МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ
Методические указания для самостоятельной работы для студентов по направлению подготовки
38.03.02 – Менеджмент
Воронеж 2016
УДК 310
Семенова Е.В. История экономики[Текст] : методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 38.03.02
– Менеджмент / Е.В.Семенова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 19 с.
Печатается по решению учебно-методического совета |
|
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № ... от ...................... |
г.) |
Рецензент
Ответственный редактор
ВВЕДЕНИЕ
Целью изучения дисциплины «История экономики» является изучение формирования и этапов развития мировой экономики, эволюции форм международных экономических отношений в историческом контексте, а
также дать будущим экономистам необходимый набор знаний о многогранном опыте хозяйственной деятельности на разных этапах общественного развития, раскрыть его основные особенности, и в ходе изучения материала подойти к основам современной экономики.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
-выявление главных тенденций развития мирового хозяйства в разные исторические эпохи;
-определение характерных черт и особенностей экономического развития регионов и стран на разных этапах мировой истории;
-изучение мирового практического опыта становления и экономических связей между странами;
-исследование этапов формирования и развития мирового рынка;
-изучение становления и этапов эволюции торговых и финансовых операций (отношений), создание и деятельности международных экономических организаций, внешнеэкономической политики государств;
-анализ развития различных форм регионального и мирового экономического сотрудничества, путей и направлений интеграции разных стран и регионов, закономерностей и особенностей интеграционных процессов.
Врезультате освоения дисциплины студент должен:
-знать последовательность изменения производительных сил иэкономических отношений в процессе развития экономических отношений;основные тенденции развития экономики в различных способах производства, обусловленные экономическими процессами;причины и способы экономического развития, экономические механизмы,
определяющие поведение хозяйства в различных экономических системах;
базовые понятия и термины, связанные с хозяйственной деятельностью,
экономическими субъектами и институтами, иметь четкое представление о факторах и формах экономического развития, усвоить важнейшие вехи и этапы истории экономики, представлять себе неэкономические
(политические, культурные и др.) переменные, влияющие на хозяйственную деятельность.
- уметь четко ориентироваться в формах и направлениях социально-
экономического развития в различных экономических системах;правильно осуществлять закономерности развития общественного производства;
объективно оценивать существующие тенденции экономического развития и на этой основе принимать общественные решения в своей практической деятельности; вести поиск и анализ экономической информации;
самостоятельно интерпретировать и давать логичное объяснение экономическим явлениям и процессам, имевших место в прошлом,
раскрывать их зависимость от факторов неэкономического порядка,
находить причинно-следственные связи.
1. Общие рекомендации по организации самостоятельной
работы
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (далее самостоятельная работа) – планируемая учебная, учебно-исследовательская,
научно-исследовательская деятельность студентов, осуществляемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Она включает в себя:
- подготовку к аудиторным занятиям (лекциям, практическим,
семинарским, лабораторным работам и др.) и выполнение соответствующих заданий;
-самостоятельную работу над отдельными темами учебных дисциплин в соответствии с учебно-тематическими планами;
-написание рефератов, докладов, эссе;
-подготовку ко всем видам практики и выполнение предусмотренных ими заданий;
-выполнение письменных контрольных работ;
-подготовку ко всем видам контрольных испытаний, в том числе к комплексным экзаменам и зачетам;
-работу в студенческих научных обществах, кружках, семинарах и
др.;
-участие в работе факультативов, спецсеминаров и т.п.;