16
Отдельные насыщенные таблицы (более формата А4) допускается размещать в приложениях отчета.
Таблицу в зависимости от ее размера помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении к отчету. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера.
Таблицы в тексте, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например: «Таблица 2.8». Допускается сквозная нумерация таблиц.
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения
Название таблицы должно отражатьДИее содержание, быть точным и кратким. Название таблицыАследует писать слева над таблицей с абзаца с прописной буквы через дефис после слова «Таблица» и ее номера (размер шрифта 12, строчными, светлыми), например: «Таблица 2.8 – Технико-экономическиебпоказатели организации».
приложения.
Если в тексте одна таблица, она должна быть обозначена «Таб-
лица 1».
Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. Допускается перпендикулярноеи расположение заголовков граф.
Не допускается в та л це разделять диагональными линиями заголовки и подзаголовкиСбоков ка и граф.
При необход мости нумерации показателей порядковые номера следует указывать в первой графе таблицы непосредственно перед их наименованием. Не допускается включать в таблицу графу «Номер по порядку».
Таблицы с большим количеством строк следует переносить на другие страницы отчета (см. пример ниже). Допускается при переносе части таблицы не проводить нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу.
Таблица 1 – Характеристика парка по сроку службы |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Марка (тип) |
|
Срок службы |
|
Итого |
||
|
|
|
|
|||
подвижного состава |
до 4-х |
от 4-х до |
от 8-ми до |
свыше |
||
|
||||||
|
лет |
8-ми лет |
12-ти лет |
12-ти лет |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Легковые автомобили |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
Окончание таблицы 1 |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
|
6 |
|
Автобусы |
0 |
0 |
4 |
|
8 |
|
12 |
|
Самосвалы |
0 |
1 |
3 |
|
23 |
|
27 |
|
Прицепы и полуприцепы |
0 |
0 |
1 |
|
24 |
|
25 |
|
Итого |
1 |
1 |
8 |
|
56 |
|
66 |
|
Процентное отношение, % |
1,5 |
1,5 |
12,1 |
|
84,9 |
|
100 |
|
Название таблицы при переносе ее части помещают только над первой частью таблицы, в других частях головку таблицы следует за-
менять соответственно номерами граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первойИчасти таблицы, сле-
ва над другими частями таблицы с прописной буквы следует писать слова «Продолжение таблицы» или «ОкончаниеД таблицы» с указанием номера таблицы. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.
в одной и той же единице физической величины, то ее обозначение необходимо помещать над таблицей справа.
Если все показатели, приведенныеАв графах таблицы, выражены
для всех данных в строке, указывать после его наименования или выносить в отдельнуюиграфу.
Допускается обозначениебединицы измерения показателя, общей
Повторяющ йся в графе таблицы текст, состоящий из одиночных слов, чередующСхся с ц фрами, допускается заменять кавычками.
Если повторяющийся в графе таблицы текст состоит из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее – кавычками.
Не допускается ставить кавычки вместо повторяющихся в графе таблицы цифр, обозначений нормативных документов, марок материалов и типоразмеров изделий, математических и химических символов.
Если цифровой материал в какой-либо строке таблицы не приводится, то в ней следует ставить прочерк (дефис).
Список использованных источников следует располагать перед приложением, а при его отсутствии – последним.
Список должен содержать сведения об источниках, использованных при составлении отчета. Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 – 2003.
18
Всписок использованных источников включаются законодательные и нормативно-методические документы и материалы; статистические материалы предприятий и отчеты организаций или учреждений; научные статьи, монографии, брошюры и т.д.
Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на них или в алфавитном порядке. Не допускается перемешивание языков. Иностранную литературу необходимо приводить
вконце списка использованных источников на языке текста издания, а также в русской транскрипции или в переводе на русский язык с указанием языка текста издания. Последними в списке указываются ссылки на интернет-источники.
Втексте отчета ссылки на источники следует нумеровать арабскими цифрами в квадратных скобках, указываяИпорядковый номер документа по списку использованных источников и, в необходимых случаях, страницы, например: «[4, c.Д56]», что обозначает: источник
4, страница 56, или «[36, с. 207; 41, с.105]».
Материал, дополняющийАтекст отчета по практике, например финансовая документация, таблицы большого размера, расчеты, опи-
сания продукта и его рынок сбыта, описания алгоритмов и программзадач, решаемых на ПЭВМ, ибт.д. допускается оформлять в приложениях.
Приложения в отчете следует оформлять на листах формата А4. Приложения могут ибыть о язательными и информационными, т.е. справочного характера.
ВосновномСтексте отчета на все приложения должны быть даны ссылки. Нумерация приложений проставляется в порядке появления ссылок на них.
Каждое приложение в отчете следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения.
Приложения отчета следует обозначать заглавными буквами русского алфавита, начиная с буквы А, за исключением букв Ё, З, И, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Если в пояснительной записке приведено одно приложение, оно обозначается «Приложение А». Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита.
Приложение должно иметь содержательный заголовок, который
записывают симметрично тексту с прописной буквы отдельной строкой.
19
Педагогическая практика необходима для подготовки аспирантов к научно-педагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе. Педагогическая практика включает преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научнометодическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности.
Содержание учебных занятий, проводимых аспирантами, планируется научными руководителями аспирантов в соответствии с профилем и дисциплинами кафедры, на которой проводится практика.
|
|
|
|
И |
Таблица 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание основных этапов практики |
|
||
Наименование |
|
Основные виды деятельности |
Сроки |
||
этапа практики |
|
|
Д |
выполнения |
|
|
|
|
|
||
1 |
|
|
2 |
|
3 |
Проектировоч- |
|
1. Исследовательская деятельность: |
1 – 3 |
||
ный |
|
|
А |
|
недели |
|
- составлен е ндивидуального плана научно- |
||||
|
|
педагог ческой ра оты; |
|
практики |
|
|
|
- утвержденбе плана и графика работы с науч- |
|||
|
|
ным руковод телем аспиранта. |
|
|
|
|
|
2. Определение совместно с научным руководи- |
|
||
|
|
и |
|
|
|
|
|
телем аспиранта тем индивидуальных заданий |
|
||
|
|
на практику. |
|
|
|
|
|
3. Ознакомление с организацией учебно- |
|
||
|
|
Сметодической работы на кафедре. |
|
||
|
|
4. Ознакомление с программно-нормативными |
|
||
|
|
документами и документами учета организации |
|
||
|
|
учебно-воспитательного процесса на кафедре. |
|
||
|
|
5. Преподавательская деятельность: |
|
||
|
|
- работа со специальной научно-методической |
|
||
|
|
литературой; |
|
|
|
|
|
- изучение и анализ учебно-методической доку- |
|
||
|
|
ментации, имеющейся на кафедре – базе прак- |
|
||
|
|
тики (ФГОСы, учебные планы, рабочие про- |
|
||
|
|
граммы по дисциплинам); |
|
|
|
|
|
- подготовка методических разработок занятий |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
Окончание табл. 2 |
|||
1 |
|
2 |
3 |
|
|
Организацион- |
1. |
Проведение системы учебных занятий (не |
В течение |
||
но-содержатель- |
менее 8) и их самоанализ. |
всего срока |
|||
ный |
2. |
Посещение и анализ занятий (лекций и дру- |
практики |
||
|
гих видов занятий) ведущих преподавателей |
|
|
|
|
|
кафедры по учебным дисциплинам, закреплен- |
|
|
|
|
|
ным за кафедрой (не менее трех посещений) |
|
|
|
|
Заключитель- |
1. |
Обработка и анализ полученной информации. |
4-я неделя |
||
ный |
2. |
Подготовка и защита отчета по практике |
практики |
||
Отчет о прохождении практики является документом, в котором
аспирант сообщает о проделанной за время практики работе. Предла- |
|
гается следующая структура отчета: |
И |
|
|
1. Проделанная работа по разделам. |
|
1.1. Учебно-методическая работа. |
|
1.2. Учебная работа. |
|
|
1.3. Организационно-воспитательная работа. |
||
2. |
|
А |
Соответствие индивидуальному плану. |
||
3. |
Самооценка по проделанной работе. |
|
|
б |
|
4. |
Предложения по проведениюДпрактики. |
|
Приложения (разра отанная учебно-методическая докумен- |
||
|
и |
|
тация по избранной дисциплине) |
||
Учебно-метод ческая работа аспиранта проводится в соответствии с заданиемСкалендарным планом педагогической практики и может содержать описание учебно-методической работы кафедры, описание учебно-планирующей документации, имеющейся на кафедре, – базе практики (ФГОСы, учебные планы, рабочие программы по дисциплинам), а также разработки аспиранта в этих направлениях.
Учебная работа заключается в самостоятельном проведении занятий с разработкой аспирантом необходимой учебно-методической документации (план занятия, конспект лекций и т.п.), а также посещении занятий ведущих преподавателей кафедры. Описание посещенных занятий в отчете может быть выполнено по примеру карточек взаимопосещения.
Организационно-воспитательная работа аспиранта заключает-
ся в изучении программно-нормативных документов учета организации учебно-воспитательного процесса на кафедре и принятии участия в этом процессе.