Материал: 3893

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г. Ф. Морозова»

Кафедра мировой и национальной экономики

Е.А. Яковлева, Н.А.Азарова

ЭКОНОМИКА ТРУДА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к самостоятельным занятиям подготовки бакалавров направления 080100.62 «Экономика»

Воронеж 2015

УДК 339.1

Яковлева, Е.А., Азарова, Н.А. Экономика труда [Текст] : методические указания к самостоятельным занятиям для студентов по направлению подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика»/ Е.А.Яковлева, Н.А.Азарова ;

М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2015. – 41

с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 12 от 17 февраля 2015 г.)

Рецензент доктор экономических наук, профессор Попкова Е.Г.

2

ВВЕДЕНИЕ

В рамках самостоятельной работы по изучению курса предлагается проработка тематического материала по основным его темам. По каждой теме студентам предлагаются case-study – подробное изложение актуальной проблемы и предоставляется возможность проанализировать ее и предложить самостоятельное решение. После самостоятельной проработки студентами case-study можно использовать для стимулирования дискуссии в аудитории на практических занятиях. Кроме того, по каждой теме студентам предлагаются таблицы со статистическими данными из различных национальных и международных первоисточников информации.

По данным таблицам сформулированы типовые задания и контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов. Также по каждой теме студентам предлагаются тестовые задания для самоконтроля. Эти задания не только помогут студенту проверить знания и закрепить их, но и дадут возможность еще раз взглянуть на проблему в новом ракурсе.

1.1 Целью изучения дисциплины является формирование у студентов современного экономического мышления, четкого представления о механизме действия экономических законов в сфере труда, формы их проявления в общественной организации труда.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

-раскрытие содержания и регулирования социально-трудовых отношений в области трудовых ресурсов, рынка труда и занятости;

-изучение принципов управления трудовыми процессами, а именно производительностью, составом и численностью работников и их оплатой;

-выбор экономических направлений в области повышения эффективности трудовой деятельности (факторы, резервы, условия,

показатели);

3

- исследование социальных процессов и разработка рекомендаций по их регулированию и управлению, прогнозированию и планированию, на-

правленных на создание оптимальных условий для функционирования общества, коллектива, индивида в сфере труда.

В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

-теоретические основы формирования и использования трудовых ресурсов в современных условиях;

-основные экономические требования к оформлению систем управления производительностью и эффективностью труда в масштабах страны, отрасли,

предприятия;

-методы и средства совершенствования организации труда на предприятии;

методы изучения и анализа трудовых процессов и затрат рабочего времени;

-методику расчета нормативов и норм труда;

-теоретические основы функционирования систем социально - трудовых отношений, социального партнерства, социальной защиты работников в условиях рыночных отношений.

Уметь:

-выявлять резервы роста производительности труда;

-повышать производительность труда за счет различных факторов;

-рассчитывать производительность труда на предприятии, используя различные методы измерения;

-анализировать состояние организации труда на рабочем месте;

-разрабатывать мероприятия по совершенствованию организации труда, рассчитывать их эффективность;

-выявлять потери рабочего времени, рассчитывать нормативы и нормы труда с применением различных методов (хронометраж, фотография рабочего времени).

Владеть:

-методологией экономического исследования;

4

«Экономика» профиль «Мировая экономика» предусмотрено проведение самостоятельных занятий по следующим разделам и темам.

5