Есть несколько путей умирания языка. Язык забывается, если уменьшается число говорящих на нем. Другой вариант -- смешение одного языка с другим, что мы наблюдаем сейчас. Английские слова вторглись в русский язык, и всё чаще молодежь, бизнесмены, экономисты, политики используют иностранные слова наряду с русскими. Отчасти это напоминает ситуацию ХІХ-XX вв., когда русские помещики, поэты, писатели хорошо знали французский и немецкий языки. Однако, разговаривая между собой на французском языке, они никогда не смешивали русскую речь с французской. Тем не менее даже тогда в России активно насаждался иностранный язык -- французский. Не случайно почти в каждой дворянской семье детей воспитывал гувернер-француз, культурный уровень которого нередко не превышал уровня извозчика. Французы, немцы и другие иностранцы знали, что «где чужой язык употребляется предпочтительнее своего, где чужие книги читаются более, нежели свои, там при безмолвии словесности всё вянет и не процветает» (А.С. Шишков).
Перечислим важнейшие факторы «загрязнения» русского языка сегодня.
1. Засорение русского языка иностранными словами.
2. Использование нецензурной лексики.
3. Использование сокращенных форм слов.
4. Засорение русского языка сленгами и жаргонизмами.
5. Упрощение навыков устного общения.
6. Вымирание письменной культуры.
7. Уменьшение объема и качества языкового образования в школах и вузах.
8. Сокращение базы разговорного русского языка в связи с геополитической обстановкой в мире.
9. Массовая безграмотность.
В результате действия этих факторов в XXI в. школьники уже не умеют слушать педагога-учителя, началось вымирание русского языка, более 25 млн русских превратились в униженных «мигрантов» за рубежом. Люди, которые владели красивой речью, умели точно изъяснять свои мысли, теряют дар языка и буквально возвращаются к жестам. В наше время дети растут в загрязненной речевой среде. Они не развивают дар речи, в результате чего снижается их уровень умственного развития, что ведет к деградации общества.
Ниже будут охарактеризованы конкретные кризисные явления.
Массовая безграмотность
Сейчас встретить грамматическую ошибку в тексте, размещенном на самом видном месте, совсем несложно. В Москве создали виртуальную доску позора с такими «ляпами», на ней сотни фотографий: листовки, вывески, афиши. Столичный учитель Вита Кириченко, устав от неуважения со стороны рекламщиков к самым простым правилами русского языка, запустила интернет-проект «Москва -- город грамотных людей». Филолог Анастасия Третьякова отмечает, что московский проект нужен для представителей молодежи, так как «они читают безграмотную вещь, и они воспринимают ее как некую норму». Хватает небольшой прогулки по Москве, да и по другим городам, чтобы увидеть десятки слоганов с ошибками [В Москва энтузиасты... ].
Популярным приемом у рекламщиков является игра слов, вольное обращение со стилем. На что только не готовы пойти рекламодатели, чтобы привлечь клиентов! По статистике, каждое третье объявление содержит грубые грамматические ошибки. Известны случаи, когда ратующие за чистоту речи волонтеры под руководством преподавателей филологического факультета писали владельцам вывесок письма с указанием ошибок и просьбой исправить их. Но рекламодатели игнорируют такого рода обращения.
Что касается разговорной и письменной речи, то здесь еще больше проявлений безграмотности, чем в наружной рекламе. Приведем лишь самые распространенные примеры.
Люди неправильно произносят слова. Чрезвычайно распространены ошибки в таких частотных словах: договор, красивее, звонит, свекла, осужден, квартал, километр, каталог. Допускаются погрешности против синтаксических, лексических, стилистических норм. Например, часто кондукторы говорят «оплатите за проезд» (если беспредложная конструкция «оплатить проезд» вызывает трудности, то можно использовать другой глагол: «заплатить за проезд»).
Ученики в 8 классе не знают, как писать глагольные концовки «-тся» и «-ться». Между тем достаточно просто задать вопрос: «Что сделать?», «Что делать?», «Что сделает?». Если в вопросе есть мягкий знак, то он есть и в глагольной форме, к которой задан.
Постоянные сомнения вызывает выбор варианта «прийти» или «придти». Необходимо запомнить, что начальная форма глагола -- «прийти», но в будущем времени перед окончанием возникает «д»: приду, придут, придешь.
И примеров таких элементарных ошибок можно привести тысячи. К сожалению, в результате их распространенности выпускники средних школ не могут составить осознанное высказывание. Они испытывают затруднения с использованием фразеологизмов, которые широко представлены в художественной литературе, потому что не читают.
Нельзя не упомянуть о нецензурной лексике, которую все чаще употребляют взрослые и дети в своей речи. Наличие матерных слов можно заметить даже в художественной литературе, в театре («продукция» Вл. Сорокина), в песнях современных исполнителей, в кино, в телесериалах, в ток- шоу и в речи известных людей, на которую равняются их поклонники. Такое пренебрежение к стилистическим установкам ведет к восприятию мата как нормы. В результате растет безграмотное, некультурное, агрессивное поколение.
Проблема прихода иностранных слов
Количество иностранных слов в повседневной речи из года в год увеличивается. Помимо прочего, в XX в. в русский язык чужие слова начали проникать из-за повышенного интереса к малочисленным народам, начала изучения их культур и языков.
Проблема лавинообразных заимствований не только осталась, но и продолжает усугубляться. Иностранные слова все больше появляются в русской речи в результате развития культурных, политических, экономических связей. Некоторые из них так укоренились в языке, что им невозможно подобрать основанные на традиционной русской лексике синонимы. Конечно, речь здесь не идет о давних заимствованиях, которые нельзя исключать из лексикона (например, пришедшие из греческого слова скамья, свекла вместо соответствующих лавка, бурак).
В различных сферах жизни можно обнаружить множество примеров иностранных слов. Политическая сфера: вице-премьер, премьер-министр, парламент, мэр. Экономические и финансовые термины: маркетинг, инвестиция, дилер. Спорт, массовая культура, компьютерная техника -- во всех этих сферах есть заимствованные слова. Общение бизнесменов, компьютерщиков, ученых некоторых областей происходит практически на английском языке.
Конечно, заимствованные слова могут быть и полезными. Если употреблять их правильно и к месту, то речь будет точной и выразительной. В нашу жизнь в последние годы входят новые явления, а с ними новые слова, в русском языке, как правило, не имеющие эквивалентов. Такой путь обогащения лексики за счет заимствований характерен для всех современных языков. В наш век технологического и информационного бума поток новых идей, вещей, технологий требует быстрого называния предметов и явлений, что заставляет включать в язык уже имеющиеся иностранные названия, а не ожидать создания самобытных слов на русской почве [Лутьянов 2017].
Таким образом, заимствованные слова -- результат языковых контактов разных народов. Безусловно, иностранные слова нужны, но при их заимствовании необходимо соблюдать разумные ограничения (например, сложно оправдать появление в наши дни слов «хобби», «юниор», «комикс»). Если мы будем приветствовать каждое заимствованное слово, тогда русский язык совсем исчезнет.
Эксперимент
Для выявления состояния экологии языка был проведен опрос учащихся гимназии № 82 г. Краснодара (количество участников -- 112 человек), направленный на изучение грамотности учащихся и их отношения к заимствованным словам, на установление частоты употребления иностранных слов. Респондентам было предложено выбрать варианты ответов либо предложить свой вариант по следующим вопросам.
1. Выберите правильный вариант:
A. Оплатить проезд.
Б. Заплатить за проезд.
B. Оплатить за проезд.
2. Выберите правильный вариант:
A. Прийти.
Б. Прийдти.
B. Придти.
3. Как часто Вы употребляете иностранные слова в разговоре?
4. Какие именно русские слова Вы заменяете иностранными? Приведите примеры иноязычных замен.
5. Как Вы относитесь к иностранным заимствованиям в русском языке?
6. В каких случаях Вы употребляете иностранные слова?
На рис. 1-5 наглядно представлены результаты проведенного опроса.
В результате проведенного опроса было выявлено, что наиболее употребляемыми иностранными словами являются e-mail -- «почта»; ok -- «хорошо»; волонтер -- «доброволец»; стиль -- «предпочтение в моде»; толерантность -- «терпимость к чему-либо»; имидж -- «образ»; худи -- «кофта с капюшоном»; look -- «собранный образ в одежде»; prank -- «розыгрыш»; please -- «пожалуйста»; go -- «пошли»; boyfriend -- «парень»; чат -- «переписка»; sorry -- «извините»; easy -- «легко»; face -- «лицо».
Таким образом, опрос показал, что подростки пользуются иностранными словами постоянно во всех сферах своей жизни, часто значение используемых русских слов знают плохо. Отсюда вытекают задачи экологии русского языка -- сохранить языковую самобытность, внедряя новое.
Для сохранения и развития русского языка требуется:
1) продвижение русского языка за пределами России;
2) улучшение языкового образования в школах и вузах, увеличение часов на занятия по соответствующим предметам;
3) использование в преподавании русской литературы ХХ в.;
4) совершенствование педагогических методик преподавания русского языка;
5) обеспечение качественной подготовки педагогов и повышения их квалификации;
6) регулирование норм русского языка и публикация новых нормативных материалов.
Заключение
Подводя итоги, следует отметить, что современная жизнь сильно повлияла на экологию русского языка. В современных условиях происходит разложение культуры слова. Русский язык, как и любой другой, нуждается во внимательном отношении. К.Г. Паустовский говорил, что языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней жизни. У русскоговорящих язык -- важнейшая часть культурного наследия. Веками в языке аккумулируются ценности духовного порядка.
Выражаясь словами Александра Солженицына, «русский язык испытал коррозию, быстро оскудел и сузился» [Солженицын. Наука в пиратском государстве]. Сейчас мы становимся свидетелями того, как возвышается английский язык, на котором говорит весь мир. Сеть Интернет сводит к минимуму устную речь. Бороться с этим можно лишь следующими способами: каждый русскоговорящий должен как можно чаще употреблять русские слова, избегая ненужных заимствований, читать художественную литературу, заниматься родным языком; не засорять речь словами-паразитами, излишним количеством иностранных слов и сквернословием; стремиться к высокому уровню образованности и культуры. Однако в первую очередь необходимы меры продуманной языковой политики: на экологию языка должно обратить внимание государство.
Между тем проводимая политика в области образования демонстрирует пренебрежение к русскому языку. В вузах в последние годы появлялись новые направления специализации: «Перевод и переводоведение», «Теория и методика преподавания иностранного языка», «Теория и практика межкультурной коммуникации». Безусловно, важность изучения иностранного языка не требует доказательств. Однако следует понимать, зачем писатели и поэты прошлого изучали множество языков. Они в сравнении замечали больше нюансов родного языка, лучше разбирались в употреблении времен, предлогов, точнее выражали мысль и строили предложения в оригинальном, творческом стиле. Человек должен развиваться и учить что-то новое, в том числе иностранные языки, но это не значит, что нужно смешивать языки, культуры, разнокультурные моральные нормы. Между тем именно это сейчас и происходит: иностранный язык стал популярен у молодежи, новые поколения смешивают его с русским, что приводит к деформациям словарного запаса русского языка.
Проблема экологии русского языка очень актуальна в наше время. Это и всенародная проблема, и личная проблема каждого отдельного человека. Возродить русский язык, очистить его и сберечь для будущих поколений может любой человек, стоит только начать с себя.
экологизация язык безграмотность речь
Литература
1. В Москве энтузиасты начали борьбу за грамотность русского языка // НИИ социологии.
2. Калинин А.В. Русская лексика. -- М., 2014. 232 с.
3. Камчатнов А. Сакральный славянский язык в Церкви и культуре // Современное обновленчество -- протестантизм «восточного образца» : матер. IX науч.-богослов. конф. -- Йошкар-Ола, 2006. C. 10--24.
4. Липатов А.Т. Духовность и экология слова
5. Лутьянов Н.А. Общественно-политическая лексика современного языка газет // Междунар. школьный науч. вестн. 2017. № 5-1. С. 101--105.
6. Межрег. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию со дня рождения А.И. Солженицына. -- Рязань, 1998. С. 187--196.
7. Миловатский В.С. Об экологии слова. -- М., 2004. 12 с.
8. Святитель Иоанн Златоуст. Полн. собр. творений. -- Свято-Успенская Почаевская Лавра, 2009. 635 с.
9. Святитель Феофан Затворник. Путь ко спасению. Письма о христианской жизни.
10. Скворцов Л.И. Экология слова, или Поговорим о культуре русской речи. -- М.: Просвещение, 1996. 160 с.
11. Сковородников А.П. Экология современного русского языка и роль средств массовой информации в этом процессе: тезисы // Новая университетская жизнь / Сиб. федер. ун-т.
12. Сковородников А.П. Экология русского языка: моногр. -- Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2016. 388 с.