Материал: 4122

2

Морковина, С.С. Оценка и управление стоимостью бизнеса: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент / C. С. Морковина, А. В. Иванова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова». – Воронеж, 2019. – 44 с. – Текст: электронный ресурс.

Рецензент заведующая кафедрой менеджмента и управления персоналом ГОБУ ВПО ВО «ВИИС», канд. экон. наук, доц. Н.В. Сидорова

3

Введение

Оценка бизнеса позволяет оценить рыночную стоимость собственного капитала закрытых предприятий или открытых акционерных обществ с недостаточно ликвидными акциями.

Возрастает потребность в оценке бизнеса при инвестировании, кредитовании, страховании, исчислении налогооблагаемой базы. Оценка бизнеса необходима для выбора обоснованного направления реструктуризации предприятия. В процессе оценки выявляются возможные и адекватные подходы к управлению предприятием, обеспечивающие максимальную эффективность его деятельности, следовательно, и более высокую рыночную цену, что и выступает основной целью собственника и задачей менеджеров фирм.

Данные методические указания разработаны для оказания методической помощи студентам при самостоятельном изучении дисциплины «Оценка и управление стоимостью бизнеса».

Изучение данной дисциплины преследует следующую цель: изучение теоретических, методических и практических подходов к оценке и управлению стоимостью предприятия.

Основной задачей дисциплины является освоение слушателями теоретических основ оценки бизнеса и определение влияния управленческих решений на стоимость предприятия

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

базовые концепции теории структуры капитала;

методы и приемы, систему частных и обобщающих показателей анализа и оценки эффективности бизнеса (в целом хозяйствующего субъекта, видов его деятельности или отдельных сегментов);

методики определения стоимости бизнеса, обоснования показателей бизнес-плана, составления бюджетов, прогнозной финансовой отчетности, проведения анализа кредитоспособности заемщика.

Уметь:

- перспективы развития финансово-экономических процессов в современной компании, их связь с операционными (производственными),

4

инвестиционными и иными процессами внутри предприятия, финансовоэкономическими процессами, происходящими в отрасли, регионе, государстве и за рубежом;

использовать знания по теории финансов, денег, кредита в своей практической деятельности применительно к оценке бизнеса, ориентированной на стоимость и ликвидность;

проводить сравнительный экономический анализ эффективности решений в области управления стоимостью предприятия, собственным и заемным капиталом;

применять приемы, методы и модели управления стоимостью предприятия;

выполнять анализ рынка капитала;

производить финансовые вычисления с необходимой точностью;

обосновать применение того или иного подхода и метода оценки стоимости бизнеса и представлять полученные результаты заинтересованным пользователям.

Владеть:

оценкой стоимости предприятия, исходя из конкретных целей

оценки;

использованием и оценкой стоимостных показателей в целях управления предприятием, основанным на оценке его рыночной стоимости, в том числе акционерного капитала;

навыками оценки последствий и рисков при принятии решения. В методическое указание включены основные темы оценки бизнеса

предназначенные для самостоятельного изучения дисциплины: концепция оценки стоимости бизнеса (предприятия), технология оценки стоимости бизнеса (предприятия), доходный подход к оценке предприятия (организации), методы оценки и управления стоимостью предприятия (организации), основанные на концепции экономической прибыли, опционный метод оценки предприятия (организации), оценка пакета акций (доли) предприятия, сравнительный (рыночный) подход к оценке бизнеса, оценка стоимости предприятия (организации) в конкретных целях, оценка инвестиционных проектов, затратный подход к оценке предприятия (организации).

По каждой теме даны вопросы для обсуждения и упражнения, решение

5

типовых задач с комментариями по основным моментам для понимания и осмысления решения, задачи для самостоятельной работы и закрепления пройденного материала. В конце методического указания приводится список литературы.

1. Методические рекомендации по изучению курса

1.1 Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины

Современные тенденции организации учебного процесса требуют расширения деятельности по совершенствованию, планированию и усилению роли самостоятельной работы студентов. В образовательном процессе высшего профессионального образовательного учреждения выделяется два вида самостоятельной работы – аудиторная, под руководством преподавателя, и внеаудиторная. Тесная взаимосвязь этих видов работ предусматривает дифференциацию и эффективность результатов ее выполнения и зависит от организации, содержания, логики учебного процесса (межпредметных связей, перспективных знаний и др.):

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (далее самостоятельная работа студентов) – это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, призванная обеспечить возможность осуществлять самостоятельную познавательную деятельность в обучении.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.

Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Объем самостоятельной работы студентов определяется государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа