Материал: 762

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

 

 

 

 

 

 

 

. .

/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- -

%

 

 

 

 

 

 

 

, %

*

.

-

 

. ;

,

,

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

–

,

,

:

-

 

 

 

~

 

~

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. . .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

––

,

,

h*

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

,

 

 

 

 

S*/ h

 

 

 

-

 

 

 

 

 

--

–

 

S*

 

-

,

 

–

– º

 

-

 

 

 

 

 

 

,

,

-

 

 

 

 

 

 

,

,

-

 

 

 

 

 

 

 

,

 

--

–

 

,

h*

- -

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

h. S

 

 

 

 

 

 

 

 

 

~~

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

. -

 

 

 

 

 

 

,

 

 

%

 

-

 

 

 

 

 

 

−*

 

,

%

.

 

 

 

 

 

 

 

%

 

 

 

 

 

 

 

−,

 

 

%

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

%

–

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

, .

 

,

,

 

-

–

 

 

 

 

-

 

−

− º

 

--

 

 

 

 

 

 

.

,

,

--

 

–

 

 

,

 

:

 

 

.

–

 

–

 

~~

 

 

 

 

 

 

 

. .

 

--

 

--

 

 

 

-

,

--

,

 

 

 

.

,

 

-

-

. .

 

 

 

,

,

, -

 

 

-

 

 

,

---

,

-

 

-

~

~

. .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

-

 

-

-

-

-

 

-

 

 

 

 

-

-

-

-

 

 

 

 

-

 

 

-

-

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

-

 

-

-

-

 

-

 

 

-

 

--

 

 

-

-

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

-

 

 

--

 

 

-

-

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

-

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

-

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

--

 

-

.

 

-

 

−

 

 

 

 

--

- -

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

~~

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_индив анализ данных
- Интерфейс 485 и оптопорт 11
:Конвергентный подход к проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ