грамме практики (или по теме индивидуального задания) и могут содержать:
–описание конструкций машин, механизмов, оборудования и т.п.;
–расчеты отдельных элементов и узлов;
–материалы патентного поиска и обзора научно-технической литературы;
–методики экспериментальных исследований;
–материалы математического моделирования и теоретического исследования;
–описание технологических процессов.
–заключение должно содержать краткие выводы по результатам проведенной работы;
–в список использованных источников (библиографический список)
следует включать все источники, на которые делаются ссылки в порядке их появления в тексте отчета. Список использованных источников оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5 – 2008;
– материал, дополняющий текст отчёта, допускается помещать в приложениях, приложения оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах.
4.1. Подведение итогов практики
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия или кафедры. По итогам аттестации выставляет зачет с оценкой: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», в последние три дня прохождения практики обучающихся, но не позднее даты, установленной календарным графиком учебного процесса. Оценка, выставленная позже этой даты, считается академической задолженностью.
11
5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Учебная практика (по получению первичных профессиональных умений и навыков в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности) на первом курсе проводится в соответствии с календарным графиком учебного процесса /7,8/.
Вид практики: учебная.
Тип практики: по получению первичных профессиональных умений
инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности.
Способ проведения практики: стационарная, выездная. Форма проведения: дискретная по видам практик.
Цель практики: учебная практика проводится в форме практических
илабораторных занятий с целью изучение конструкции транспортнотехнологических комплексов как базы для специальных агрегатов, формирование устойчивого представления о номенклатуре машин, последовательности технологических процессов.
Место проведения практики – учебно-производственные лаборатории вуза или промышленные предприятия, оснащенные современным технологическим оборудованием и испытательными стендами и приборами.
Задачи практики:
–ознакомление с основными базовыми лабораториями и учебными аудиториями кафедры;
–ознакомление с историей развития и основными научными направлениями кафедры;
–изучение общих вопросов по видам, назначению и устройству наземных транспортно-технологических машин и комплексов;
–ознакомление с основными направлениями профессиональной деятельности проектно-технологических организаций и базовых предприятий по изготовлению, эксплуатации, ремонта и обслуживания наземных транспортно-технологических машин и комплексов;
–изучение процессов разработки, производства и испытания элементов гидрооборудования.
12
5.1.Содержание программы учебной практики
Впроцессе прохождения практики аудиторные и практические занятия проводятся по разделам, представленным в табл.
Таблица
Программа практических занятий
№ |
Темы практических занятий |
Место |
|
п/п |
проведения |
||
|
|||
1 |
2 |
3 |
|
|
Тема 1. Вводная часть. Значение практики в подго- |
|
|
1 |
товке специалистов. Виды и продолжительность |
СибАДИ |
|
практики. Оформление отчетов (прил. А) (рефера- |
|||
|
тов) и порядок сдачи зачетов по практике. |
|
|
|
Тема 2. Сведения о специальных кафедрах факуль- |
|
|
|
тета и других подразделений университета. Науч- |
|
|
2 |
ные направления кафедр факультета. Виды пред- |
СибАДИ |
|
приятий и организаций и их назначение, ведомст- |
|||
|
венная принадлежность, формы собственности. |
|
|
|
Виды конструкторской документации. |
|
|
|
Тема 3. Основные конструкции базовых машин. |
|
|
3 |
Классификация и конструктивные особенности |
СибАДИ |
|
|
ГПМ. |
|
|
4 |
Тема 4. Обзор и анализ общих конструкций НТТК с |
СибАДИ |
|
гидроприводом. |
|||
5 |
Тема 5. Основы диагностики гидропривода. |
СибАДИ |
|
6 |
Тема 6. Производственная деятельность предпри- |
СибАДИ |
|
ятия. Безопасность жизнедеятельности и экология. |
|||
|
Тема 11. Экскурсионное посещение предприятия. |
|
|
|
Ознакомление с организацией и выполнением тех- |
Эксплуатационное |
|
7 |
нического обслуживания гидрофицированных |
предприятие строитель- |
|
|
строительных, дорожных машин в ремонтной мас- |
ных и дорожных машин |
|
|
терской, а также в полевых условиях. |
|
Примечание. Тематика практических занятий может изменяться и дополняться
впроцессе прохождения практики.
Вцелях углубления знаний, а также подготовки к выполнению курсовых работ и проектов руководитель практики выдает индивидуальное задание (прил. Б) (для бакалавров очной и заочной формы обучения).
Основные направления индивидуальных заданий:
–обзор достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области исследования, проектирования и эксплуатации наземных транс- портно-технологических машин и комплексов с гидроприводом;
–обзор и анализ современных конструкций грузоподъемных машин
имеханизмов в отечественной и зарубежной промышленности;
–новые методы и современные средства диагностики гидропривода;
13
–обзор и анализ перспективных отечественных и зарубежных систем гидропривода рулевого управления колесных наземных транспортнотехнологических машин;
–гидравлические системы управления наземных транспортнотехнологических машин и комплексов;
–теоретические исследования и проектирование гидроимпульсных средств механизации;
–исследования в области мембранной гидроаппаратуры и уплотнений гидравлических устройств;
–обзор конструкций погрузочных и строительных манипуляторов в отечественной и зарубежной промышленности;
–рабочие жидкости, применяемые в современных системах гидропривода СДМ, средства и методы очистки;
–теоретические исследования и проектирование элементов гидроавтоматики.
6. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)1
Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) проводится на втором курсе в соответствии с учебным планом /7,8/.
Вид практики: Производственная практика.
Тип практики: по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Способ проведения практики: стационарная, выездная. Форма проведения: дискретная по видам практик.
Цель производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) является углубление, систематизация и закрепление теоретических знаний, полученных в вузе при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин по профилю подготовки. Полученные навыки и знания должны в последующем использоваться в учебной и трудовой деятельности.
Студенты направляются на практику в соответствии с приказом на прохождение производственной практики.
Место проведения практики: конструкторские бюро, промышленные и сервисные предприятия (любых форм собственности), оснащенные современным технологическим оборудованием, испытательными и измерительными приборами.
14
Перед началом практики проводится общее собрание студентов, на котором выдаются необходимые документы, индивидуальные задания, рассказывается о правилах прохождения практики и приема отчета.
6.1. Содержание практики
При прохождении практики студент в соответствии с профилем подготовки должен изучить:
1.Назначение, структуру и специфику работы цеха или отдела, типы машин, выпускаемых заводом, особенности их конструкции, технические характеристики.
2.Оборудование, приспособления, инструменты и их техническую характеристику.
3.Подъемно-транспортное оборудование на предприятии.
4.Виды и назначение испытаний узлов, агрегатов и машин на различных этапах сборки.
5.ГОСТы, стандарты на ремонт и эксплуатацию машин и оборудо-
вания.
6.Основные унификации конструкций деталей и узлов машин.
7.Организацию службы техники безопасности: роль инженера по технике безопасности, его права и обязанности; виды инструктажа, кто проводит, содержание, порядок проведения, учет, ответственность за создание нормальных условий труда.
8.Виды отчетности по производственному травматизму на данном предприятии.
9.Мероприятия по созданию безопасных условий труда: оградительная, предохранительная, блокировочная сигнализационная техника.
10.Мероприятия по снижению ручного труда: комплексная механизациятяжелыхи трудоемких процессов, автоматизация производства.
11.Влияние производственной и окружающей среды на условия труда и мероприятия по устранению неблагоприятных факторов: источники шума и вибрации, вредное воздействие шума и вибрации, величины шума и вибрации и соответствие их санитарным нормам.
12.Организацию работы по рационализации и изобретательству.
6.2.Производственные экскурсии и теоретические занятия
В целях расширения технического кругозора студентов руководители практики совместно с администрацией предприятия – базы практики – организуют экскурсии на предприятия, заводы и научноисследовательские институты. Характер и содержание экскурсий конкре-
15