11. Прочитайте статью. Составьте тезисный план текста. Пользуясь справочными материалами, напишите аннотацию и рецензию (примерный объем каждой работы –
1 страница).
ВОЗДУШНОЕ ОТОПЛЕНИЕ
Воздушное отопление уже не одно десятилетие активно применяют в Северной Америке. В России его начали внедрять лишь в последние годы. Между тем еще в древности на Руси воздушное отопление с подогревом воздуха дровяной печью применяли для обогрева церквей, домов богатых горожан и сельских жителей. В XVI веке довольно эффективная воздушная отопительная система была установлена в царских палатах Московского Кремля.
Есть исторические факты, свидетельствующие о том, что воздушное отопление использовали для обогрева жилища несколько тысяч лет назад. Наиболее древняя из известных нам воздушных отопительных систем, созданная в Италии в конце I века до н. э., подробно описана римским архитектором и инженером Витрувием. Наружный воздух подогревался в проложенных под полами каналах, предварительно прогретых горячими газами, а затем поступал в отапливаемые залы. В средние века по такому же принципу обогревались помещения замков в Норвегии.
Первые системы воздушного отопления современного типа, предназначенные в основном для отопления коттеджей, создали в начале прошлого века после того, как на одном из машиностроительных предприятий Германии стали выпускать простейшие модели газовых воздухонагревателей. Позднее более совершенные газовые воздухонагреватели стали делать в Канаде и Северной Америке.
Настоящий бум по поводу оборудования американских и канадских коттеджей системами воздушного отопления начался в 1940–1960-х годах XX века, когда в технологии производства газовых воздухонагревателей произошел настоящий прорыв – коэффициент использования тепла при сгорании топлива достиг 80 %. Сегодня более 75 % домов в этих странах обогреваются воздухом.
В России газовые воздухонагреватели до недавних пор не применялись. После революции и в послевоенные годы в стране развивалось строительство в основном многоквартирных домов, в
50
которых выгоднее устанавливать систему водяного отопления. Поскольку власти практически не уделяли внимания частному жилому сектору, специальное оборудование для воздушного отопления небольших зданий не разрабатывалось, да и газификация в
СССР велась очень медленно.
Впоследние годы с ростом благосостояния российских граждан стали появляться системы воздушного отопления. Первые газовые воздухонагреватели были поставлены в подмосковных коттеджных поселках семь лет назад: западные строительные компании решили удовлетворить желание некоторых наших соотечественников жить «по-американски». Опыт эксплуатации такого оборудования в условиях нашего климата оказался достаточно успешным, и системами воздушного отопления заинтересовались российские строительно-монтажные организации, торговые компании.
Рост популярности систем воздушного отопления коттеджей во многом обусловлен их экономичностью. Например, для небольшого жилого дома (площадью 100 м ), имеющего хорошую теплоизоляцию, для работы газового воздухонагревателя в течение полугода при
наружной расчетной температуре -24° С потребуется приблизительно 2200–3000 м2 природного газа. За весь отопительный период при современных ценах указанный объем газа обойдется домовладельцу в 30–60 $ (в зависимости от вида газа). Если зимой в доме живут два– три дня в неделю, а в остальные дни отопление работает в экономичном режиме, поддерживая в помещениях температуру 4–6° С, то количество потребляемого газа, а следовательно, и затраты на него уменьшатся почти вдвое.
Вотличие от системы водяного отопления, в которой для доставки тепла из котельной в отапливаемые помещения используется промежуточный теплоноситель, воздушное отопление в «посредниках» не нуждается. В воздушной системе нет отопительных приборов, она не боится «размораживания» и протечек, потоки теплого воздуха очень быстро повышают температуру в доме с 5° С до оптимального значения. Таким образом, современные системы
воздушного отопления представляют собой прекрасную альтернативу уже имеющимся традиционным вариантам отопления.
51
Вариант 8
1. Распределите приводимые ниже пары на группы, в которых ударением различаются: а) разные слова; б) разные формы одного и того же слова; в) допустимые варианты произношения. В том случае, когда ударением различаются разные слова, истолкуйте значение каждого слова.
Белки – белки; воды – воды; волны – волны; выкупать – выкупать; дорогой – дорогой; жены – жены; замок – замок; ирис – ирис; мука – мука; ноги – ноги; парить – парить; полы – полы; потом
– потом; пироги – пироги; руки – руки; сестры – сестры; стены – стены; стрелки – стрелки; орган – орган.
2.Вспомните, от чего зависит род сложносокращённых слов и аббревиатур. Составьте и запишите словосочетания, подбирая к каждому данному ниже слову прилагательное. В скобках дайте расшифровку каждой аббревиатуры и сложносокращённого слова. Определите и подпишите род каждого существительного.
ЦСКА, КПСС, СПИД, АЭС, нэп, ЮАР, МГУ, пальто, салями, тюль, табу, Калахари, Батуми, Гоби, кофе, меню, фамилия.
3.Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.
610 тысяч, 68 градусов, 7 человек, 70 студентов, 84 квартира, 3/7 заработка, 235 вольт, 700 рублей, 1800 метров, 176 ампер, 865 дней, 600 секунд, 1470 преподавателей, 3583 жителя, 9000 тонн, 7543 километра, 41 932 предмета, 45 900 лет.
4.Укажите возможные варианты образования кратких форм прилагательных.
Безнравственный – ...; бессмысленный – ...; бесчисленный – ...; бесчувственный –...; величественный – ...; воинственный – ...; естественный – ...; искусственный – ...; легкомысленный –...;
52
медленный – ...; откровенны – ...; подведомственный – ...; свойственный – ...; соответственный – ...; существенный –...; таинственный –...; тождественны –...; явственный – ...
5.Спишите, подбирая антонимичные высказывания к указанным фразеологическим оборотам.
Биться об заклад; взяться за ум; бросать тень; развести руками; око за око; глаза на лоб; камень в огород; как рыба об лед; брать пример; ни на живот, а насмерть; вверх тормашками; кот наплакал; поймать на слове; оставляет желать лучшего; брать измором; с открытой душой; как в рот воды набрать; глядеть в оба; строить воздушные замки.
6.Проанализируйте данные предложения, определите вид ошибок и причину возникновения. Спишите, внося необходимые исправления.
1.Как вы уже затронули на примере зерновых, злаковые культуры лучше разместить на большем количестве площадей. 2. Во Пскове запрещено строительство католического храма, почти законченного и ожидавшегося открытия. 3. Возрождению народных
ремесел на |
севере России |
|
придается |
очень |
большая |
роль. |
4. Появление волка было так |
мгновенно, что охотник на минуту |
|||||
растерялся. 5. |
Поздравляю вас |
от всей |
души и |
лично от |
себя. |
|
6.Многие утверждают о том, что черные лучше белых танцуют степ.
7.Как же нам встретиться с теми людьми, кому вопросы зависят?
8.В тот период времени, о котором вы указываете, завод не работал.
9. А сколько |
время вы |
отводите |
для занятий физкультурой? |
10. Пообещав |
банкирам |
налоговые |
льготы, договоренность о |
кредитах была достигнута быстро. |
|
||
7.Определите, к какому стилю принадлежит текст. Кратко охарактеризуйте данный стиль речи (примерный объем работы – 1 страница). Выпишите слова, подчёркивающие
стилистическую принадлежность текста.
Волоконная оптика – раздел оптики, в котором изучается
53
распространение света и передача информации по световодам. Методы волоконной оптики используются в оптической связи, в медицинских приборах (освещение носоглотки, желудка и т. д.), в скоростной киносъемке, в ядерной физике (регистрация треков ядерных частиц), в фототелеграфии и телеметрии (преобразование кода и шифровальные устройства), в вычислительной технике, акустике.
8.Напишите с соблюдением всех необходимых реквизитов письмо-приглашение на празднование 80-летия СибАДИ (смотри образец в справочных материалах).
9.Какие выражения вы употребите в данных ситуациях. Составьте и запишите полностью варианты высказывания.
–Составьте варианты извинений за опоздание с поздравлением по случаю Дня рождения (перед другом, перед знакомым, перед бабушкой).
–Обратитесь с просьбой к председателю студенческого комитета – помочь организовать туристическую поездку.
–Какие выражения вы употребите: а) чтобы побудить собеседника замолчать в сугубо мужской (женской) компании; б) выразить сочувствие человеку в домашней обстановке (со взрослыми или детьми).
10.Проанализируйте данные ниже примеры. Объясните причины возникновения ошибок в рекламных объявлениях и сообщениях. Спишите, исправляя ошибки:
1.Отопление: водопровод, канализация, кафель. Гарантия.
2.Магазину требуется муж средних лет в грузчики.
3.Завтра в детсаде состоится субботник. Родителям, не принявшим участие, дети выдаваться не будут.
4.Производим остекление балконов алюминием.
5.100 % похудение.
11. Прочитайте статью. Составьте тезисный план текста. Пользуясь справочными материалами, напишите
54