Материал: 485

4. Подбор, изучение учебной, научной литературы и нормативной документации по теме квалификационной работы, составление библиографии.

5. Сбор и анализ исходных материалов на объекте преддипломной практики, проведение (в соответствии со структурой работы) эмпирического исследования.

6. Написание и оформление ВКР.

7. Предварительная защита ВКР на выпускающей кафедре.

8. Защита ВКР на заседании государственной экзаменационной комиссии.

3.1. Выбор темы выпускной квалификационной работы и ее утверждение

Выбор темы должен определяться интересами и склонностями студента к той или иной проблеме, потребностью развития и совершенствования системы образования РФ и процесса обучения в конкретных профессиональных образовательных учреждениях, научной специализацией преподавателей выпускающей кафедры.

При выборе темы бакалаврской работы следует руководствоваться:

•актуальностью проблемы;

•возможностью доступа к конкретным фактическим, историческим

идругим материалам, учебно-нормативной документации;

•наличием специальной научной, методической и учебной литера-

туры;

•практической значимостью для системы профессионального образования в целом или конкретного образовательного учреждения;

•профессиональными и научными интересами студента, его наработками в процессе выполнения курсовых проектов, участия в научноисследовательских работах и др.

Примерная тематика выпускных квалификационных работ ежегодно разрабатывается и (или) обновляется и утверждается на заседании кафедры (см. прил.1).

Изложенный порядок не исключает возможности выбора и утверждения тем, предлагаемых самими студентами (по заявлению), если такие темы в большей мере соответствуют их профессиональным интересам. То же относится к темам выпускных квалификационных работ, которые могут быть предложены для выполнения конкретными профессиональными образовательными учреждениями, заинтересованными в решении силами

6

студентов актуальных учебно-методических или организационнопедагогических задач.

Вслучае формулировки темы ВКР студентом самостоятельно (или совместно с руководителем, администрацией средних профессиональных образовательных учреждений и др.) в дополнение к тематике, предложенной кафедрой, студент должен обосновать целесообразность ее разработки и в установленном порядке получить утверждение на заседании кафедры «Инженерная педагогика». Возможно выполнение комплексной ВКР, которая предполагает решение различных аспектов педагогической проблемы (психологических, методических, технико-технологических и др.).

Вданном случае ВКР выполняется группой студентов от двух до пяти человек. При этом объем работы каждого студента должен быть таким же, как и при индивидуальном ее выполнении, а содержание отвечать требованиям, предъявляемым к выпускной квалификационной работе бакалавра.

Все темы выпускных квалификационных работ, имеющие прикладной характер, выполняются на базе конкретных профессиональных образовательных учреждений. В исключительных случаях при выполнении выпускной квалификационной работы может быть допущено использование условных примеров, то есть разработка типовых педагогических объектов, процессов, методик и т.п. с рекомендациями их реализации в системе среднего профессионального образования.

Вслучаях, если выпускная квалификационная работа имеет теоретический характер и посвящена решению научной задачи, ее основным содержанием может быть развитие положений, ранее выдвинутых той или иной научной школой, ученым. Цель подобных ВКР заключается в решении и развитии частных теоретических вопросов обычно в рамках уже достаточно апробированной научной концепции. Информационной базой для таких работ могут служить диссертационные работы, монографии, публикации в научных журналах и других изданиях, включая сеть Internet. Как правило, такие ВКР являются развитием результатов научноисследовательской работы студента на предыдущих этапах обучения.

Изменение темы ВКР не допускается. Уточнение формулировки темы выпускной квалификационной работы производится в порядке исключения не позже, чем за месяц до защиты.

Заявления студентов рассматриваются на заседании выпускающей кафедры, решение кафедры оформляется протоколом. В решении кафедры фиксируются следующие позиции: утверждение темы выпускной квалификационной работы студента и назначение научного руководителя выпускной квалификационной работы. На основе представления выпускающей кафедры деканат готовит проект приказа о

7

закреплении за студентами тем и руководителей. Примерная тематика квалификационных работ приведена в прил. 1.

3.2. Руководство выпускной квалификационной работой бакалавра

Руководителями выпускных квалификационных работ назначаются наиболее опытные и квалифицированные научно-педагогические работники выпускающей кафедры. Количество дипломников у каждого руководителя определяется в соответствии с нагрузкой преподавателя, интересом студентов к тематике научных работ этого преподавателя. Как правило, для руководства ВКР к одному преподавателю прикрепляется не более 5 человек.

Руководитель выпускной квалификационной работыобязан:

-помочь студенту в выборе темы выпускной квалификационной работы,разработке плана ее выполнения;

-консультировать в подборе источников литературы иприкладного материала;

-оказать помощь в выборе методики проведения практического исследования (если таковое включено в задачи ВКР), обработке и представлении его результатов;

-осуществлять систематический контроль за ходом выполнения выпускной квалификационной работы в соответствиис календарным графиком, разработанным кафедрой;

-оценить качество выпускной квалификационной работы в соответствии спредъявляемыми к ней требованиями (отзыв научного руководителя);

-подготовить дипломника к защите работы, организовав предварительное прослушивание его доклада.

Ответственность за выполнение ВКР в установленном объеме и в

установленные графиком сроки несет автор работы.

3.3. Разработка и утверждение задания на ВКР

В соответствии с выбранной студентом и утвержденной приказом по вузу темой руководитель выдает студенту задание на ВКР с указанием срока его исполнения. Задание на ВКР (прил. 3) определяет содержание самостоятельной работы студента по выбранной теме. В нем указываются: тема ВКР, исходные данные к ее выполнению, перечень подлежащих раз-

8

работке вопросов, перечень графического (или презентационного) материала, дополнительные разделы работы, ФИО, должность, степень, научное звание консультанта. Задание выдается студенту не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

После получения задания начинается самостоятельная работа студента по выполнению ВКР, успех которой в значительной степени зависит от того, насколько студент овладел навыками сбора исходной информации, ее обработки, анализа, а также формулировки научно обоснованных выводов, содержащихся в предлагаемых решениях.

3.4. Работа с литературой и другими источниками информации

Работу над ВКР целесообразно начинать с проработки учебников и учебных пособий. Это позволит студенту уяснить научную терминологию по избранной теме, разобраться в сущности идей, концепций, парадигм, моделей, раскрывающих теоретические предпосылки и основы выбранной студентом педагогической проблемы. Далее можно переходить к изучению других источников информации по теме выпускной квалификационной работы: психолого-педагогической, методической, экономической, научно-популярной литературы, периодических изданий, электронных ресурсов и др.

В качестве источников необходимой информации для ВКР являются также законодательные, нормативные и учебно-программные документы. Однако проработка подобранных по теме источников информации должна осуществляться дифференцированно. С учетом того, что теоретические главы (глава) ВКР имеет реферативную направленность, существенное значение будут иметь источники, в которых раскрыты основные теорети- ко-методологические предпосылки решения проблемы, сформулированной во введении к ВКР. В одних источниках может содержаться наиболее значимая информация и поэтому требуется внимательная проработка и подробное конспектирование этих книг, статей, материалов. В других возможно отражение лишь отдельных аспектов проблемы, приведение интересных фактов, событий, примеров, описание педагогического опыта и т. п. По источникам такой группы целесообразно делать лишь краткие выписки и цитаты. Кроме этого, в ВКР студенту придется проводить анализ, обобщение, систематизацию основной и дополнительной научнотеоретической и нормативной информации, делать выводы и формулировать рекомендации, то есть реферировать материал по теме работы.

9

Напомним:

РЕФЕРАТ – краткое изложение (в письменном виде) содержания книги, статьи и других материалов с обзором теоретических выкладок, идей, концепций различных исследователей, приведением аргументов, фактов по определенной проблеме и формулировкой собственной позиции автора реферата по исследуемым вопросам.

ВЫПИСКИ – записи, близкие к авторскому тексту анализируемой статьи, книги или другого источника информации. В них могут содержаться теоретические положения, исторические факты, статистические данные и т. п. Выписки делают, как правило, на отдельных листках или на карточках после прочтения или осмысления законченной части текста (главы, параграфа и т.п.). Каждую выписку снабжают ссылкой на источник с указанием соответствующей страницы. Ссылка указывается в квадратных скобках.

ЦИТАТА – это разновидность выписки, предполагающая приведение точных, буквальных выдержек из каких-либо книг, статей и других источников. Цитаты должны заключаться в кавычки с указанием источника (номер по библиографии и номер страницы). В некоторых случаях дополнительно указываются фамилия и инициалы автора высказывания, использованного в цитате.

Список литературы и других источников информации по теме (условно его назовем «рабочим списком») студент представляет и обсуждает с руководителем на первых консультациях. В дальнейшем рабочий список будет корректироваться (дополняются новые источники или исключаются из списка источники, не имеющие существенного значения для выполнения ВКР). В конечном варианте рабочий список оформляется (в соответствии с ГОСТ ЭР 7.0.13–2011) в библиографию по теме работы и включается в сброшюрованный текст пояснительной записки ВКР. Рекомендации по оформлению библиографического списка приведеныв четвертом разделе.

4. СТРУКТУРА

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА

И МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ

Выпускная квалификационная работа бакалавра состоит из расчет- но-пояснительной записки и графической части (слайдов, видеоматериалов, электронных пособий и т.п.). На защиту могут быть представлены

10