Материал: 882

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

:

t K

4 1 t t .

t H

1.1.

/1,3/:

0 .

:

 

/

//

(1 ) .

/

 

 

 

:

// .

,

:

n

0 i i .

i

/1,2/:

) :

(1 ) (1 ) .

) ,

:

-

:

( t ' i i C ) (1 ) (1 ) ;

- ,

:

 

( t ) (1 ) (1 ) .

 

 

 

 

 

:

 

 

-

 

 

:

 

 

 

n

i i ;

i

-:

.

6

:

- ( ,

) :

a

 

V /

i i ;

i

 

- ,

:

. ;

- ,

:

.

,

:

-

:

 

 

 

 

 

 

t

(1

1

) t

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

;

 

 

 

 

t t

 

 

 

 

 

 

-

:

 

1

t

.

t

 

 

 

 

:

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

.

 

1

 

 

 

 

d

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

t

 

 

: -

d t / V t ;

- ,

, –

d

t

 

t

.

V t

 

 

 

t

7

:

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

( d pi d pi ) a i

 

 

t

 

 

 

 

i

 

 

 

 

;

 

 

 

 

T p

t

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( d

TP

d

 

)

 

 

d

 

 

d

 

 

 

 

t

 

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

t

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

t

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( d

TP

d

 

)

 

 

 

 

 

t

 

 

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

t

 

 

 

 

 

 

t

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1

)

 

1

 

 

 

 

 

 

1

 

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

t

 

 

 

 

 

:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

t

 

:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

:

t

(

1

1) .

 

 

 

 

:

;

:

 

//

/ // / // .

 

 

 

 

:

 

 

1,11 .

, ,

:

1 1,284 10 4 2 .

 

 

8

:

( / // ) t .

/2,3/:

11

( j ) (1 ) .

j 1

:

 

 

 

 

 

 

 

 

1 ( )

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

,

 

 

 

 

) :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/ .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

:

 

 

 

2 ( )

 

 

 

 

(

 

 

 

 

 

t

 

) 1, 2 ;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 ( )

 

 

 

[ (

i

i

 

 

t

) 2

] 1,2 .

i

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 ( )

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 ( )

(

 

 

 

1,2 ) .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 ( ) .

 

 

 

 

 

 

, ,

:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 ( )

i ,

 

 

 

i

9

 

1,2

1,6

 

 

1

 

2 ;

 

 

 

 

 

 

 

t

 

 

 

1,4

 

4 ,6

 

 

2

 

3 .

 

 

 

 

 

 

 

 

t

 

 

: - :

6 ( ) W ;

- :

6 ( ) W ;

:)

n

W N ; i

)

W 1,03 10 3 N g .

:

7 ( ) 0 ,1 ( ) ;

-

7 ( ) ( ) .

:

8 ( ) V

 

 

 

.

 

 

 

 

, :

m

9 ( ) i W Mi .

i

:

m

10 ( ) ri n ri / i . i

: -

 

 

 

m

 

C 11 ( )

10 d

j

;

 

 

j 1

T

 

 

 

-

,

10

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проактивные методы PR-деятельности российских авиационных компаний «Россия», «Азимут»
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_индив анализ данных
_РГР № 3