой бизнес в сельском хозяйстве?», были получены следующие результаты: экономический факультет - 36,4% скорее не желают иметь бизнес в сельском хозяйстве, агрономический - 32,3% - затрудняются ответить на вопрос и 23,5% - возможно хотели бы, хотя в предыдущем вопросе половина студентов согласны иметь свой бизнес, инженерный факультет, также, как и экономический не хотели бы иметь бизнес в сельском хозяйстве - 38,5%. На вопрос «Представляете ли Вы свое будущее (работу, семью) в сельской местности?» получены результаты: 48,7% из общего числа опрошенных студентов не видят будущего в сельской местности, 20% студентов скорее всего видят свое будущее в сельской местности, 16,2% однозначно не представляют свое будущее в сельской местности.

5. Студенты ответили и на вопрос: «Что для вас главное в работе?», им были предложены варианты ответов, результаты которых отражены на рис. 12.

Рис. 8 Значимость аспектов будущей профессиональной деятельности, в %

По данным рисунка 8 видно, что наибольший удельный вес приходится на уровень заработной платы, который составил - 32,5% от общего числа опрошенных, а также для студентов важен интерес к работе - 22,5% и 18,7% студентов предпочитают важным в работе перспективы карьерного роста.

По анализируемым вопросам отношения студентов выпускных курсов к жизни и работе в сельской местности в целом исходит вывод о том, что большинство студентов прожили большую часть жизни в сельской местности и поступили в ВУЗ, который находится в городе. Именно поэтому возможно, многие студенты отказались жить в сельской местности, т.к. они обучаются и работают (подрабатывают) в городе. (табл.20)

Таблица 20

Результаты опроса студентов 4 курса на вопрос «Вы работаете?»

По данным таблицы 20 видно, что наибольший удельный вес студентов экономического факультета не работает - 75,7%, агрономического - 64,8%. В инженерном факультете 61,5% - подрабатывают, 38,5% - не работают.

Но, так как большая часть студентов не работают, то существуют другие причины отказа студентов от жизни и работы в сельской местности. Многие студенты отказались жить в сельской местности по данным опроса, а также они не представляют свое будущее в сельской местности - 48,7% от общей численности студентов. Также многие студенты хотят иметь свой собственный бизнес, но не хотят иметь его в сельской местности. Для выяснения причин отказа от жизни и работы в сельской местности, рассмотрим результаты наиболее значимых причин, по которым студенты не хотят жить и работать на селе.

В ходе опроса студентам было предложено ответить на вопрос, чего, на ваш взгляд, в первую очередь не хватает сельской местности для того, чтобы сельский образ жизни стал привлекательным для молодежи. Были получены следующие результаты (табл.21)

Таблица 21

Причины нехватки того, чего по мнению студентов не хватает для того, чтобы сельский образ жизни стал привлекательным

По данным таблицы 21 видно, что важнейшей причиной отказа молодежи от жизни и работе на селе - это нехватка рабочих мест по разным специальностям, в экономическом факультете наибольший удельный вес занимает - 30,3%, в агрономическом - 26,4%, инженерный - 15,4%. Затем наибольший удельный вес занимает недостаточно развитая социальная инфраструктура, экономический - 18,2% и агрономический - 23,5%. Также немаловажной причиной, отталкивающей молодежь, является низкий уровень заработной платы, т.к. в предыдущем вопросе «Что для Вас главное в работе?» многие студенты ответили «уровень заработной платы».

Рис. 9 Причины нехватки того, чего по мнению студентов не хватает для того, чтобы сельский образ жизни стал привлекательным, в % от общего числа студентов

По данным рис.9 видно, что, как и по отдельности факультеты, так и в общем виде важнейшей причиной для оттока молодежи на селе является нехватка рабочих мест по специальностям, уровень заработной платы и недостаточно развитая социальная инфраструктура.

Для определения конечного направления отношения молодежи к работе и жизни в сельской местности нами был задан вопрос «А теперь давайте представим, что все что вы перечислили в прошлом ответе на предыдущий вопрос, в сельской местности появилось…Смогли бы Вы в этом случае жить и работать в сельской местности?». Результаты данного вопроса представлены на рис. 10.

Рис. 10 Полученные ответы, в %

По данным рис.10 видно, что большинство студентов выразило готовность жить и работать в сельской местности 30% и 23,7% при условии имеющихся рабочих мест по специальности, высокого уровня заработной платы и с развитой социальной инфраструктурой.

Таким образом, рабочие места и заработная плата, хоть и являются важнейшими условиями, определяющими готовность выпускников к труду на селе, но не единственными. Значительная доля проблем кроется в неразвитости инфраструктуры и общем падении уровня развития сельского хозяйства, которая в свою очередь препятствует привлечению и работе молодых специалистов к труду на селе.

Во многих сельских поселениях слабо развита, а порой не имеет элементарных коммунальных удобств. Например, особого внимания к решению проблем требуют сельские школы, которые в настоящее время переживают проблемы с отоплением, с водоснабжением и дефицита детей. Многие школы либо закрываются, либо обучают детей только до 9-го класса. Медицинские учреждения нуждаются в молодых квалифицированных специалистах и технической оснащенностью кабинетов врачей, а также в некоторые сельские поселения нуждаются в полной коренной модернизации учреждений здравоохранения. Также на низком уровне находится обеспеченность сельских территорий услугами связи, торгового и транспортного обслуживания, сбора и вывоза бытовых отходов, благоустройства территорий. Ну и конечно же проблема дорожного строительства и водопровода. Следовательно, такое положение вещей препятствует привлечению и закреплению молодых специалистов на селе.

Таким образом, можно сделать вывод, для молодых специалистов от которых зависит перспективное состояние человеческого капитала в сельском хозяйстве, основными причинами, делающими сельский труд непривлекательным, стали отсутствие рабочих мест по специальностям и недостаточно развитая социальная инфраструктура (школ, больниц, детских садов и т.д.), низкий уровень заработной платы и перспективы профессионального роста. При появлении всех приведенных условий в сельской местности, большинство студентов согласилось работать в аграрной сфере.

Решение кадровых вопросов в сельском хозяйстве было всегда одной из сложных задач. В одно время сельское хозяйство страдало от дефицита квалифицированных руководителей и специалистов, затем наоборот, настало время сокращения рабочих мест и роста уровня безработицы на селе и в целом по району.

5. Рекомендации по повышению мотивации и привлечение молодых специалистов к труду на селе

Проблема оттока молодых из сельской местности - одна из острейших проблем сельского хозяйства и ее необходимо решать, но для этого требуется много времени, ресурсов и труда.

По итогам проведенного анализа сельского хозяйства Кяхтинского района выявилось:

· сельское хозяйство в районе есть, хоть и не высоко развитое;

· основным производителем сельхоз продукции являются личные подсобные хозяйства;

· сельское население сокращается с каждым годом;

· уровень безработного населения увеличивается с каждым годом;

· в муниципальном образовании имеются программы, которые предоставят базовые условия для привлечения молодых специалистов;

· республиканские программы для существующих молодых фермеров (начинающий фермер и развитие семейного животноводства).

По итогам проведенного опроса между студентами 4 курса высшего учебного заведения аграрного направления были получены следующие результаты:

· основная доля студентов приходится из сельской местности;

· не желают жить в сельской местности;

· не желают работать в сельской местности;

· хотят иметь свой бизнес, но не в сельской местности;

· не видят своего будущего в сельской местности;

· основными причинами непривлекательности сельского труда выступают: нехватка рабочих мест, отсутствие карьерного роста и низкий уровень оплаты труда;

· но при условии, что все требуемые причины будут исполнены, то молодые специалисты согласны работать в сельской местности.

Данная ситуация в сельском хозяйстве Кяхтинского района и результаты опроса среди студентов выпускных курсов позволяют нам предложить рекомендации по привлечению молодых специалистов и мотивации их к труду на селе.