Состав фонда библиотек повторяется у разных владельцев. Можно выделить книжное ядро коллекций: например, сочинения Вольтера, Монтескье, Д. Дидро, Ж.-Ж. Руссо, Гельвеция, Гольбаха, Ломоносова, Сумарокова, Хераскова, Дон-Кихот, Робинзон Крузо, «Деяния Петра Великого с дополнениями» и др. [10, с. 460, подтверждено анализом фонда ТОУНБ]. Мы видим, что встречаются и нелегальные издания (например, Вольтер). В состав библиотек входили календари академического и энциклопедического типа, учебники, справочная литература, периодические издания (популярны «Экономический магазин» Н.И. Новикова, «Зеркало света», «Санкт-Петербургский вестник», «Московский журнал» и др.). Большинство изданий сегодня входят в состав классических произведений и составляют ядро культурного наследия. Следовательно, личные библиотеки изначально выполняли мемориальную функцию, являлись инструментом сохранения исторической памяти и важнейшим компонентом культурной региональной среды.
Рис. 4. Суперэкслибрисы А.В. Вышеславцева
В XVIII-XIX веках чтение можно рассматривать как фактор социализации детей и подростков. Социализация - длительный процесс усвоения новых знаний, приобретения опыта, восприятия норм поведения и нравственных ценностей. Дети часто находились на домашнем обучении, проводили много времени с родителями. Именно поэтому чтению вслух в дворянской семье уделялось такое внимание. Кроме того, чтение в кругу семьи - это не только общение стар- ших-младших, способ передачи ценностей, традиций, исторической памяти, но и духовное развитие детей, и их нравственное становление. Совместное чтение становилось традицией, нормой проведения досуга с максимальным воспитательным эффектом. «В процессе чтения книг вслух происходило формирование основных стереотипов сознания, которые затем проявлялись в действиях, культурном поведении людей, моде, морали, отношении к тем или иным социальным явлениям» [12]. Чтение было систематическим, читались и отечественные и зарубежные авторы, книги разных жанров, газеты и журналы, разнообразная детская литература. Были весьма популярны «Хижина дяди Тома» Г. Бичер-Стоу, «Робинзон Крузо» Д. Дефо, «Семейная хроника» С.Т. Аксакова, «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя, произведения И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, М.Ю. Лермонтова и др.
Во многих воспоминаниях дворян описывается традиция семейного чтения. И. Бестужев-Лада пишет: «...Вечер. Семья в сборе. Ужин и разные домашние хлопоты позади. Все сидят на своих любимых местах в уютном покое. Горит лишь одна лампа, под которой кто-то из членов семейства - чаще, понятно, глава семьи, но это совсем необязательно, - читает вслух книгу. А все слушают и затем обсуждают услышанное» (цит. по [12]).
Семейное чтение способствовало и другим традициям: музыкальным вечерам, играм в литературное лото и постановкам спектаклей в домашних театрах. Активно собирался фонд нот, пьес, а усадебный дом превращался в популярный музыкальный, литературный салон, где собирались многочисленные гости, в том числе и видные деятели русской и европейской культуры. Таким образом, в провинции постепенно формировалась и развивалась особая информационно-образовательная, культурная среда.
После революции 1917 года и установления советской власти в г. Тамбове в 1918 г. книги, картины, предметы декоративно- прикладного искусства и другое имущество было конфисковано и вывезено в гг. Тамбов, Москва. Часть из них попала в фонды краеведческого музея, картинной галереи и публичной библиотеки.
Таким образом, через историю возникновения библиотек в дворянских усадьбах и развития личного собирательства книг можно проследить, как формируется культурный мир, самобытно-региональная культурная среда, но в которой прослеживаются и общероссийские культурные тенденции. Провинциальная культурная среда - уникальна, многоаспектна по содержанию, полифункцио- нальна. В дореволюционной России именно в провинции формировались традиции семейного чтения, книжной культуры, собирания личных библиотек. Изучение, анализ, обобщение провинциального опыта дореволюционной России позволяют сегодня понять, как следует взаимодействовать с читателями, как развивать способности читателя, как формировать компетенции у библиотекарей и руководителей детского чтения, родителей. Кроме того, воссоздание объективной картины культурной среды той эпохи позволит скорректировать компоненты современной культурной среды.
Список литературы
Пронина Л.А. Качество культурной среды: проблемы измерения // Известия Томского политехнического университета. 2014. Т. 324. № 6. С. 65-73.
Макеева И.В. Обзор направлений в исследовании культурной среды // Вестник ЧитГУ. 2007. № 4 (45). С. 81-86.
Пономарёва А.В. Н.И. Кареев о понятии «культурная среда» и её роли в формировании человеческой личности // Обсерватория культуры. 2005. № 4. С. 96-98.
Дридзе Т.М. Социальная коммуникация как текстовая деятельность в семиосоциопсихологии // Общественные науки и современность. 1996. № 3. С. 145-152.
Орлова Э.А. Современная городская культура и человек / Акад. наук СССР, Ин-т философии. М., 1987. 192 с.
АрнольдовА.И. Человек и мир культуры. М.: Просвещение, 1992. 362 с.
ФлиерА.Я. Культурная среда и её социальные черты // Знание. Понимание. Учение. 2013. № 2. URL: http://www.zpu-iournal.ru/e-zpu/2013/Filer Cultural Miliew/ (дата обращения: 15.07.2019).
Шаповалов В.А. Поместное дворянство Европейской России в 50-90-е гг. XIX века (по материалам центрально-черноземных губерний). Белгород: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2014. 544 с.
Евангулова О.С. Художественная «Вселенная» русской усадьбы. М.: Прогресс-Традиция, 2003.
Медведева О.В. Библиотечное дело как часть историко-культурного наследия Тамбовской губернии (XVIII - начало XX в.). Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2007. 237 с.
Кирсановская центральная библиотека: 100 лет (1897-1997) / сост. А.Я. Черенкова, В.С. Свешникова. Кирсанов, 1997. 5 с.
Лякишова С.И. Усадебные библиотеки и домашнее чтение дворян как образец книжной культуры России XIX века: автореф. дис. ... канд. пед. наук. 05.25.03 - библиотековедение, библиографоведение и книговедение. Орел, 2009. 16 с.
References
Pronina L.A. Kachestvo kul'turnoy sredy: problemy izmereniya [Quality of cultural environment: problems of measurement]. Izvestiya Tomskogo politekhnicheskogo universiteta - Bulletin of Tomsk Polytechnic University, 2014, vol. 324, no. 6, pp. 65-73. (In Russian).
Makeyeva I.V. Obzor napravleniy v issledovanii kul'turnoy sredy [A review of some trends in research of cultural environment]. Vestnik CHitGU [Bulletin of Chita State University], 2007, no. 4 (45), pp. 81-86. (In Russian).
Ponomaryova A.V. N.I. Kareyev o ponyatii «kul'turnaya sreda» i eyo roli v formirovanii chelovecheskoy lichnosti [N.I. Kareev on term “cultural environment” and its role in the formation of human's personalitty]. Observatoriya kul'tury [Culture Observatory], 2005, no. 4, pp. 96-98. (In Russian).
Dridze T.M. Sotsial'naya kommunikatsiya kak tekstovaya deyatel'nost' v semiosotsiopsikhologii [Social communication as text activity in semiosociopsychology]. Obshchestvennyye nauki i sovremennost' [Social Sciences and Modernity], 1996, no. 3, pp. 145-152. (In Russian).
Orlova E.A. Sovremennaya gorodskaya kul'tura i chelovek [Modern City Culture and Human]. Moscow, 1987, 192 p. (In Russian).
Arnoldov A.I. Chelovek i mir kul'tury [Human and Culture World]. Moscow, Prosveshcheniye Publ., 1992, 362 p. (In Russian).
Fliyer A.Y. Kul'turnaya sreda i eyo sotsial'nyye cherty [Cultural environment and its social features]. Zna- niye. Ponimaniye. Ucheniye [Knowledge. Understanding. Learning], 2013, no. 2. (In Russian). Available at: http: //www.zpu-iournal.ru/e-zpu/2013/Filer Cultural Miliew/ (accessed 15.07.2019).
Shapovalov V.A. Pomestnoye dvoryanstvo Evropeyskoy Rossii v 50-90-e gg. XIXveka (po materialam tsen- tral'no-chernozemnykh guberniy) [Landed Gentry of European Russia in 50-90s of 19th Century (as Exemplified in Materials of Central Black Earth Governorates)]. Belgorod, Publ. House “Belgorod” of Belgorod State National Research University, 2014, 544 p. (In Russian).
Evangulova O.S. Khudozhestvennaya «Vselennaya» russkoy usad'by [Art “Universe” of Russian Estate]. Moscow, Progress-Traditsiya Publ., 2003. (In Russian).
Medvedeva O.V. Bibliotechnoye delo kak chast' istoriko-kul'turnogo naslediya Tambovskoy gubernii (XVIII - nachalo XX v.) [Library Science as a Part of Historical and Cultural Heritage of Tambov Governo- rate (18th - Early 20th Century)]. Tambov, Pershin R.V. Publ., 2007, 237 p. (In Russian).
Cherenkova A.Y., Sveshnikova V.S. (compilers). Kirsanovskaya tsentral'naya biblioteka: 100 let (18971997) [Kirsanov Central Library: 100 years (1897-1997)]. Kirsanov, 1997, 5 p. (In Russian).
Lyakishova S.I. Usadebnyye biblioteki i domashneye chteniye dvoryan kak obrazets knizhnoy kul'tury Rossii XIX veka: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk [Estate Library and Home Reading of Noble as an Example of Book Culture in Russia of 19th Century. Cand. ped. sci. diss. abstr.]. Orel, 2009, 16 p. (In Russian).