Материал: 498
6
7. Наследуемость биорезистентности.
Раздел 4. Основы биологии лесных зверей и птиц
Вопросы для самоконтроля:
1.Какие признаки характеризуют птиц как прогрессивную ветвь пресмыкающихся?
2.Объясните строение голосового аппарата птиц.
3.Гнездование и типы гнезд птиц.
4.Происхождение и эволюция птиц.
5.Адаптивная радиация в классе птиц. Конвергенция.
6.Дайте характеристику экологических групп птиц. Приведите примеры.
7.Географическое распространение и численность птиц.
8.Ориентация в пространстве. Какие имеются теории, объясняющие способность птиц к ориентированию в пространстве во время перелетов?
9.Территориальное поведение птиц и гнездовой консерватизм.
10.Этапы онтогенеза, половая зрелость и продолжительность жизни птиц.
11.Дайте характеристику роговых образований млекопитающих.
12.Зимний сон и зимняя спячка млекопитающих. В чем их сходство и различие?
13.Что Вам известно о миграциях зверей? Линька зверей.
14.Перечислите особенности фауны лесных птиц и зверей и особенности лесной среды.
15.Поведение и повадки зверей и птиц.
16.Назовите методы управления поведением животных. Что Вы знаете о доместикации лесных животных?
Критерии оценки выполненного задания
Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц» представлен в таблице 1.
Табл. 1 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки
№ |
Наименование |
Краткая |
Представление |
Формирование критериев оценки |
|
оценочного |
характеристика |
оценочного |
|
|
средства |
оценочного |
средства в |
|
|
|
средства |
фонде |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
1 |
Индивидуальная |
Средство проверки |
Комплект |
Оценка «отлично» ставится при |
|
|
|
|
|
7
|
работа (задание) |
умений |
применять |
контрольных |
|
выполнении |
всех |
заданий |
||||
|
|
полученные знания |
заданий |
по |
полностью или при наличии 1-2 |
|||||||
|
|
для решения задач |
вариантам |
|
мелких погрешностей; |
|
|
|||||
|
|
определенного |
|
|
|
Оценка «хорошо» ставится при |
||||||
|
|
типа по |
теме |
или |
|
|
наличии 1-2 недочетов или одной |
|||||
|
|
разделу |
|
|
|
|
ошибки; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка |
«удовлетворительно» |
||||
|
|
|
|
|
|
|
ставится |
|
при |
выполнении |
||
|
|
|
|
|
|
|
половины |
|
от |
|
объема |
|
|
|
|
|
|
|
|
предложенных заданий; |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Оценка «неудовлетворительно» |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
ставится, |
|
если |
|
допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
существенные |
|
ошибки, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
показавшие, что учащийся не |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
владеет обязательными умениями |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
по данной |
теме в |
полной |
мере |
||
|
|
|
|
|
|
|
(незнание |
|
|
|
основного |
|
|
|
|
|
|
|
|
программного материала). |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
2 |
Рабочая тетрадь |
Дидактический |
|
Образец |
|
Оценка «отлично» ставится, если |
||||||
|
|
комплекс, |
|
рабочей |
|
студент |
выполнил |
работу |
без |
|||
|
|
предназначенный |
тетради |
|
ошибок |
и |
допустил |
не более |
||||
|
|
для |
|
|
|
|
одного недочета. |
|
|
|
||
|
|
самостоятельной |
|
|
Оценка «хорошо» ставится, если |
|||||||
|
|
работы |
|
|
|
|
студент |
|
выполнил |
работу |
||
|
|
обучающегося |
и |
|
|
полностью, но допустил в ней не |
||||||
|
|
позволяющий |
|
|
|
более одной негрубой ошибки и |
||||||
|
|
оценивать уровень |
|
|
одного недочета или не более |
|||||||
|
|
усвоения |
|
им |
|
|
двух недочетов. |
|
|
|
||
|
|
учебного |
|
|
|
|
Оценка |
«удовлетворительно» |
||||
|
|
материала. |
|
|
|
ставится, если студент правильно |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
выполнил |
не менее |
половины |
|||
|
|
|
|
|
|
|
работы или допустил не более |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
двух грубых ошибок (недочетов), |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
либо не более двухтрех |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
негрубых ошибок (недочетов). |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценки письменного ответа
Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:
демонстрирует глубокие знания программного материала;
исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;
свободно справляется с решением ситуационных и практических задач; способен грамотно обосновать принятые решения;
8
самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;
свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.
Оценка 4 «хорошо» ставится, если студент:
демонстрирует достаточные знания программного материала;
грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос;
правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных и практических задач;
самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.
Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если студент:
излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;
допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала;
испытывает трудности при решении ситуационных и практических задач.
Оценка 2 «неудовлетворительно» ставится, если студент: 
не знает значительной части программного материала;
допускает грубые ошибки при изложении программного материала; с большими затруднениями решает ситуационные и практические
задачи.
Библиографический список
Основные источники:
1.Дьяков Ю. Т. Общая фитопатология [Электронный ресурс] : учебное пособие для СПО / Ю. Т. Дьяков, С. Н. Еланский. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 230 с. — ЭБС "Юрайт".
2.Чебаненко, С. И. Защита растений. Древесные породы : учебное пособие для СПО / С. И. Чебаненко, О. О. Белошапкина, И. М. Митюшев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 146 с. - ЭБС "Юрайт".
Дополнительные источники:
1. Чебаненко, С. И. Лесная фитопатология. Практикум [Электронный ресурс]: учебное пособие для СПО / С. И. Чебаненко, О. О. Белошапкина. —
9
2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 103 с. — ЭБС "Юрайт".
Электронный ресурс:
1.Биология. Электронный учебник. Разделы учебника: ботаника, зоология, человек, общая биология, экология. При разработке сайта были взяты материалы с БСЭ (Большой советской энциклопедии), электронного учебного курса "Открытая биология" и др. – http://www.ebio.ru
2.Биофайл – научно-информационный журнал – biofile.ru
3.«Зооклуб. Всё о животных.» Самая разнообразная иллюстрированная информация как о жизни диких животных, так и о домашних любимцах. Возможно получение бесплатной консультации по содержанию и ветеринарии – http://www.zooclub.ru/
4.Иллюстрированная энциклопедия о животных – http://www.filin.vn.ua
5.«Консультант Плюс» - законодательство РФ: кодексы, законы, указы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru
6.Министерство сельского хозяйства Российской федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mcx.ru
7.Проект «Вся биология» – sbio.info
8.Федеральное агентство лесного хозяйства [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://www.rosleshoz.gov.ru
9.Фонд дикой природы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.wwf.ru
10.Экологический центр «Экосистема» – www.ecosystema.ru
11.Электронно-библиотечная система издательства «Лань» [Электронный ресурс]. – http://e.lanbook.com
12.Электронно-библиотечная система «Знаниум» [Электронный ресурс]. – znanium.com
13.Энтомология – наука о насекомых [Электронный ресурс]. – http://www.entomolog.su
10
Корнев Иван Иванович Арефьев Юрий Фёдорович Турчанинова Елена Викторовна Гарнага Виктор Васильевич
Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц
Методические указания для выполнения самостоятельной работы обучающихся по специальности
35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство
Редактор С.Ю. Крохотина
Подписано в печать |
Формат бумаги |
Заказ |
||
Объем |
п.л. |
Усл. п.л. |
Уч-изд. л. |
Тираж |
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»